怎样进行高三数学第一轮复习

怎样进行高三数学第一轮复习　辽宁省大洼县第三高级中学　李　智　【摘要】随着高中新课程的实施，　只有扎扎实实的掌握了基础知识，　反反复复地练习过程中，才能逐步掌握　这些思想方法，才能形成自己的能力。　三、培养良好的学习习惯　良好的学习方法是长期系统、积累　课堂教学必须有实质性地变革，在新课　程理念下怎样进行短时，高效的高三第　轮复习教学，是摆在我们面前的一个　一重要课题，我就这一课题进行了如下思　握好题目的难度，增强题目针对性，所　选题目以小题、中档题为主，且突出知　识重点，体现思想方法，兼顾学生易错　的地方。其次，教师要减少题目数量，加　强质量。题目数量过大，没有思考和消　考和探索。　【关键词】高三；数学；复习　一、构建知识网络，注重基础　数学的基础知识理解与掌握，基本　的数学解题思路分析与数学方法的运　用，是第一轮复习的重中之重。对知识　点进行梳理，形成完整的知识体系，确　保基本概念、公式等牢固掌握。要扎扎　实实，对每个知识点都要理解透彻，明　确它们高考要求以及与其他知识之间　的联系。复习课的容量大、内容多、时间　紧。要提高复习效率，必须使自己的思　维与老师的思维同步。而预习则是达到　这一目的的重要途径，要做到“两先两　后”，即先预习后听课，先复习后作业。　以提高听课的主动性，减少听课的盲目　性。而预习了之后，再听老师讲课，就会　在记忆上对老师讲的内容有所取舍，把　重点放在自己还未掌握的内容七，从而　提高复习效率。　了解各部分内容在高中所占的分　值、地位和难易程度，有着对陛的复习、梳　理重点内容，　．　自己的薄弱环节，力求　从宏观　把握高中数学的知识体系，建　立自己的解题方法体系和思维体系。　二、熟练掌握解题方法　高考试题中主要从以下几个方面　对数学思想进行考察：　（１）常用的数学方法：配方法、消元　法、换元法、待定系数法、降次、数学归　纳法、坐标法、参数法等。　（２）数学逻辑方法：分析法、综合　法、反证法、归纳法、演绎法等。　（３）数学思维方法：观察与分析、概　括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类　比、归纳与演绎等。　（４）重要的思想：主要有函数和方　程、数形结合思想、分类讨论思想、转化　（化归）思想等。　解题速度是建立在解题准确度的　基础上，更何况数学题中的数据常常不　但从数量上，而且从性质上影响着后面　的解答步骤。所以在要求快的基础上，　稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为　速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得　分步骤。　的的过程，只有不断的接受新知识，不　化的时间，学生容易疲惫生厌。所以应　断的产生疑问，不断的总结，才能不断　删减偏题、难题和怪题，尽量减少解题　的提高。学生应与老师和同学平时多交　技巧单一的和计算过于复杂的题目。我　流，才能逐渐总结出一般性的学习规　们既反对题海战术，又提倡做一定数量　律，包括：制定计划、课前预习、专心上　有代表陛的基础题、综合题和应用题。　课、及时复习、独立作业、解决疑难几个　学生只有通过做一定量的题，才能牢固　方面，面一个方面都具有针对性、目的　掌握基本题型的通法、通性，以及其中　性，都要落实到位。　的数学思想方法。在解数学题是，应提　认真听讲是很重要的，把老师讲的　高学生寻求最佳解法、解题反思、归纳　关键部分听瞳，而且重点听老师对问题　总结的能力，探索解各类数学题的一般　的分析过程，听的时候注重思考，分析　规律，积累解题经验，提高学生独立解　问题，领会老师课上的意图和精神。在　题能力。　课上和课外应注意培养写作业的习惯，　五、双向交流。及时反馈　作业不仅要写得工整，还要写的有条　复习过程是一个动态过程，加强师　理，这样才能培养逻辑能力。同时作业　生双向交流，及时多渠道采集反馈信息　必须独立完成，培养一种独立思考的好　以调控教学，是优化教学过程的关键。　习惯。　我们的措施是应采取过程检查（课堂、　通过复习，学生要能检测出知道什　作业）和阶段检查（月考、期中、期末、诊　么，哪些还不知道，哪些还不会，因此在　断、模拟）相结合，过程调控和考试调控　复习课之前一定要有自已的思考，听课　相结合的手段。定期组织评教、评学活　的目的就明确了。现在学生手中都会有　动，学生谈要求、谈建议，教师谈措施、　一种复习资料，在老师讲课之前，要把　谈意图，及时反馈和调控，师生同心同　例题做一遍，做题中发现的难点，就是　德，从而能在教学巾得到同步提高，使　听课的重点；对预习中遇到的没有掌握　教学过程不断优化。　好的有关的旧知识，可进行补缺，以减　在一轮复习中，教师要重点抓好规　少听课过程中的困难；有助于提高思维　范指导，不但在课堂上要以身示范，强　能力，自己理解了的东西与老师的讲解　调重点过程的书写，而且还要对平日里　进行比较、分析即可提高自己思维水　学生的理解过程给以点评，督促学生将　平；体会分析问题的思路和解决问题的　自己的解题思维更加清晰地体现出来。　思想方法，坚持下去，就一定能举一反　总之，高三的第一轮复习非常重　三，提高思维和解决问题的能力。此外　要，所以通过这一轮复习我们力争达　还要特别注意老师讲课中的提示。作好　到：基础知识要扎实，基本方法要熟练，　笔记，笔记不是记录而是将上述听课中　基本技巧要掌握，基本思想要领会。既要　的要点，思维方法等作出简单扼要的记　注意构建巩固每个知识板快及他们的联　录，以便复习，消化，思考。例习题的解　系，同时也应该处理好“本”与“源”的联　答过程留在课后去完成，每记的地方留　系，对例题、习题的安排应源于课本但要　点空余的地方，以备自已的感悟。　高于课本，由点串线，由线带面，形成知识　四、精选练习题　网络结构。在复习中应紧密把基本知识　首先教师要认真选好复习材料，应　和现实生活，特别是将理论知识和生活　用多种资料，并认真研究历年的考纲以　实际结合起来加以运用，常用常新，提　及各年的高考试题和其他省市的试卷，　高复习的效率和知识的运用能力。　进一步加强对数学解题教学的研究，提　【参考文献】　高自身教学水平。在实际教学中，教师　【１】张锁定．《考试周刊》．２００９年第　应根据学生的实际水平对多种资料进　３８期　行有针对性的选择、改编和重组，使之　【２１殷宪解．《陕西教育（高教版）》．　更符合本校或本班学生的实际水平。把　２００８年第０１期　９／３１　１ｎ寺千里里艏ｆ新言研窑　史姥１