交流主题：“谈谈进行班级自主管理的做法和效果。”
交流目的：交流共生智慧，此次活动旨在为班主任搭建交流平台，进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，及时总结和推广班级成功管理经验，促进班主任之间的相互学习，切实提升班主任的专业素养和管理水平。
交流时间：2012.11.6（周二）下午 交流地点：三、2教室
参会人员：全体班主任、校行政
交流形式：座谈，介绍班级自主管理做法和效果
交流会程序： 1、 开场白
班级自主管理，简单的说就是依靠学生管理学生，依靠自己管理自己，每个学生都是班级的小主人，人人有事干，事事有人管。自主管理不是撒手不管，该管的还要管，班主任要发挥指导、引领作用。
苏赫姆林斯基说过“没有自我教育，就没有真正的教育”这一教育思想告诉我们，自我教育是学生个性发展的一个重要环节，离开自我教育，任何教育都无法奏效。本学期，我校初步尝试推行“班级自主管理这一德育模式”。各班积极响应，都制定了方案，已经开始实施，在实践过程中，总结了一些在班级管理中的成功做法，值得借鉴学习，下面就请班主任各自介绍在班级自主管理
中取得的一些成功做法和管理经验。 2、 班主任分别介绍
3、 提出在自主管理中存在的一些疑难和困惑 4、 校领导解答点评 5、 李校长总结发言 6、 合影
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