幼儿戏剧
教学目的：
了解有关幼儿戏剧的知识。 教学重点：
戏剧的特征与改编 教学方法： 讲授法 教具准备： 常规教具 教学内容与步骤： 一、幼儿戏剧概说
本章所说的戏剧主要指剧本，即戏剧的文学部分。
幼儿戏剧除具有一般的戏剧特点外，还要求适合幼儿观赏、符合幼儿审美趣味。许多幼儿戏剧是经过组织排练和艺术加工的高级游戏。
幼儿戏剧活动是把幼儿生活中自然发生的模仿游戏引向更积极健康、更具有艺术品味的方向，使之深入地发展。它既满足幼儿创造美的渴望，又增长他们的艺术才能，陶冶他们的性格情操。
二、幼儿戏剧的特征 1.明显的游戏性。
游戏是幼儿重要的生活内容和主要的娱乐、学习方式。幼儿戏剧为适应这个特点，在内容和艺术形式上都十分接近幼儿的游戏活动。
2.富有幼儿情趣的戏剧冲突。
幼儿戏剧的戏剧冲突一般较为单纯，富有幼儿情趣，而且往往在幼儿的生活经验范围内、符合他们审美期待的剧情中展开，往往表现为角色性格的心理冲突，多以真、善、美战胜假、恶、丑为结局，
3.幻想和歌舞成分突出。
幼儿喜爱童话，尤其喜欢参与到具有童话色彩的歌舞剧中扮演各种小动物。所以，有经验的作家，总是采用歌舞剧的形式，尽可能地让小观众随机参与演出，使全场的气氛更加活跃热烈。
三、幼儿戏剧的分类
依据表演形式，幼儿戏剧可以分为幼儿歌舞剧、幼儿话剧、木偶剧、皮影戏和故事表演五类。
四、幼儿戏剧的改编
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改编的具体步骤是： 1.选择适宜改编的原作。 2.构思戏剧要素。 3.掌握剧本的书写格式。 五、布置作业：
自己选材，以寝室为单位，排练幼儿歌舞剧，会演。
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