从历史史料中回望黄质夫

仪征十二圩人遥在其二十余年的教育生涯在栖霞乡村师范期间袁黄质夫曾署名野质夫冶和中袁先后创办和主持过江苏省立界首乡村师范学校尧

南京中学乡村师范科尧浙江省立湘湖师范尧江苏省立野期刊杂志上黄同义冶袁在袁叶发表了四十多篇文章栖霞新村曳尧叶江苏教育遥其中有曳尧叶农业周报叶栖霞乡村曳等栖霞乡村师范和国立贵州师范学校遥关于黄质夫先

师范服务社会之实况曳叶栖霞乡师十六年度之回顾曳生的事迹袁叶江苏文史资料选辑曳第54辑暨叶仪征文史资料曳第9辑之叶乡村教育先驱黄质夫曳尧杨秀明和

叶师范生的责任本校农民教育馆计划草案曳叶和乡村教师的谈话曳叶中国乡村的现状和乡村曳叶乡村师范对于安永新合编著叶黄质夫教育文选曳尧肖云慧编著叶黄质农事改良上应负之责任曳叶黄墟参观纪要曳叶我们的主夫乡村教育思想研究曳及近年来由南京市栖霞区地

张与实施曳以及与陈邦贤合著发表在叶栖霞新村曳第方志渊办冤尧档案局编纂的叶师之范要要要

黄质夫在南京12期的叶我们友农社的计划曳等论著遥当年叶首都志曳⊙张智峰黄大庆

从历史史料中回望黄质夫黄质夫栖霞曳等都有相当篇幅遥出于对这位乡村教育家的景上还有所记载遥叶栖霞新村曳是本半月刊袁至今还完整仰袁近些年笔者穿梭于古籍书店尧图书馆尧档案馆袁对地保存在南京大学图书馆内袁是珍贵的历史资料遥黄质夫的早期史料袁搜集整理袁倍加留意袁终有小获袁上述文章著作袁是黄质夫早期乡村教育实践的草缀成文袁权且为后生对先生的怀念及崇高敬意浴

记录与总结袁为其以后乡村教育思想的进一步发展和形成奠定了基础遥

栖霞乡村师范国立中央大学农学院1924年夏袁黄质夫从南京高等师范渊今东南大学冤农科毕业后袁由扬州第五师范校长任孟闲推荐袁1930年4月袁国民政府以野勾结叛逆袁图谋不轨冶在高邮界首乡村师范学校袁开始了献身乡村教育事为借口袁查封了晓庄学校袁由此波及黄质夫袁黄被迫业的生涯遥三年后袁即1927年8月袁黄质夫受南京中离开了栖霞乡师遥

学校长邰爽秋的聘请袁任乡村师范科主任遥到任之国立中央大学农学院袁即今南京农业大学前身遥后袁立即着手学校的恢复建设尧聘请教师及招生等一1930年夏袁黄质夫接受梁希院长之聘袁担任农学院推系列工作遥黄质夫崇尚教育与生产劳动相结合尧劳心广处主任指导遥时值宜兴中学准备筹办农业职业教者劳力的观点遥栖霞乡师在其带领下袁呈现出一派勃育袁于是袁江苏省教育厅电请中央大学农学院委派专勃生机遥经过几年的苦心经营袁栖霞乡师面貌为之一

家袁赴宜兴进行实地考察指导遥9月14日袁黄质夫受

.com.cn. All Rights Reserved.人物春秋二○一四年第三期委派袁与苏农厅唐荃生一道赴宜兴中学遥考察归来后办的农业展览会遥1931年3月4日袁参加了江浦农民的9月23日袁在农学院推广处会议上袁黄质夫报告讲习会遥黄质夫在农学院推广处的工作虽颇有成效袁了赴宜兴考察经过遥会议推举黄质夫与金逸农尧江国但他仍割舍不下自己热爱的教育事业袁最后还是辞仁为推广处交际员袁旨在加强推广处与农学院各学去主任指导一职袁于1931年夏接受浙江省教育厅长科的联系遥随后袁黄质夫与唐荃生两人合著了约2300张道藩之邀袁前往浙江萧山袁担任湘湖乡村师范校字的叶宜兴中学省款添设职业科计划书曳报告文章袁长袁继续从事他喜爱的乡村师范教育事业遥

发表在1930年10月20日出版的叶国立中央大学农

学院旬刊曳第59期上遥1931年2月

叶职业与教育曳杂中华乡村教育社志第121期袁对该文进行了转载遥文中说到人才的培

养问题时袁指出野事业之兴替袁胥以人才之盛衰为1932年春袁黄质夫由湘湖师范学校返回栖霞袁继衡冶曰谈到适应环境时袁文章又说院野教育以适应环境续担任江苏省立栖霞乡村师范学校校长遥这年夏天袁为目的袁凡社会之需要袁事实之便利袁均足以促进教全国各地乡村教育工作者野鉴于乡村教育困难重重袁育效能遥冶文章末尾附野编者附识袁噎噎以其与农业教前途日益黑暗袁为了更好地改进乡村生活袁推进乡村育前途相关颇切袁故备录之冶遥同年袁黄质夫接受主任建设袁打开乡村教育被动局面冶袁共同发起组织野中华孙恩麐委派袁赴镇江黄墟考察袁回来后写了八千多字乡村教育社冶遥发起人有王引民尧涂闻政尧古楳尧邹秉的报告遥叶黄墟参观纪要曳刊于叶农业周报曳1931年4文尧江恒源尧黄质夫尧孙枋尧任孟闲尧唐昌言尧叶汤铭尧期袁详尽阐述农村改进事业的实际与主张遥由此可陈昌嵩尧滕嵩石尧冷御秋尧冯策尧韩文庆尧汪懋祖尧顾见袁黄质夫先生不论是在师范教育尧职业教育袁还在琨尧金海观尧陆殿扬尧顾克彬尧相菊潭尧彭百川等遥除各农村改进工作中袁时刻将农村尧农业尧农民的教育放

省乡村师范校长外袁还有中央大学教育学院院长程在重要位置上遥

其保尧无锡教育学院院长高践四尧江苏实业厅厅长何黄质夫在农学院推广处工作期间袁热诚宣传先玉书尧中华职业教育社杨卫玉等当年一批教育界名进栽培技术袁推荐良种期以增加产量袁并多次参加有流袁也先后加入发起人行列遥1932年10月5日袁各地关农业方面的研讨遥1930年10月26日袁他参加了推教育工作者袁从四面八方齐聚栖霞乡村师范学校袁举广处第一次在栖霞乡师举办的农业改进讨论会曰11行了发起人会议袁一致推举黄质夫尧彭百川尧孙仲威尧月2日袁参加了在马群镇民众教育试验区举办的第唐启宇等为筹备委员遥并设立筹备处袁一方面向社会二次农业改进讨论会曰11月22日袁参加了在汤山举

征求更多的社员袁一方面完善章程等袁并拟呈请立案

手续遥

1933年6月袁国民党中央党部批准立案袁教育部备案遥获得合法手续后袁筹备委员会又在1933年11月袁吸纳江问渔尧何玉书尧陈剑修尧章之汶尧相菊潭尧赵鸿谦等人加入筹委会遥万事俱备袁12月2日袁全体筹备委员在南京召开了最后一次筹备会遥经过讨论袁会议决定院1934年1月27日在栖霞乡村师范学校内召开中华乡村教育社成立大会遥截止到1月27日这一天袁中华乡村教育社有个人社员400多名袁团体社员20多个袁遍布全国15个省份遥范

栖霞乡师的学生们在晨操围之广袁影响之大袁可见一斑遥

.com.cn. All Rights Reserved.人物春秋开幕式上袁筹备会主席章之汶尧国民党中央党部村师范学校校长曰10月袁学校进行改组遥1940年1代表张皎尧教育部代表吴研因尧中华乡村教育社社员月袁学校迁至黔东南与湘尧桂接壤的榕江县城袁易名邰爽秋等分别致词遥会议讨论通过中华乡村教育社为国立贵州师范学校袁直属教育部蒙藏司领导袁同时第一年度工作计划大纲遥会议选举第一届理事和候在黎平县设立分校袁扩大对边疆民族师范生的培养遥补理事袁分别是何玉书尧黄质夫尧古梅尧吴研因尧程其到了榕江之后袁黄质夫带领全校师生袁开垦校保尧彭百川尧章之汶尧相菊潭尧梁漱溟尧江恒源尧赵德园袁修筑校舍袁发展生产遥野为适应边地社会之需要袁柔尧陈剑修尧仝菊圃尧胡宏模等袁何玉书任主席遥在1务使教育社会化尧科学化尧生产化冶袁黄质夫制定了月28日召开的第一届理事首次会议上袁黄质夫尧相菊潭尧孙枋尧彭百川尧章之汶尧何玉书尧仝菊圃尧胡宏

野讲求锻炼从生产上实施教育袁从服务上指导学习袁从建设上树立模楷冶的原则遥当时全校袁从劳动上

700多师生袁没有聘用一个校工袁凡

是衣食住行尧日常生活上的事袁都由师生共同担当遥每天下午课后袁全校进行野事业活动冶遥事业分为校务尧农事尧工艺三个部门袁三个部门又分为若干个小组袁活动号角一吹响袁几百个人如上战场的将士一样袁潮水般涌向集合场袁由各个导师和各组组长率领袁列队至各个地点开始工作遥

黄质夫曾经说过院野时值非常渊抗日救亡冤袁地在边隙渊地处边疆冤袁人力财力两形缺乏袁吾全校师生能排除万难袁将点滴血汗所集之资袁不自享而建校袁

1936年袁黄质夫渊前排右五冤与栖霞乡村师范毕业生合影

高风亮节袁足使贪欲儒立遥冶

经过两年的建设袁学级扩

模尧赵德柔渊彭百川代冤尧邰爽秋渊黄质夫代冤等出席会

充袁校舍增加袁国民教育试验区也得以创办袁社会教议遥会议选举何玉书尧黄质夫尧彭百川为中华乡村教育逐步推行袁学校各项工作取得了显著成绩遥为此袁育社常务理事遥

学校每学期都受到教育部的嘉奖袁校长黄质夫还在中华乡村教育社成立后袁轰轰烈烈地开展了一建校后的第二年袁被教育部记大功一次遥这在当时的系列工作袁但鉴于当时国内形势袁中华乡村教育社并教育界袁被称为野殊荣冶遥抗日时期的国立贵州师范学没有取得理想的效果遥但这些乡村教育家袁都义无反校在大西南袁是一所很有影响的学校遥黄质夫还将自顾地继续从事着教育救国的工作遥后来袁陈剑修担任己办学的体会袁撰写成叶国立贵州师范学校劳动生产国立社会教育学院院长袁黄质夫担任国立贵州师范实施经过曳一文袁发表在1940年出版的叶中等教育季学校校长袁彭百川担任国立中央大学附属中学校长袁刊曳第一卷第二期上遥

赵德柔也曾担任过山东省立第四乡村师范校长噎噎1944年秋袁黄质夫因身体积劳成疾袁不得不离开他们为中国乡村教育事业勇于献身的精神袁至今为呕心沥血创办起来的国立贵州师范学校遥鉴于黄质人称颂袁确实值得我们后人敬仰遥

夫为少数民族地区所作的贡献袁2013年12月袁贵州省文史研究馆将其选为野六百年来不能忘记的人之国立贵州师范学校一冶袁载入了贵州省人文史册遥■1939年9月袁黄质夫被委任为贵州省立贵阳乡

渊责任编辑院顾鸿冤

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