东关中学2014-2015学年度第一学期九年级(1)班第四次月考质量分析

第四次月考质量分析

一、基本情况

本次月考数学试卷卷，以北师大版教材为依据，主要考察第四章、第五章、第六章的内容，各部分内容所占比重与相应内容在教材中所占课时大致相当。为更好地指导下面的复习工作，本次命题参照中考要求，试题注重基础，突出应用，重点考查学生运用数学知识分析和解决实际问题的能力，试题新颖，呈现方式力求符合新课标、新教材的要求，全卷难度值约为0.7左右．

二、考试的数据统计

本班53人参加考试，均分34.2分(满分100分)，优秀率3.8%，及格率9.4%，差分率81.3%；

三、学生答题主要错误分析

第4题学生对相似三角形的性质的实际应用意义的理解不够，错误相对高一些．

第6题考查学生相似三角形的计算，学生对相似三角形计算和勾股定理的理解还有问题．

第7题考查相似三角形的简单应用，学生对题意理解不清． 第8题考查反比例函数图象和正比例函数的图像的交点的求法，学生对解决具有实际意义的函数图象理解不够．

第9题考查反比例函数的理解，学生对反比例函数的理解的运用不熟练．

第14题考察学生对太阳光下的影子的形成，一些学生对题意不理解，造成错误。

第15题考查视角对观察范围的影响，视角越大，观察范围越大，很多学生审题不清。

第20题考查反比例函数的概念和性质，一些学生不会计算． 第25题考查相似三角形的知识，一些学生识图能力差，找不出两个三角形的高相同。

第28题考查学生对影子的计算，很多学生不会分析题意，所以计算错误．

第35题考查学生的识图和计算，很多学生不把图形分开来计算。 第36题考查求反比例函数解析式，应该属于基础题，但得分率却不高，学生没有理清题目中各个量之间的关系.

第37题学生不会证明两个三角形相似，得出比例式，然后得出乘积式，解决实际问题的能力低．

第38题考查求反比例函数和一次函数的解析式，学生不知道选择怎样的方法解决这样的问题．

第39题学生不会证明两个三角形相似，找出相似比，从而根据相似三角形的性质求出三角形的面积，再进一步求出平行四边形的面积。 第41题是一个综合性问题，第1个问题学生解决较好，2、3问学生计算错误多．

四、今后的教学设想

1、狠抓教学规范化要求的落实．教师从备课做起，对课堂讲练的每一道题，都要提前认真规范地做一遍．日常教学、作业、测试中对学生存在的不规范做法，要及时指出纠正．

2、进一步做好分层次教学，开展提优补差工作．教学要进一步体现面向全体学生的原则，关注薄弱学困生的数学学习，有效利用上课时间，针对问题和不足，强化知识讲解和技能训练，让这部分学生真正听懂、学会、练熟，争取大面积提高教学质量．

3、加强考试研究．近年中考数学卷中出现较多的新题型，教师要注意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对陌生情境，有一个良好的心态，冷静的去分析、判断和解决问题，从而有效得分。