道德规范主题班会

践行公民道德规范规范，做文明学生主题班会

活动内容：践行公民道德规范规范，做文明学生

活动时间： 2013.10.29周二班会课。

活动地点： 六（4）班教室

主 持 人： 陈群

与会人员：六（4）班全体位同学

活动过程：

一、揭示主题：

班主任讲话：

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对我们中学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。行为规范，顾名思义是行为举止上的约定俗成或文明规定的标准。作为一个湖景中学的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主

题班会活动，一起来寻找答案！

二、展开主题：

行为是人与人之间交流的桥梁，规范是公民道德的基本要求，讲规范是现代社会文明的

标志，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就让我们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学们请

掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。

你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计划，坚决改掉坏习惯！

三、评选“班级之最”

大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一起展开讨论，评选出六

（4）班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的最佳代表：

四、《做个文明的中学生》

为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢志成、陈永乐、林嘉乐、吴润荣

同学还创作了三句半《做个文明的中学生》，下面有请他们上台表演。

五、我宣誓 我承诺 我践行 今天，我们六（4）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班

学生起立，主持人领呼，全体齐呼）领誓人：

请同学们举行右手，我读一句大家跟我读一句。

为了做一名“学规范、守规范”的合格中学生，我保证做到??

时刻牢记中学生行为规范

自尊自爱，注重仪表

诚实守信，礼貌待人

遵规守纪，勤奋学习

勤劳俭朴，孝敬父母

严于律己，遵守公德

从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！ 宣誓人：

六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在成。因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。篇二：从我做

起,实践基本道德规范——主题班会教案

教案(一)从我做起，实践基本道德规范——主题班会教案

目标： 帮助同学们更好地贯彻《公民道德实施纲要》，并

落实到行动中去，培养自身道德素质。

出席者：格致中学高三（3）班全体同学和班主任。

形式： 讨论会和文艺节目相结合。

内容：

一、 开场白，引入话题

主持人简略地介绍了《公民道德建设实施纲要》的背景和对于社会和个人的必要性，重要性和迫切性。

二、 转入“公民基本道德规范”二十字的讨论过程

1、 爱国守法

文艺节目表演：歌唱、朗诵、口琴伴奏《我爱你，中国》

主持人引用邓小平爷爷“我是中国人民的儿子，我深切地爱着我的祖国和人民。”的名

言，指出无论在哪里，在什么时候都不能忘记自己的祖国。

2、 明礼诚信

甲：中国自古以来就是礼仪之邦，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是

平等交往的基础，人无信而不立。

乙：一份报道说：“高校被污染，教师不认真备课，疏于和学生接触，忙着在外赚钱，

抄袭，剽窃他人学术成果。学生

心胸狭窄，缺乏集体主义精神，文明礼貌。不文明现象比比皆是。”这些都是“明礼诚信”的反面例子。我认为，应该加强科学管理，完善各种制度和规则，化理论为方法和德行，

让“不文明”、“不守信”之不正之风不在滋生。

丙：高中生在这方面似乎比大学生好一些，向明中学的一项调查表明，中学生在诚信方面做得较好，但“看到老师给的考试分数高时，马上主动更正“的同学只占14.6%，还有其他一些不良的风气，如“老实人吃亏”、“利字摆中间，诚信撇两边”这样的想法仍存在。

媒体也应加强这方面宣传，给全社会制造一个“诚信为本”的舆论环境。

主持人总结：诚信对人格和良心都有重要的地位，要凭着良心做人，以诚信为准则。（音乐烘托）

3、 敬业奉献

甲：职业道德在企业、岗位上的作用，加入wto后的发展方

向，青年人应提前培养职业道德的修养。

乙：要实现价值，先要创造价值。人在社会中的价值主要是通过自己的工作来实现的，要做好本职工作。

丙：查文红老师就是“敬业奉献”的典范，她的决定是下岗工人的重新定位。她下岗后在教育事业中继续实现她的价值。人们所发挥的主观能动性是敬业奉献的动力，不应受客观环境的限制。

主持人总结：4050计划中有一个例子，一名下岗女工通过不断地学习，再就业，成为一名营业员，在工作中爱岗敬业，全身心投入，现在成为了营销部经理。所以，敬业是对社

会进行奉献的最好的形式。要立足本职工作。（音乐烘托）

4、 勤俭自强

甲：勤俭节约是中华民族传统美德，克勤克俭是我国劳动人民的优良传统。它不仅是治

家立业实践方式，更可升华为一

种与人格修养相贯通的美德，可以磨练人的意志，培养人

的德行，巩固人在修养实践中所养成的正直、刚强、清廉

等种种节操。在新时期，“勤俭”又被赋予了新的涵义。最

近水费涨价就是政府的一种宏观调控，它不仅提示我们水

资源的可贵，也要求人们要做到厉行节约，反对浪费资源，

这一政策也是与我国的“可持续发展战略”相一致的。对

于企业来说，也应该运用科学技术，加强管理，用更少的

资源投入生产更多符合社会需要的产品，提高劳动生产率，

提高服务质量。

乙：一些小学生使用一卡通，家长可通过磁卡限制花费，但这一方法不能从根本上解决“乱用零花钱”的现象。“勤俭”不仅要靠他人监督，更要上升为一种自觉意识。在国外，孩子通过帮家里干家务来挣零花钱的例子已经屡见不了。我们要明白自己父母赚来的钱是来之不易的。

丙：在高校校园内，尚未挣钱的大学生花钱大手大脚的现象也比比皆是，他们的月花费超过家庭开支。有人甚至认为“不会花钱，就不会赚钱”，在食堂，大学生浪费粮食的情况也屡有发生。我们必须认清这个错误观念。我们即将步入大学校门，希望这类现象不要在我们中间发生。

丁：我想到了高校宿舍楼中的一幕景象：寝室旁的水池边空无一人，十几只水龙头就哗

哗地流着水，显然是梳洗完毕的

同学没有养成随手关闭水龙头的习惯。勤俭节约要从身边的小事做起。 （音乐烘托）

5、 团结友善

甲：要成功，必须团结奋斗。大凡取得科研成功的人都有团结协作的搭档，或者同仁，

或者助手。有共同的目标，才能

共同努力。学生的本职是学习，我们的集体如果能团结起

来，优势互补，取长补短，互帮互助，就能共同提高成绩。

乙：团结是国家稳定的根本。友善是团结的前提。历史上有汉武帝不注重团结最终失败

而唐明皇带领将士团结奋战，最

终成功的先例。所以加强团结协作是很重要的，因为当你有一个思想与别人分享时，别人也有一个思想，通过友善的交流，就会有两个思想。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”

团结起来就有无穷的力量。

主持人总结：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力量”这些的警句提醒、告戒、勉励我们：无论是朋友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵，在于

能产生“1加1大于2”的效应。中国有十二亿人口，如果不团结就是一盘散沙，凝聚 在一起就成为力量无穷的沙袋。道德修养有时往往是和艺术修养联系在一起的在我们的班级中，也不乏有艺术修养的同学，下面就有同学为我们展示她的才艺。 同学演奏二胡

三、 在时代大背景（中国入世）下，做好“基本道德规范”的深刻意义

1、 中国入世，我们要做哪些准备。

同学：机遇来自对挑战的应付。加入wto后，中国企业的处境变得更艰难，如何寻找机遇，自强不息，创出佳绩是摆在他们面前的一道难题。在社会主义市场经济中虽然竞争意识不断上升，但道德意识的至高地位不受动摇。我觉得，就我们自身而言，必须做到德才兼备才能迎入世的挑战。一个人的道德面貌如何，在很大程度上制约着他才能智慧的发挥和事业的成功。知识固然重要，但只有在道德规范下才能真正成为人类的有益力量。只有服务于善良的目标，才能真正促进人类社会的进步。德和才都不可偏废。有才无德，“才”就会用偏方向，有德无才，不但实现不了为社会主义现代化事业的目标，而且会在激烈和残酷的竞争中被淘汰。

2、 在学习中，家庭中，社会中所应做的准备

同学：在当前，我国正在加强和改善政治体制，在科学领域也发生深刻变革。在我们生活的方方面面，我们也须有侧重点不同的改革。在学习中，要注重学习效率，公平在家庭中

要尊老爱幼，孝敬父母。在社会中要遵循社会公德，提高社会建设水平的基础，应引入实践。

3、 同学补充

同学：正像同学说的，人才应加强自身竞争力，必备的条件不仅是加强学识，更重要的

是加强道德意识。入世究竟是利是弊，是迎接挑战还是坐以待毙，取决于我们自己的努力。

四、 班长代表班委向全班同学发出“倡议”

倡议书

同学们：

“公民道德建设”是我们每个公民的一件大事，更是青年学生的一项重要任务。藉此《公

民道德建设实施纲要》颁布之际，我们向全班同学发出倡议：

按照《纲要》的要求，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，努力学习道德知识，积极实践道德规范，切实提高道德修养，弘扬解放思想，实事求是；与时俱进，勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效；淡泊名利，无私奉献的时代精神。 让

我们共同为提高全民族素质，形成良好社会道德风尚，推进社会主义伟大事业而尽一份力！

上海市××中学

高三（3）班班委 团支部

×××年12月

五、 班主任作评论和总结

从这个班会中，我看到了同学们昂扬的斗志和激越的志气。你们完成了认识上的两个飞跃。在哲学上，第一次认识的飞跃是通过实践得到认识，从感性认识上升为理性认识。第二次飞跃是理性认识、科学理论再回到时间中去，接受实践对它的检验，指导人们正确认识和改造世界。我也想补充一点，谈谈自己对“人的价值”的看法。人的价值的实现有两方面要求，一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，但贡献重于索取。人的生活不能脱离集体、家庭、父母、社会。我们实现自己的价值需要有学识，从古到今，有三类饱学之士：第一类是林则徐，他是禁烟第一人，但却被发配新疆，治黄河成功后却被继续

发配，他成为了西部大开发的第一人，开拓荒地，最后被发配南疆。我们要做大事，不要立

志做大官。第二类是陶渊明，避开尘世，做闲人，然而矛盾普遍联系，他的想法是不可

能实现的。第三类就是像《黑冰》中的郭小朋，把智慧用在不恰当的地方——开发毒品。我们要做像林则徐那样的人，虽然历尽磨难但在“为人民服务”中实现了自己的价值。

篇三：小学生道德行为规范主题班会教育

小学生道德行为规范主题班会教育

班会主题： 小学生道德行为规范教育

活动的目的：为了更好的培养小学生思想道德行为规范

活动时间：2012年6月6日 参加：三年级全体学生

地点：地久二小三年级教室

活动内容：以《公民道德建设实施纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为基本内容，深入开展学生行为规范教育，正确引导学生的道德行为，培养学生的道德情操，提

高学生的道德认识，使他们养成良好的行为习惯。

一、养成良好的学习习惯

1、倾听的习惯如何倾听别人的意见是一种重要的学习技能。学生在课堂上认真倾听老师的讲话，倾听同学的发言，这样才能积极地有效地参与学习过程，才能保证课堂活动有效地进行。 2、善于思考的习惯善于思考，主要是指体现在学习过程中的思维方法、思维品

质，它有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。因此，同学们要上课专心听讲，认真思考，积极发言。 3、敢于提问的习惯善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。课前预习知识，不明白的问题提前做好标记。勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，站得直，口齿清，讲普通话，声音要洪亮。 4、与人合作的习惯合作学习是 21 世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神、团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。 5、自主读书的习惯阅读是文化积累和文化建构的重要途径，对人的发展有着极其重要的意义。要养成边读边想、圈点勾画、写读书笔记的良好习惯，注重知识的积累。乐于读书，愿意和书交朋友，养成阅读的好习惯。不阅读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。 6、认真书写的习惯认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真负责的习惯有积极的意义。读写姿势端正，会正确执笔，做到、书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范，格式要美观。

7、自评互评的习惯 在学习过程中，要逐渐让学生成为评价的主体，让学生学会激励

性的

评价，既会评价自己，又会评价别人。通过评价，引发学生对自己或他人的反思，达到取人之长、补己之短的目的。 8、搜集资料的习惯搜集资料是一种基本的学习技能和习惯。能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自己的知识面。对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。 9、动手操作的习惯新课程特别强调要培养学生的动手实践能力，让学生养成动手操作的好习惯。学生能独立完成教科书上所要求的各类操作实验，操作步骤正确。 10、按时完成作业的习惯认真、独立、按时完成作业，是进一步理解、巩固深化所学知识，形成技能、技巧的重要环节。能复习巩固当

天所学的知识，认真完成并细心检查作业。注意运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

二、养成良好的文明礼貌习惯。

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。见到老师、客人主动问好。自觉使用文明用语，在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。向别人请教，态度要诚恳。不打架，不骂人，公共场所不喧哗。不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 2、诚实守信，说了就要努力去做。答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。借了别人的东西要按期归还，说话要算话。 3、想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样, 尊重他人是我们 的需要。耐心听他人说话，不随便打断他人说话。用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。不打扰别人的学习、

休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉，未经允许，别人的东西不乱动。

三、养成良好的生活习惯

1、要养成良好的时间观念，从小懂得珍惜时间。晚上按时睡觉，早上按时起床。放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。做事有计划，不盲目、不拖沓。 2、学会感恩是人性的体现, 懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。主动替父母干一些力所能及的家务活。孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。 3、勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。我们要爱惜学习用

品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。不随便向家长要钱，不乱花钱。珍惜粮食，

不挑

食，不浪费饭菜。节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。 4、规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序, 任何集体活动都 无法开展。上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。上下学排路队，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。 5、自己动手可以提高学生自理自立能力。自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。用过的东西放回原处。 6、健康的身体，是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康, 还能磨炼人的意志。积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好、学习运动常识，做好自我保护。在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。 7、讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中，小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。我们要勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。定期整理和清洗书包。爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起

放到果皮箱里。不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。

行为一旦变成了习惯，就会成为人的一种需要。当你再遇到这类情景的时候，不用过脑子就会这样做。如果不这样做，就会觉得很别扭。这说明行为已经具有了相对的稳定性，具有了自动化的作用。也就是我们平常说的“习惯成自 然”。 蔡元培先生也曾说过：教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。小学生是养成行为

习惯的关键时期。

结束：同学们，让我们积极地行动起来，投身与活动中，早日养成良好的行为习惯，做

一个德、智、体全面发展的少先队员吧！篇四：践行公民道德规范主题班会(对)

“践行公民道德规范，做文明学生”主题班会教案

活动时间 ： 2014年4月15日（周二下午班会课）

活动地点：六（1）班教室

主 持 人：王万英（班主任）

活动目的 ：

通过开展“践行公民道德规范，做文明学生”主题班会活动，引导学生“用礼仪沟通心灵，让文明变成行为”，积极践行社会公德、树立文明形象，从我做起，从小事做起，从现

在做起，促进我凉都文明程度的提升。

活动过程：

一、揭示主题：

班主任讲话：《小学生日常行为规范》提出了对学生行为规范的具体要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。 行为规范，顾名思义是行为举止上的约定俗成或文明规定的标准。作为二十小的学生，我们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上双丰收呢？怎样让我们的班级成为一个其乐融融，积极向上的家园呢？所以今天我们班将举行“讲行为规范，做文明学生”的主

题班会，讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。

二、下面进入《自我检查》环节。既然大家对《中学生日常行为规范》这么熟悉，那就让我们参照《行为规范》的细则，看看自己平时的行为中有哪些好习惯，那些坏习惯。同学们请掏出《自我检查》，自己日常行为有的就打勾。你身上有多少习惯？其中多少是好习惯，多少是坏习惯，成功的程度就取决于好习惯的多少。要知道：管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶！做主人，还是做奴隶？全在于自己的选择，我们要努力养成

和保持良好的习惯，赶快下定决心，制定计划，坚决改掉坏习惯！

三、评选“班级之最”。大家想不想知道在同学心中你是一个怎样的人呢？现在大家一

起展开讨论，评选出六（2）班班级之最，看看谁是这些良好行为习惯的

最佳代表：学生推选出：张启付 李焕勇 张大涛 杨青龙

四、《做个文明的小学生》。

为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，我们班卢小敏 、尹大悦、李兴、张启付

同学还创作了三句半《做个文明的小学生》，下面有请他们上台表演。

五、我宣誓我承诺：

我践行今天，我们六（2）班的全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）

领誓人：班长（卢小敏）

请全班同学举起右手，我读一句大家跟我读一句。

为了做一名“学规范、守规范”的合格小学生，我保证做到时刻牢记小学生行为规范：

自尊自爱，注重仪表

诚实守信，礼貌待人

遵规守纪，勤奋学习

勤劳俭朴，孝敬父母

严于律己，遵守公德

从我做起，从现在做起，做“特别有礼貌、特别守纪律、特别会学习”的优秀学生！

宣誓人：全班学生

六、总结：同学们，今天的主题班会开得很有意义，在这次活动中，同学们认识了行规范的重要性，都提高了明辨是非能力，认识问题有深度了。好习惯贵在养成，重在养，贵在成。

因此，仅仅通过一两次班会学习，明辩一些是非标准，懂得一些规范要求是远远不够的，它需要我们进一步慎思之，笃行之，真正地将道德要求、行为规范，内化为我们的优良品质，外化为我们的自觉行为。我们每位同学都要少说漂亮话，多做实事，积极参加各种修身养性的活动，做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行为，

告别各种不良行为，坚持不懈地提升自身的道德素质，做一个文明的好学生。篇五：公民道

德规范主题班会课教案

主题班会课教案

从我做起实践公民道德规范

城关中学 8.1班 何小会

课题：孝敬父母、尊敬师长

目标：1.能够认识到孝敬父母、尊敬师长是中华民族的优良传统。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

3.明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

重点：1. 能够在日常行为中做到孝敬父母、尊敬师长。

难点：明确做到孝敬父母、尊敬师长对自己对社会产生的效果。

手段：讨论、辩论等（使用多媒体教室）

课型：班会课

教学过程：

一、导入

师：中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德和情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行，诚信是明礼基础上进一步的要求，是对人的道德的要求，是平等交往的基础，人无信而不立。今天的我们更应该继承这种优良传统，弘扬时代精神，从我做起实践公民道德规范二、从整体感知道德规范

师：作为学校的学生社会的公民，我们必须合格，尤其在“以德治国”的重大举措前，

什么应放在首位呢？（生：公民道德规范。）

师：是的，很好，公民有公民的道德规范，哪位同学说说20字“公民基本道德规范”的内容是什么

生：（回答）（不完全的教师举出相应的例子，引导学生回答。）（伴随学生回答出示幻灯片2：公民基本道德规范：爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献） 师：（出示幻灯片3：明礼，作为公民基本道德规范的一条是做人的起点。）文明礼貌不仅给他人、社会带来愉快和谐，创造充满爱心的环境，也给自己带来快乐温馨。一个文明人肯定也

是一个孝敬父母尊敬师长的人。

师：同学们，今天的班会课，我们将围绕这个“孝敬父母、尊敬师长”主题开展活动。

三、活动板块一：孝敬父母 （出示幻灯片4：孝敬父母）

师：先作一个小小的调查，知道父母生日的同学请举手。（学生举手作答）再进一步看

你为你的父母生日送过祝福吗？（学生回答）

师：父母赐予我们生命。我们从呱呱落地到成长为今天的学生，父母牺牲了多少的时间和心血，花费了多少的精力和财力。父母对我们的恩情深厚而无私，孝敬父母是我们做人的起码的道德。

师：还记得5月的第二个星期日是哪天？是什么节日吗？（出示幻灯片5：5月12日，

是我们母亲的节日——母亲节。你是如何为你的母亲庆祝这个节日的？）

生：送卡片，或为父母扫地做饭，或给父母打电话写信，或送上一句祝福：节日快乐！） 师：其实，是不是节日并不重要，重要的是自己在平时与父母的融洽相处，用实际行动来孝敬父母。听完大家的发言，接下来我们不妨放松一下，一起来听一首歌。（出示音乐幻灯片5：常回家看看）

师：（出示幻灯片6：听完这首动听的乐曲，是否也会在你的心房有一点触动呢？说说你的感觉。）

生：（学生畅谈应孝父母，尊重父母）可引导学生：这里告诉了我们他是如何去孝敬父母的。

师：（出示幻灯片6：想一想：如果说孝敬父母，我们必须做到哪些方面？） 生：（学生讨论后回答）

师：（总结并出示幻灯片7：孝敬父母的方面有很多，但是，有五个方面是我们必须做到的：1.听父母的话，接受劝告。2.对父母有礼貌。3.体贴父母。4珍惜父母的劳动成果，

不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母。5.像孝敬父母那样孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

师：说到孝敬父母，同学们肯定会想到尊敬老师的。是的，中学生要在孝敬父母的同时尊敬师长。

活动板块二: 尊敬师长 （出示幻灯片9：尊敬师长）

师：老师是我们成长道路上的引路人，是培育我们成材的辛勤的园丁，为我们付出无私的劳动，我们没有理由不去不尊敬老师。（出示幻灯片12：尊敬师长是中华民族的优良传统，

也是我们应当具备的优良品德。）

师：下面，请几位同学给大家讲讲几位伟人尊师的故事。（出示幻灯片10：伟人的故事）

生：(讲故事)(老师适当引导，如鲁迅、毛泽东等尊师的故事以及“程门立雪”的故事。)

师：听完伟人的故事，我们再来看一则小品，这是发生在我们身边的故事。（出示幻灯片10：身边的故事）

生：（表演）（内容：一次在一辆拥挤的公交车上，一个孕妇艰难地上了车，一位中学生模样的男孩对她叫了一声“老师好！”却并没有给老师让座，老师站得很累不停地在擦汗，

而那位学生依然没有反应，只是胸前的“三好学生”佩章很是刺眼。）

师：从我们听到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？（出示幻灯片10：从所闻

所见中，你有怎样的感想？）

（生：有关的尊师内容和该学生不尊师。）

师：（出示幻灯片11：你是如何去尊敬老师的？）生：（学生回答：问好、敬礼、好好学习等等）

师：我们大家都说了如何去做，概括而言，有两个方面即行动和语言，对于这两个方面哪一个更重要？

生：（学生各抒己见）（教师引导：我们大家都来说说理由开一次小辩论）（分别从两种

观点中各选出三人上台展开辩论，其他同学可以加入其中开展争论。）

师：(引导学生展开辩论，语言是行动的向导，行动是语言的实践。引导学生举事例。)

其实，这两个方面都很重要的。

（简要概括学生的发言。）

（出示幻灯片12：尊敬师长就应该做到：见到老师主动问好，从语言做起；好好学习

完成老师布置的作业，以行动来说明。）

师：（总结）通过这节课，我们加深了对公民道德规范的理解，我们不仅要从思想观念上认识到应该孝敬父母，尊敬师长，更应该从行动上做到从我做起，实践公民道德规范。