人教版九年级上册物理实验教学工作计划

赵海明 物理学由实验和理论两部分组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学研究的基础。必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要组成部分。为了使学生学习物理的有关理论、方法和技能，为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学探究。 本学期要达到的实验目标：

1．培养学生树立实事求是的科学精神。 2．掌握科学的实验方法。

3．培养学生初步的观察和实验能力。 4．培养学生的创新精神和团结协作精神。 5．培养学生的相互交流和语言表达能力 采取的措施及方法：

1、树立正确的态度搞好实验教学工作。初中物理是一门以实验为基础的学科，做好演示实验和分组实验是教学成功的重要保障。另外通过实验教学也是培养学生观察能力、思维能力、动手操作能力的必要手段。因此，教师一定要树立正确的态度，克服畏难情绪，积极主动地搞好实验教学工作。

2、坚持备课制度，做好实验的各种准备工作。物理实验不同于其它知识是一成不变的，如果实验的条件发生了变化就有可能出现不同的结论，甚至是相悖的结果。因此，教师一定要提前操作每一个实验，了解实验中可能出现的问题，在真正授课时，能较好地控制实验的条件，避免不正确的现象发生。

3、加强实验中仪器的管理。首先教师在实验前或实验的过程中，要向学生交待清楚仪器的使用规则，避免了由于不正确的操作而损坏仪器。另外，也要求教师在实验教学中不能粗心大意，特别是对玻璃器皿，交流电源的使用更要分外小心避免事故的发生。演示实验的开

出率为百分之94，分组实验的开出率为百分之90，以下本学期，计划进行下列实验：

实验名称 气体扩散、扩散快慢与温度的关系、分子之间有引力 空气被压缩时内能增加 气体做功内能减少 比较不同物质吸热的情况 内能转化为机械能 电荷间的相互作用 电荷在金属棒中的定向移动 演示小灯泡短路情况 连接串联电路和并联电路 练习使用电流表 探究串联电路中各处电流的关系 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系 练习使用电压表 探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 探究并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系 比较小灯泡的亮度 探究影响电阻大小的因素 练习使用滑动变阻器 探究电流与电压的关系 探究电流与电阻的关系 伏安法测电阻 比较不同功率用电器用电快慢 一灯泡在不同电压下的发光情况 测量小灯泡的电功率 焦耳定律 观察保险丝的作用 研究磁场的方向 探究通电螺线管外部的磁场分布 电磁铁磁性与通电螺线管线圈匝数的关系 通电导线、线圈在磁场中的受力情况 探究什么情况下磁可以生电 观察手摇发电机 电磁波的产生 电磁波能否在真空中传播 光沿着水流传播 实验类型 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 演示 分组 分组 分组 分组 分组 分组 分组 演示 分组 分组 分组 分组 分组 演示 演示 分组 演示 演示 分组 分组 演示 演示 分组 演示 演示 演示 演示