教使混合式教学模式越来越多地应用到教学当中袁混合式教学模式把传统教育学方式的优势和网络化教学的优势结合起来袁既发挥教师引导尧启发尧监控中教学过程的主导作用袁又充分体现学生作为学习过程主体的主动性尧积极的奏性与创造性遥混合式学习是传统的面D黑O对面课堂教学与网络学习的混合袁是I:云龙10自主学习尧协作学习尧接受学习尧发现江援职3969/学习的混合袁是真实的教室环境与虚课陈业J.拟的网络环境的混合袁是师生之间线锦学I院S下交流与线上交流的混合遥S堂辉踪N1云课堂在线学习资源建设黑援龙1671-6027目前云课堂平台主要有两类袁一平踪高江类是以高校为主导的网络课程平台袁明双如高校远程教育平台尧Mooc平台尧爱城援台辉混1501112020课程尧智慧树尧超星尔雅尧学堂在线尧智慧职教等袁这一类平台承载的主要功援09.能是基础教育或者高等教育袁面向的揍
005对象也多为在校学生遥另一类课程平台则是社会性课程平台袁如网易云课合堂尧腾讯课堂等袁是职业技能教育实现的重要途径遥总的来说云课堂栏目框教架主要包括院课程内容尧讨论袁作业袁考试袁通知袁拓展资料袁考核标准袁管理等学模块遥课程内容包括教学课件袁讲解视频袁微课袁动画袁拓展视频袁图片袁测验模题等遥云课堂建设是在分析课程的教学目标基础上袁为了达到提高学生自式主学习能力的目标袁在野云课堂冶在线学习平台上提供多元化学习资源袁在辅助课堂教学的同时拓宽了学生的视野袁培养学生自主学习能力袁促进学生全面发展遥2基于云课堂的混合式教学模式设计与实施包括对学习对象的分析和对学习内容的分析遥学情分析是因材施教的前提遥根据学习者起点水平尧学习习惯尧学习兴趣尧学习方法等情况进行学习目标的制定尧教学活动的设计尧教学方法尧教学媒体的选择遥学习内容分析是为实现教学目标要求学生系统掌握的知识尧技能和经验总和遥需选择学习内容的深度尧广度和结构遥构建有野层次冶的学习内容袁满足不同学生的学习需求遥
作者简介院陈锦辉渊1979耀冤袁女袁辽宁辽阳人袁硕士袁讲师遥从事宠物疾病防治方面的教学工作遥
122020年第09期学习目标既是教学活动的起点也是其终点袁一方面袁教学者要以学习目标为导向袁制定具体详尽的教学活动袁设计教学策略遥另一面袁开展教学活动的最终目的是为了达到教学目标遥将教学目标按由低到高的顺序分类院如理解尧运用尧分析尧综合尧评价等遥
混合学习活动方案主要围绕活动类型选择尧教学策略的选择等方面来制定遥
2.3.1学习活动类型的选择混合学习活动的选择可根据知识的类型尧教学目标进行选择袁如课堂讲授尧在线自学尧交流讨论尧协作学习尧问题解决尧反思等等遥2.3.2教学策略的选择教学策略的选择需根据特定的教学目标来设计教学顺序尧教学活动程序尧教学方法尧教学组织形式等遥主要包括课前准备袁课堂教学和课后巩固三个阶段遥在混合教学模式下袁课前准备阶段主要在云平台线上进行袁学生根据教师提供的丰富的富媒体学习资源袁学习目标进行自学袁一般教学视频不宜过长袁控制在10min左右遥课堂教学阶段袁教师发挥引导作用袁根据学习目标灵活选用讲授尧讨论或座谈尧问题导向学习尧分组合作学习尧专题学习尧实做学习尧发表学习尧实习尧参观访问等教学方式遥引导学生通过协作尧讨论尧创新来解决问题遥课后巩固阶段袁可进行已学知识技能巩固袁发表展示以及课外拓展遥有研究表明袁偏向理论的课程适合运用网络学习平台进行在线学习曰偏向实践的课程学习者还需在线下进行足够的课程实践遥
考核主要采用野线上考核垣线下考核垣终结性考核冶的评价体系袁充分发挥云课堂的云统计功能袁构建动态评价体系遥考核形式主要包括小组自评袁小组互评袁教师点评袁根据课程特点分配权重遥将学生的日常表现渊签到尧课程互动尧讨论等冤尧自主学习渊课程资源学习尧拓展资源学习冤以及考试成绩渊章节测验尧随堂测验尧考试冤分别设置不同的比重袁通过多远考核评价挖掘学生的潜能袁提高学生的学习效率和综合能力遥云平台混合教学学习评价具有以下几个特征院重视对学生学习过程的评价曰重视对知识应用的评价曰注重学生的自我评价和互评曰注重对学生的定性评价曰注重评价方式的多元性遥
混合学习依靠虚拟学习环境的支持袁教师通过在线学习平台提供大量的学习资源和多媒体学习工具袁完成知识内容尧情感态度的传递袁促进师生的在线交流袁满足不同学生的学习需求遥混合式学习将线上学习与线下学习相结合袁自主学习与协作学习相结合袁有利于学生自主学习能力的培养和知识视野的拓展袁也是未来学习的发展趋势遥
参考文献[1]王,等.基于云课堂的混合式教学模式设计要要要以华师云课堂为例[J].中国电化教育,2017(4):85-89+102.[2]牟占生,等.基于MOOC的混合式学习模式探究要要要以Coursera平台为例[J].现代教育技术,2014,24(5):73-80.[3]曹文卓.基于云课堂学习平台的学习分析应用研究[D].华中师范大学,2016.[4]彭璐.基于云课堂在线学习平台的混合学习资源建设及教学实践研究[D].华中师范大学,2016.畜牧兽医科技信息.com.cn. All Rights Reserved.
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