湖北一所“子弟中学” 有一位周老师，教化学。个子很高，又英俊，很受学生喜欢。但这个老师有个毛病：上课时，他从不拿正眼看他的学生。好好的一个人，一旦上课，就牢牢地盯着右边的窗户：上课——，同学们——，今天学第三章„„。
有一天上午我和另外一个同事去听周老师上课。他点学生回答问题时尤其特别。
他问：“有谁知道这个问题的答案？” 学生不说话。
周老师眼睛盯着右边的窗户，用左手的食指指着教室中间的某个位置：“好，你说！”
教室里很安静。周老师眼睛盯着右边的窗户，左手一动不动地手指着教室中间的那个位置：你说，就你。
很奇怪，居然有一个学生站起来回答问题。
全校老师都知道周老师有这个毛病，有位姓戴的年长的女教师和周老师提起过这件事，但周老师只是说，“哦——哦——”。后来不了了之。
人们常常讲教师要有个性。也许在周看来，这是教师个性的一个部分。因为很多学生喜欢他，他就更不在乎。
其实他不知道学生是在乎这件事的，很多学生在周记里写了这件事。但学生也找不到合适的办法让周老师改掉这个毛病。
“看窗户”的老师确实不多，但“不看学生”的老师却不算少。如果一个老师上课基本不看学生，那么，这个老师究竟在看什么？就值得思虑。
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