2014秋九年级英语Unit_7第一课时教学设计

曲石中学 九 年级 英语 学科教学设计

主备教师：邵加鹏 主讲教师： 邵加鹏 授课日期： 2014年 10月 25日

教学内容 Section A (1a-1c) 课时 第 1 课时 1. 认知新单词：license ,safety , smoke , part-time ,pierce, 2. 谈论被允许做和不允许做的事情 教学目标 “should be allowed” and “should not be allowed” 3. 学会表达同意和不同意 教学重点 教学难点 should（not）be allowed to Using “I agree /disagree ”or “I don’t agree” 用 should be allowed to do 谈论被允许做和不允许做的事情 情景交际法 教学方法 听说训练 课前 准备 教师 学生 多媒体资料 预习相关知识 教学过程 教学活动设计（教师活动、学生活动及设计理念） Step 1 Free talk 1、呈现1A句子中的相关行为图片如：smoke, drive, have a part-time job, get ears pierced, choose their own clothes 等。讨论： Look at the small picture on the left .What’s in the boy’s hand? Where is he doing ?(引导学生观察，引出单词license，然后让学生猜词义) Look at the small picture in the middle. What’s the girl doing? What’s in her hands?( choose their own clothes) Next : get ears pierced Look at the picture below. What’s the relationship between the two speakers? Why do you think so ? （在师生互动交流的过程中，鼓励学生大胆发表自己的猜测和看法） Step 2 Presentation 1、学生独立完成1a活动，然后与同伴交流看法，教师可提供相关的问答供学生交流时使用。 －Do you think teenagers should be allowed to smoke? － No , I don’t think so . －Why? 1 设计调整

－Because it’s not healthy. －What about part-time job ?Do you think students should be allowed to have part-time job? 2、请个别学生朗读1a的各句，简要说出自己是否赞同，阐明理由。教师可给予相应的语言支持。 Step 3 listening 1、设定目标：What’s the relationship of the two speakers ? 播放录音，让学生对这段话有整体的感受，以便他们 在语流中快速准确地捕捉信息。 2、第二次播放录音，要求学生回答与所听内容相关的细节问题，如： Who is John? What do you know about John?etc. 3、学生独立完成，师生核对答案。 4、第三次播放录音，学生边听边跟读，模仿语音语调，体会对话双方的情感。 5、学生两人一组分角色。鼓励学生根据编对话。 Step 4Language points: 1. No way 不可能，不行 英语口语中一个直接拒绝对方的表达用语，强调不赞同别人的观点，或根本没有可能按照其要求去做事。 eg.Will they give you a job? No way . There is no way „ 没有办法„ There is no way for you to reach her. 2. Sixteen-year-olds 名词 Eighteen-year-olds qualify to vote.年满十八岁者有选举权。 Even five-year-olds do not want a party evey day .就算是5岁的孩子也不想天天聚会。 Sixteen-year-old 通常只做形容词 Mike is a Sixteen-year-old boy.迈克是一个16岁的男孩。 3. Sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced. Get是使役动词 , get something done是一个常见的固定搭配，常用来表达“请别人做某事；使某事完成” something与done逻辑上为动宾关系 Go and get your hair cut.去找人理一下发。 4．pierce v.刺破；刺穿 The needle pierced her finger.针刺进了她的手指。 We use the machine to pierce holes in the steel sheet. 我们用机器在钢板上打洞。 A sharp cry pierced the air.一声尖叫刺破长空 Step 5Homework Make up your own conversations. 2

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Should be allowed to do 板 书 Get their ears pierced 设 计 教 学 反 思

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