宿舍中庭设计方案构思
中庭环境要给人的情感感受
透过明净的玻璃门窗,丛丛的翠竹青翠欲滴,踩在洒满斑驳竹影的林间小路,深入竹林的海洋,感受绿波荡漾,闲坐竹下,洗尽一天的疲劳,静静欣赏竹子秀丽挺拔、高风亮节的风姿,品味其坚韧不拔、奋发向上的品质和情操,汲取其精神的力量,洗涤人的灵魂和思想,使其得到升华。人们不由自主的吟出诗人苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”的佳句。植物设计
中庭现状
中庭面积约为670平米的庭院,矩形,长29米,宽23米,四周由建筑围和,南,北,西三面高16.430米,东面高7.090米为主入口,两个侧入口与其相联,西侧有一个入口,宿舍约入住900人左右,中庭是封闭的外部空间,与餐厅和超市相联接,所以首要解决中庭的交通功能。建筑的主要功能是供员工生活休息,中庭主要服务对象是在温泉城的普通员工,要解决他们停留、休息、交流、观赏的功能。中庭四面围和,感觉比较狭小,封闭,要解决小中见大的问题。温泉城的大环境是以会议、度假为目的的现代生态园林景观(优于一般城市景观),如何于统一中寻求个性,解决景观的可识别性问题。
设计构思分析
通过多种物质的形式、色彩和质感传达同样感受的信息,将所有的存在物连续为一个整体景观,营造一个山中幽竹意境空间。
1. 交通分析
1.1 运动与通路
根据运动与通路研究,人们的动行为分为紧张的运动与放松的运动,有明确目标的运动是紧张的运动,道路需快捷简短,因此采用直线道路解决。通过十字形交叉多节点放射性步道网络解决交通问题,边缘的道路为人们提供散步,观赏等放松运动的通道,满足人们不同的运动需求。
1.2 引导性
西侧原有廊道的改造,出口处各增加一个三角形铺装,明确完善了空间的功能,空间具有了明确的指向性,起到引导人流的作用。
2. 空间分析
2.1 空间的小中见大
东方园林通过空间的曲折幽深,空间的渗透,空间的多层性来实现。
西方园林则通过多节点放射性的视景网络和步道网络以及几何图案来实现。两种手法的本质都是通过视觉和空间的变幻产生一种更为丰富,深远的空间体验。我们采用90交叉方格网交通系统多节点放射性视景网络,南北两侧条状翠竹景观,成为十字交通轴的对景,人在通过时有景可看,遮挡墙体与铺装的交接处,场所空间的边缘由实变虚,增大视觉空间体验。
2.2 空间的采光问题
利用有限的自然光,,通过把一片完整的竹林用直线开出一条条的光通道,使空间变的灿烂而愉快。班驳的竹影随太阳高度的变化而时刻变幻,镜面的花岗岩,嵌入地面的光带材料的反光折射效果,空间内的景物进行新的视觉重组,视觉信息量的增加,使空间丰富而明亮。
2.3 可用的户外空间
作为一个中庭,应是一个非正式的交流场所,具有良好的可进入性,能让人驻足停留,可在其中漫步的自由,轻松的交流空间,90交叉十字交通主轴的边缘形成一些静态的空间,依据距十字交通轴的远近而渐变,距十字轴的愈远静态空间的功能愈明确,形成动态的,过度性,静态的不同空间,在统一的基础上最大可能的解决人们对不同功能空间的需求。方形树池宽0.45M,高0.5M,可以供人停留休息。
2.4 空间的可识别性与观赏性
中庭的环境与温泉城的环境通过追求景观意境(生态的,原生的森林)的一致性而达到统一的目的。通过规则式与自然式两种截然不同的形式实现景观的可识别性,通过方形元素(镜面森林绿花岗岩树池与翠竹的组合)重复组合,加强人们的空间印象,达到易记易识别的目的。规则的几何图案为顶视提供了极佳的观赏景观。
2.5 空间的质感
质感感受同样要为意境服务,整个基面以暖色(黄木纹)为主基调与建筑立面喷涂色
调和谐一致,表面粗糙的质感朴实,厚重营造山林的意境。镜面冷色调的树池与基面形成强烈的对比、材质的粗糙与光滑同样形成强烈的对比,空间具备雕塑感,树池犹如从土中生出,绿色的竹子与树池连成一个生命体色调的统一,明暗的对比,本身既有统一,又有变化。铺装上嵌草带与森林绿树池连接形成绿色的网状图案,石板,草坪构成象征的山体肌理。
3. 构成与景观序列分析
景观序列是强化的序列,竹林高度5m、6m、7m、6M、5M弱强弱的节奏韵律来实现。通过同种元素的尺度递增的序列变化,人对整个空间的感受逐渐加强。以方形为基本母题,使得庭院成为建筑空间的延伸,斜向交叉方格网交通系统,节点放射性视景网络、庭院中同组元素的重组产生一个强化空间。
4. 生态功能分析
竹林的制氧能力比同面积的落叶乔木高出1.5倍,防噪吸尘作用强于一般绿化植物。养护管理简单粗放,具有很好的自繁性。
5. 文化内涵分析
竹子享有“岁寒三友”及“四君子”之一的美誉。古人形容竹子说:“竹子有清脆欲滴,四时一贯的色泽之美,也有潇潇的音韵之胜,更有含露吐雾,滴沥空庭的意境之妙”。 中庭选用竹子,想创造一种感受,这种感受是基于中国传统的文化赋予在竹子潇洒、高节、虚心的文化内涵,使观赏者通过物镜的感受而联想起意境的感受塑造一个清幽宁静的空间。竹子四季常青,可雅俗共赏。设计总监
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