山中杂记
基础积累大巩固 1.下面读音、书写完全正确的一项是( )。 A.温驯(xùn) 狡猾 庞然大物 B.鸟巢(cáo) 贪吃 玲珑娇小 C.玫瑰(gui) 蹒跚 出其不易 D.暂时(zàn) 棕色 偷卵捉雏 2.写出下面句子中加点词语的近义词。
(1)我们渐渐熟识了。 ( ) ..(2)我如今彻底地领略过了! ( ) ..(3)我想推它,又怕它抓我。那几天我心里又难过,因此愈加焦躁。( ) ..(4)山林中雪深的时候,光景很冷清。 ( ) ..3.按要求完成句子练习。
(1)我爱自己,也爱雏鸟;我爱我的双亲,我也爱雏鸟的双亲。(用加点词语......造句。)
。 (2)假如我被人捉去,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)
。 (3)“以鸟鸣春”和“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”这两句话,我如今彻底地领略过了!这句话中引号的作用是 。
(4)“我似乎恐怕把这弱不禁风的小仙子惊走了。”这句话运用了 的修辞手法,好处是 阅读能力大提升 一、课文整体梳理。
《山中杂记》这篇课文的作者是现代著名女作家 ,在课文中作者按照 顺序,依次写了 的马, 的狗,活泼的 , 的 ,可爱的虫儿。在文中我们感受到了作者对小动物的 之情。
二、重点段落品析。
而且是怎样有趣的事,你看小鸟破壳出来,很黄的小口,毛羽也很稀疏,觉
得很丑。它们又极其贪吃,终日张口在巢里啾啾地叫,累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了,它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松,两只小腿蹒跚地走,看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子,茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫,它们便纷然地过去,啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱,母亲的声音极婉转,它们的声音,却很憨涩。这几天来,它们已完全地会飞了,会唱了,也知道自己觅食,不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。
1.联系上下文,写出下面词语的意思。 (1)蹒跚: (2)觅食:
2.这段话描写了小鸟从破壳而出独立生活,经历了哪几个片段?
3.小鸟经常去探望他们的父母,你看到这个画面,你想到了什么? 4.作为子女,我们在自己长大之后应该怎样回报父母呢?
思维创新大拓展 小鸟经常去探望它们的父母,知道报答父母的养育之恩,你知道哪些表示感恩的歌曲,请把歌曲的题目写在下面,试着把自己会唱的一首歌唱给自己的爸爸妈妈听。
、 、 、 。 答案: 1.A
2.熟悉 领悟 烦躁 清静
3.(1)我爱连绵起伏的山丘,也爱奔腾不息的小河;我爱风平浪静的大海,也爱黄昏下的海滩。
(2)假如我被人捉去,我的父亲母亲会心碎。 (3)表示引用。
(4)比喻 充分表现出了作者对蜂鸟的喜爱之情。
一、冰心 从大到小 温驯 驯良 猫 快乐的小鸟 喜爱 二、1.(1)走路摇摇摆摆的样子。(2)寻找食物。 2.破壳而出 贪吃 蹒跚学走路 学唱歌 筑巢 3.小鸟对父母亲深深的爱意。 4.略
思维创新大拓展:
感恩的心 母亲 烛光里的妈妈 懂你 世上只有妈妈好 妈妈的吻„„
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