野外实习总结,免费

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为期十五天的秦岭野外实习落下帷幕，坐在返回学校的大巴里，望着外面飞逝而过的重重青山，涓涓清流，我的心里不禁涌起一阵不舍，只为这里洵阳坝，我们一起生活学习了十余天的地方。

这里有我们一脚土一脚泥爬过的山沟，有我们洗手嬉闹过的清澈见底的小溪，有我们一寸寸丈量过的土地，有我们一株株认过的植物，有我们拿着望远镜发现的各种美丽鸟儿，有我们飞奔着追捕过的凤蝶们，有我们走访过的一家家淳朴村民，有我们吃过最好吃的香菇炒饭，还有我们之间，一言两语道不尽的友谊。

也许看到这里，你已经被次富有魅力的实习所吸引，不要着急，让我带你们一起走进我的野外实习，说说我经历的几件小事，看看我看到过的风景，领略我收获的精神。

一、生态学实习

在吱呀摇晃的架子床上休息了一夜，耳畔似乎还残存着虫子们嗡嗡的声音，我们就这样开始了第一天的学习。

作为一个不曾接触过的学科，我们不免对它带着好奇，但是通过老师的讲解，走进生态学的大门，我才真正明白，什么是野外考察。

只有在灼热的阳光烘烤下下一株株数过植物不断比较的人，才会明白汗水不断滴落的辛苦，才会感受到长时间蹲下后再起身，眼前的一片的眩晕，也才会知道，搜索样方中的每一寸土地，需要的便是极致的细心和耐心。

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我们不过是测量了一片小小的草本，已经开始叫苦不迭，当我知道，老师的许多研究生分布在全国各地日复一日年复一年的做着野外考察时，我的心里只有倾佩。

二、昆虫学学习

去平河梁是我第一次爬山，高耸陡峭的山峰上，山路弯弯曲曲一眼望不到尽头，爬山无疑是一样既锻炼体力又锻炼耐力的运动，但是当一路走到山顶，绕过那一段郁郁葱葱的小道，一片宽广的草甸引入眼帘时，我还是觉得一路辛苦很是值得。不经历风雨怎能见彩虹？爬山如此，学习亦是如此。

在实习中，我不断发现老师们和学长们那些惊人的求知欲。

下山时，我们路过一个不断冒出水泡的小山泉，每一次水涌出都会掀起一阵泥沙将清澈的小水潭搅浑，如果学长也如我们一般只是随意看一眼，也许就会错过里面的一种新的物种。任何发现都不是偶然，没有细致认真的观察都不会有新的突破，看到学长将手伸进冰冷刺骨的书中捕捉那些小虫时，我领悟到了他们科研的精神。

三、脊椎动物实习

在脊椎动物实习中，我们主要进行的就是观鸟。鸟是我们最常见却也不太放在心上的一种动物，但是听了学长的讲解，我才知道该怎么去辨别他们，一点花斑不同都有可能是两个物种，这份细致入微的观察可不是一天两天能练成的。俗话说三百六十行行行出状元，观鸟亦是如此，有高手能“听声辨位”，甚至只听声音就知道它可能是什么鸟，这需要的绝对是极高的经验。

若是不论做什么都能修的这般老辣，也不愁会有事情做不成功吧。

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除了知识，还有很重要的一点，便是兴趣。若是没有兴趣，没有人会翻山越岭只为亲眼看那些图片上的鸟类，没有人会斥资百万只为买一个能拍出好照片的相机，只因为有兴趣，这些事情做起来都是快乐的。

四、孢子植物实习

孢子实习的两天里，带给我最大感触的不是那个泥泞不堪道路狭窄的山沟，而是它的调研。

我们第一次做这种性质的调研，开始时每个人都是兴致勃勃，我们畅想着去老乡家里聊天喝茶，说不定还能被邀请着尝一尝地方特色美食，可是真正开始走访时，我才明白事情不想想象中这么简单。走访过后，整理资料时候，我们才发现自己了解到的东西并不多，因为提前没有设定好一个问题核心，聊天的内容都是很杂七杂八的，写实习报告不免要抓耳挠腮一番。

由此可见，不论做什么事情，都需要提前坐好完备的准备。

孢子植物的实习报告是我成绩最好的一个，对比了其他人的，我才知道是因为我写得调研报告中没有网上查的内容。老师对科研上认真求实的态度不仅令我神情一凛，心中暗自牢记。如果没有这样的认真求实，只怕什么事情都做不成功。

五、种子学实习

这无疑是所有实习成员中最津津乐道的一个话题，脱不开一个核心人物，那就是穿山虎“田老师”。不知这个外号是谁起得，但无疑很是生动形象，只有跟田老师去山里走过一遭的人，才能领略到田老师的个人魅力。

疲惫而充实。几位年龄不小的老师手脚灵活，身体比我们这些常年蜗居的人要好许多。上山手脚并用，下山摸爬滚打，是我们这一天野外实习的真

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实写照，可是带了一身泥回来的我们，却没有一句抱怨，有的只是满满的笑容。老师上山下沟无所畏惧的背后，我能看到的，是对生物这门学科真挚而强烈的热爱。

学习知识，将书本上所学的死知识应用于实践，还有那些吃喝玩乐，都只是一次实习能带给我的表面的东西。

也许十年二十年后，我会完全忘记现在认识的那些奇奇怪怪的草的名字，测试前拿着一张纸背过的东西完全还给了我们亲爱的田老师，我会不再拿着一只小虫就能辨识它的种类，发现一只没有见过的小家伙就会激动地嗷嗷大叫拿起捕虫网顾不上吃饭的扑上去，我不再关注身边的那些小鸟是什么名字，飞行的时候有什么特征，头上是不是有一块斑纹，我认不出地上的植物到底是新的种类还是那一株幼苗的爷爷，不会把一丛茂盛的小草剪成秃子只为看一看它下面有什么没有数到的种类，我也不会再心惊胆战腿脚发软的走那只有三根木头的古朴小桥，再走那个滑了三四个跟头的陡峭山坡。

但是除了这些，还有很多是我永远无法忘记已经深深植入内心，正在潜移默化影响着我的，那就是“精神”。

精神，是我在这次实习中感悟最多的一个词，专于研究的老师们是这样的质朴而可爱，他们教会我的，是我最受益匪浅的东西，不论我以后是否会走上不断学习不断研究的道路，不论我将来选的哪一种职业从事的什么工作，都离不开这些精神。是这次实习中接触到老师同学，经历过的事情，让我真正感受到了：

很多话并不是流于政治课本的表面，而是能拿出来踏踏实实付诸于实践的！

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扩展阅读：野外实习总结 野外实习报告 姓名：朱飞 学号：202*407208

院别：凯里学院环境与生命科学学院 班级：10级生物科学（2）班 组别：实习组第十二小组 202*年6月23日 实习目的：

生物学野外实习是生物类本科生重要的学习内容和基本环节，不 仅是对植物生物学、动物生物学和其他生物学课程课堂知识和室内试验内容得必须补充，而且具有独特的形式、内容和效果。首先，野外实习是在开放的环境中进行的，学生可以在教师德指导下，自主发现问题，解决问题，培养科学研究的观念和能力。其次，在野外动植物种类繁多，自然之谜比比皆是，这些都会激发我们探索自然奥秘的强烈愿望，从而从内心热爱自然，热爱生物科学。第三，理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正地事物上，也可以运用所学知识识别一些。第四，在课本上没有涉及或没有仔细说明的动植物，将理论系统化，使我们通过亲身体会更深刻更形象更具体的记住所学知识，并能更好的熟练的加以运用。野外实习日程安排很紧，这就不仅要求同学们具有良好地身体素质，而且需要同学间的团结合作，以及服从指挥的团队精神。实习结束后，同学们的精神面貌会发生不小得变化。最后，同学们通过实习，会切身

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体会到祖国山河的壮丽。实习的过程，实际上也是一种陶冶情操的过程。另外，实习中也会发现许多不尽人意的现象和问题，这会激发同学们解决这些问题的愿望，以及为之献身的豪情。总之，野外实习的效果是双重的，既有知识的，也有精神的。

实习时间：202*年6月11号到25号11号去云台山，12号-----14号进山实习考察，15号返校，16号-----24号做标本，写实习总结，25号总结大会。

实习地点：贵州省施秉县云台山

云台山风景区由云台山、外营台、轿顶山及大田垴等群峰组成。面积约210平方公峰团仑岩海拔1066起于群山之间，因山面削成，独出于云霄半”，山巅如台，加雾缭绕，故名云台

里，主米，突形“四 之之云山。云

台山的西部有杉木河、东部有黄洲河，从两河的平均海拔600米左右的高度，在短短几千米内就上到主峰1066米，因此，相对高差较大。云台山受人为破坏较少，林木葱茏，古树参天，桥下溪水清澈见底，环境幽静，因而森林茂密，植物种类繁多。植物多的地方动物肯定也越多。由于云台山破坏较少的缘由，故它保持了一定的原始性，而且主峰到山底的海拔也很高，所以它是我们研究植物的多样性、生长情况和分布，动物的多样性、分布和生长情况的好去处。

实习方法：

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采取分组方式，在老师的指导下，进行野外实习观察和小专题活动，最后进行总结交流。实习物品：

参考书，伞，衣裤，相机，洗漱工具，水壶，背包，笔纸，手电，纸盒，采集盒，棉层包，三角纸袋，解剖器，标本夹，捕虫网，饭盒，毒瓶，酒精，乙酸乙酯，昆虫针，大头针，台纸，标本盒，电灯，白布。展翅板（泡沫）

实习内容：

（1）不同生长下的植物的主要类型的识别 （2）植物标本的采集和保存方法

（3）不同胜境的主要大型真菌的识别、采集及制作（4）动物行为观察 （5）动物标本的采集和制作方法（6）专题研究 实习步骤：

（1）教师讲解实习地点的生态环境，实习内容和注意事项。（2）指导老师分别讲解实习的具体内容。（3）分组，到现场进行动植物的观察（4）有选择的采集和制作动植物标本（5）每一组选择一个专题进行较为深入（6）各组进行总结交流

实习具体的过程：6月8号，院里组织了一次动员大会，面对的是我们生物科学10级全体同学，会上院领导说了此次野外实习的目的和必要，和生态环境，并且叮嘱我们安全，各指导老师说了自己的实习要求和注意事项，并提醒我们要带的物品用具和实验材料。和校医学习了野外求生技能。

6月10号，做三角纸袋和棉层包。

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6月11号，我们从学校出发，到云台山附近的农家驻扎，到时已经中午了，我们放好了自己的随身物品并整理自己的床铺。午饭过后开始做实习的一些准备，如做扫网、毒瓶。晚上开始灯诱普捕虫。6月12号，今天是我们真正地野外实习的开始，可能是有点激动，我们很早就起床，做好要上山的准备，如水、干粮、伞等物品，等我们吃了房东做好的饭，带上房东为我们准备的午餐，一群人浩浩荡荡的进山了，到了山底随机分配指导老师，我们组分到了生态-----鸟类的观察。老师给了我们几本关于鸟类的书和一架望远镜，老师和我们说了观鸟要的是静，快，和仔细，观鸟时间一般在早上7点到10点，下午3点到6点。我们静悄悄的上山了，进了山我们被山中景色所折服，林木葱茏，鸟语花香，空气那么的清晰自然，我们开始不安分起来了，这时候老师就很不高兴了，说了我们一通，说我们有的是时间欣赏大自然魅力的，观鸟要的是静和耐心，一吵鸟都飞走了，你们看什么啊，经过老师的批评，我们终于进入了状态。不一会儿，我们看到了我们的第一只鸟-------领雀嘴鹎，我们全部人都不动了，老师教我们如何用望远镜观鸟才看得清楚，并讲解关于领雀嘴鹎的形态、叫声、和生活习性。我们观鸟的观鸟，查资料的查资料，做笔记的做笔记，分工非常之明确。看完第一只鸟后，我们继续前行，林子大了什么鸟都有，但林子大了好多鸟都看不到，不过我们有我们的指导老师罗博，他能听音识鸟，识鸟知鸟。在他的经验和丰富的知识下，在我们全部同学和老师的仔细观察下我们知道了云台山山中的灰眶雀鹛、灰胸竹鸡、栗耳凤鹛、大山雀、长尾缝叶莺、强脚树莺、黄腰柳莺、大杜鹃、松鸦、棕颈钩嘴鹛、黑卷尾、白、红嘴蓝鹊。中午了，开始下雨了，老师说的话被验证了，我们就没有看到了鸟，我们开始爬山，爬到山上等到下午的来临，因为要在不同的生态、不同的海拔下观察不同的鸟。由于是中午，又下着雨，没有鸟所看，我们就一路欣赏云台山的美景，真

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的，不得不佩服云台山的奇、峻、险。我们一直沿着崎岖的盘山小路走到了下午，可是天公不作美啊，天比较阴，还是没有找到鸟，老师就叫收队，我们每个人都拖着疲倦的身体带着意犹未尽的心情沿着近道回到了住处，开始写老师布置的观鸟心得。晚上也灯诱昆虫。

6月13号，像昨天一样早早的吃过早餐，带上午饭，背着背包，开始了我们第二天的征程。今天集完合，我们分配到的任务是捕着昆虫，我们拿着空网、扫网和毒瓶在孟老师的带领下对云台山的空地草丛进行扫荡，空中的蝴蝶、蜻蜓，草丛中的蟋蟀、蝽和甲虫，树枝上的天牛、竹节虫等等都被我们尽收网中，并将它们放入毒瓶中毒死。老师的要求是每个人要有80只的标本，所以我们从早上开始一直捕虫捕到下午5点过。回到驻扎地，我们吃完晚饭就开始将已死的昆虫放入棉层包或三角袋中，并展翅理足，由于昆虫很小，所以这是一个很需要耐心和时间的细活，我们弄到晚上10点才弄好。

6月14号，这是实习的最后一天，我们组还有植物没有做，所以今天理所当然的是植物研究，植物研究包括菌、植物和蕨类，我们是跟着任博做植物调查，一进山门我们就开始识别植物，了解其属哪个科哪个属，哪个种。不得不说云台山的植物多样性强，可能是原始性好，破坏少吧，这里较为原始的禾本科植物兰草都很多。我们一直沿着小路向山顶前行，看到不认识的植株就问老师并听他讲解，我们记录并拍照，遇到好的植株还要有选择性的采走。由于下雨，路很滑，还要认识植物，所以我们就走得很慢，到达山顶的时候已经2点过了。在山顶上休息了一会儿，我们就开始返回了，回来的路程就比较轻松了，因为大多数我们应该认识的植物我们已经了解了，所以在那充满了对这几天的疲劳和兴奋的吼声中渐渐的结束了我们在云台山

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的实习路程。回到住处，吃完晚饭，开始压制我们采集的植物。做好后我们组开了一个对这几天“实习感受”这样一个讨论会。会上每个人都说出了这几天个人内心的真实感受。所有的工作做完了，这一天我们组每一个人都睡的很踏实。

6月15号，今天是我们回校的日子，老师的安排是11点上车回校，早上起来我们害怕我们的昆虫不够，我们组的人又拿着网去网昆虫，10点后我们回住处整理我们的行李和这几天的成果，一切搞定后，时间也差不多了，车来了，我们踏上了返校的列车，彻底告别了云台山。回校后休息了一天。

6月17号到6月19号，对采集的昆虫展翅、理足和插针。18号对植物标本夹换纸。

6月20号整理植物采集表，查找不认识的植物资料。

6月21号到6月22号，对采集的昆虫插上采集标签，并分类和装入标本盒。21号对植物标本夹换纸。6月23号，对植物标本夹换纸。

6月24号，植物已压好，开始做植物标本，将其放在台纸上，做好标签。写实习报告，交实习报告。6月25号，总结大会。

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