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机器兵活动反思

2020-11-13 来源:步旅网
机器兵活动反思

机器兵活动反思

机器兵是一首中班的儿歌,内容诙谐幽默,讲述了小朋友林林什么都总是依赖别人,结果自讨苦吃的事情。通过儿歌教育幼儿自己的事情要自己做。

一、激趣引题

因为孩子们都很喜欢机器人,还喜欢模仿机器人说话和做动作,所以在教授这首儿歌前,我用“猜猜机器人”的游戏活动导入,让孩子们猜猜老师画的机器人有什么特点,依次为:高高的机器人、矮矮的机器人、胖胖的机器人,通过这样的`绘画猜谜孩子们的学习兴趣被调动起来,也为后面儿歌内容中的三种机器人做了铺垫。

二、经验嫁接

儿歌中有一个词语是“失灵”,如何让幼儿理解失灵的意思呢?这让我联想到观看《拍花箩》的教学活动时关于“招牌”的教学策略,与这里是同出一则的,所以我先问幼儿对于失灵的理解,进行小结后,再请幼儿想想在平时的生活中有什么失灵的事情。幼儿回答的很多,有的说遥控器失灵会怎么样,有的说冰箱失灵。通过这样的生活经验嫁接孩子知道了,失灵就是不能正常工作,会出现其他的错误状况。

三、边念边演

幼儿期的记忆是很快的,孩子们不一会就学会了儿歌。看见他们对机器人的喜欢,我就让他们扮演这三个机器人,同时要像机器人的声音说话,听到了这样的游戏,他们别提多高兴了,纷纷找个小伙伴一人扮演林林,一人扮演机器人,乐此不疲的边念儿歌边游戏着。

这样的情景也感染着我,原来良好的教学活动中,受益的不仅是孩子,也有我们,这才是教育的真谛。

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