小学二年级辅导后进生工作总结

学校二班级辅导后进生工作总结

表露或很明显的。其实，每一个后进生身上都潜藏着不少的“闪光点”，只不过后进生的优

点特长常被缺点短处所掩盖，简单被人们忽视。因此，老师应千方百计地查找后进生身上潜

三班级语文辅导工作总结

藏着的“闪光点”，奇妙地挖掘这些“闪光点”。一旦点燃起他们前进道路上的盼望之光，

所谓后进生，是指那些学习相对较差、纪律、思想等方面临时处于落后的同学群体。他

他们就会产生巨大的力气，英勇去战胜各种困难，走向成功之路。例如，班上有一名后进生，

们虽为数不多，但经常给班级带来不行忽视的负面影响，是老师感到头疼的事。下面谈谈我

在别的老师看来，真是无

这个学期来对后进生的转化：

可救药的了。经我两周的细心观看，发觉他在劳动中干得起劲，我多次与他谈心，并训

一、维护后进生的自尊心

练他，你应把劳动的干劲用到学习上来，对你确定有很大的关心。经过我多次的训练和家访，

素养训练是提倡训练要面对全体同学。但在实际工作中，后进生经常给老师带来意想不

后来该生在学习和纪律方面都有了很大的进步。

到的麻烦，致使一些老师无论如何对他们也爱不起来，认为他们是朽木不行雕，不懂自尊自

三、对后进生多关爱

爱的人。其实不然，后进生不仅有自尊心，而且特别敏感别人对他是否敬重。老师的微笑、

爱是训练的基石，是沟通师生感情的桥梁，没有爱，便没有了训练，建立良好的师生关

爱抚、哪怕是叫他发一次作业本，拿钥匙开一次教室门，帮老师做一件事，他们都会感到莫

系是做好后进生思想工作的一个重要条件。老师要关爱同学，特殊是那些渴望理解和支持的

大的荣耀。反之，“你是笨蛋，笨猪”“你是倒数第一”，等刺激的语言会使他们对老师产

后进生，因为他们是大集体中的一员，不盼望被人冷落。后进生也有自尊心，自信念和好胜

生怨恨。因此，在做后进生的转化工作中，要留意爱护后进生的自尊心。

心，也同样需要暖和，信任和关爱。关怀他的思想，过问他的生活，留心他的内心世界，用

二、捕获后进生的闪光点

真情靠近他，凭赤诚感动他，靠爱心溶化他……一旦和同学交上伴侣，感情得到沟通，心灵

这是做好后生工作的关键所在。通常状况下，后进生的缺点和各种各样的劣迹，是简单

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彼此相融，他们消退了对老师的抵触心情，有了一种对老师的亲近感，就会形成一种转化的的成长,运用正确的方法去关心,训练他们,就肯定能使这些可能枯萎的幼苗重新焕发生气,成

动力，从而达到根本上的转变，收到良好的训练效果。 长为一棵参天大树。

四、重视家访，关怀同学 五班级数学辅导工作总结

家访是班主任工作的重要组成部分，必需认真对待。有些老师怨同学学习不努力，爱迟 抓好学困生的训练有利于树立良好的班风、校风、建立良好的教学秩序，对社会风气的

到，实行一些粗糙的处理方法，造成同学与老师疏远，家长对学校有意见。作为一名人民老根本好转也有相当重要的作用。老师主要工作是做同学的思想品德训练工作，而同学思想品

师，同学是我们的服务对象，我们必需以高度的责任心去对待同学，做好家访工作，与家长德训练工作中很重要的一个内容就是搞好后进生工作。因此对后进生的转化是老师工作成功

相互沟通，了解同学的不足是什么缘由引起的,探究训练同学改正错误的训练方法。这样既能的标志。由于他们种种表现欠佳，会影响整个班级体，但作为人的正常心理反应，他们会不

使同学有进步,又能亲密师生关系。 同程度的受到老师和同学的冷落、薄待甚至卑视，这样的结果是使差生更差。现在的训练提

五、转化后进生要有急躁 倡全面推行素养训练，素养训练的主要目标是：老师是否面对全体同学，是否进行全面进展

转化后进生非一日之功。由于环境的干扰和学习习惯的影响,他们的思想行动具有很大的的训练。

反复性,今日做到了,过几天又做不到了。因此,老师应有方案地不断强化训练,强化训练和强 我主要从以下几个方面在给后进生做辅导:

化引导,要有急躁,要本着循序渐进的原则,要给时间使他们改正,这样才能实现转化。 一、要关怀、爱惜后进生。

总之,后进生的转化工作是一项长期、艰难、细致的任务,是一所学校德育工作的重要组 任何同学、任何人都有优点和缺点，对于优生的优点是显而易见的，而对后进生则易发

成部分。只要我们能针对他们的特点,有一颗真心、爱心、信念。用满腔的热忱去关怀后进生觉其缺点，而看不到其优点，这种现象是不利于同学进步的。作为老师，应敬重他们，进可

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能地去发觉他们的闪光点，爱他们，爱是详细的，渗透在对同学的一言一行中，渐渐地去感 要做好后进生转化工作，必需全面调查了解同学，对其各方面状况做到心中有数，这是

动、感化同学。应当用进展的眼光来看待同学：差生的今日比他的昨天更好，即使不然，也做好转化工作的基础。要布满信念地去亲近他们,成为同学真正的“伴侣”和“知心人”，并

应信任他的明天会比今日好。虽然他们有缺点，但他们同样懂得爱，而且更需要爱。后进生进一步认真、认真地分析后进生后进的缘由。

也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的公平和民主，也应享受 我在调查了解同学时，应综合运用观看、调查、谈话等方法，从不同的侧面全方位了解

到优秀同学在老师那儿得到的爱。 后进生，尤其要重点了解把握下面几方面状况：

关爱后进生，就是真正做到以情动人： 1、同学个人的一船状况。比如：与其成长亲密相关的事；作息时间支配；生活习惯的状

1、做到\"真诚\"二字，老师不应当有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉\"有假\"，那么老师所况；和父母之间的关系等。

做的一切都会被看作是在\"演戏\"，因为他们缺少辨别力量，他们会说：\"老师是说给我们听的， 2、同学共性心理特征。比如：爱好爱好或特长；喜爱看哪类书刊；喜爱参与什么活动；

才不是那么回事。\"结果是真的也变成假的了。 自卑心理强不强；逆反心理如何；性格特征等。

2、做到\"接受\"，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、 3、同学各方面的状况。（1）思想品德状况：对劳动、社会集体活动的热心程度；对人

迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓舞他们自由争论。 的态度；在公共场所的行为表现等等。（2）各门功课学习状况。对学习的态度和爱好，学习

3、做到\"理解\"二字，即通过同学的眼睛看事物。正所谓外因通过内因起作用，训练者对方法、学习习惯或学习时间支配。（3）健康状况。健康水平和疾病状况；对体育熬炼的态度

后进生的厚爱定会使他们实现向\"自我学习、自我管理\"的转变。 和习惯；人个卫生状况等。

二、了解同学各方面的现实状况。

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