橙子变变变活动策划方案

橙子变变变活动策划方案 橙子变变变活动目标：

1、 从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。 2、 喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。

重点：根据橙子的不同基本形状展开想象。

难点：幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思维及细致观 察的能力。

活动准备：

“橙子变变变”的PPT、摸箱一个（内装有苹果、橙、梨、獗猴 桃等水果）、“橙子大搜索”图画一幅（用“橙”的各种元素绘制的 图画）、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水 果刀、托盘、纸巾、记号笔等。

活动过程：

一、猜猜谁来了（一）教师引导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示 单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象“猜猜谁来了”。

重点提问：

今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片, 猜猜它是谁（

引导幼儿根据圆形展开想象）（二）教师继续播放PPT在圆中添加一 点，引导幼儿继续想象，弓I出主体“橙”。

1 / 3

重点提问：

1、 由一根线变成了一个圆，它会是什么呢？ 2、 现在圆圈里多了一点，今天请来的朋友是谁呢？ 3、 “橙”这种水果你喜欢吗为什么

（通过点、线，组成了立体的橙的图形。引导幼儿了解点、线、 面之间的关系，并通过想象趣味性地引出主体。）二、橙子变变变（一） 出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸出来。（请幼儿 站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以翻开，其他坐着的幼儿可以看 到摸箱内的.情况，以便上下进行互动。）重点提问：

1、 “橙”就藏在盒子里，不过里面还有其它水果。小朋友能不 能用

手来找出橙呢？

2、 你是怎么找到它的橙的皮摸上去是什么感觉

3、 我们把橙放大看看它的皮是怎样的看上去像什么（通过投影 仪将

橙放大。）（二）引导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的有趣图形展开想 象。（教师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。）重点 提问：

1、 橙皮的表面突岀来的一个圆点是什么？ 2、 它是由哪两个图形组成的它像什么

（三）引导幼儿观察橙的横切而和竖切面，并对两个切面的有趣 图形展开想象。

1、出示了两张切面的照片，引发讨论，引导幼儿了解“横切面”

和“竖切而”的由来。

2 / 3

重点提问：

为什么同样切一刀，切出来的图案不一样？

2、 对橙的横切面展开想象。 3、 对橙的竖切面展开想象。

小结：橙是一种非常好吃、非常有营养的水果，但今天我们也发 现了橙也是非常有趣的水果，因为我们从它身上找到了很多有趣的小 秘密。

三、橙子大搜索教师岀示一幅由各种橙的创意元素构成的画，引 导幼儿一起找找橙躲在哪里。

3 / 3