一、选择题（18分）
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.庇护（pì） 蜷伏（quán） 纯粹（cuì） 拈轻怕重（niān） B.滑稽（jī） 脊梁（jĭ） 称职（chèng） 随声附和（hè） C.嗔怪（chēn） 粗犷（guǎng） 霎时（shà） 咄咄逼人（duō） D.怅然（chàng）莅临（lì） 星宿（sù） 杞人忧天（qǐ） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.帐篷 绿茵茵 惊慌失措 人声顶沸 B.决别 选举权 大相径庭 精益求精 C.分歧 蓝汪汪 混为一谈 见异思迁 D.云宵 彩棱镜 美不胜收 油然而生
3. 下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）
A.秦始皇兵马俑展览开始后，参观的人便接踵而至地到来。 B.《三国演义》这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C.我们在学习过程中遇到问题，应该不耻下问，虚心向老师和其他同学请教。
D.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使各方面人才各得其所，尽展其长。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A.通过这次汉字书写大赛，使同学们重新认识到了汉字的魅力。 B.中国政府秉持绿水青山就是金山银山的重要理念，努力实现人与自然和谐共生的目标。
C.工信部表示将加快推进5G网络建设进度，预计年底全国5G基站数超过60多万个。
D.广大市民综合素质的高低，是成功创建文明城市的关键。 5. 下列各句中，与“广大医护工作者可歌可泣的抗疫事迹深深感
动了我们。”意思不同的一项是（ ）
A.我们被广大医护工作者可歌可泣的抗疫事迹深深感动了。 B.广大医护工作者可歌可泣的抗疫事迹怎能深深感动了我们？ C.我们怎能不被广大医护工作者可歌可泣的抗疫事迹深深感动呢？ D.广大医护工作者可歌可泣的抗疫事迹把我们深深感动了。 6. 下列关于文化常识、文学常识说法错误的一项是（ ） A.“尊君”“家君”前者是谦辞，是指自己父亲；后者是敬辞，是对别人的父亲的尊称。
B.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
C.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、话剧《龙须沟》《茶馆》。
D.寓言一般短小精悍，常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。
二、阅读（33分）（一）课内文言文阅读 阅读下面的文段，完成问题。 狼
①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 ②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
③屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
④少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）下列加点的词解释有误的一项是（ ） A.屠大窘窘：惭愧恐前后受其敌敌：攻击 C.其一犬坐于前犬：像狗一样
D.一狼洞其中洞：打洞
（2）下列加点词意义和用法相同的一项（ ） A.狼亦黠矣，而顷刻两毙人不知而不愠 B.两狼之并驱如故择其善者而从之 C.以刀劈狼首非淡泊无以明志 D.其一犬坐于前闻之于宋君
（3）下列对文章理解有误的一项是（ ）
A.本文选自《聊斋志异》，写了屠户杀狼的故事，生动地表现了狼的贪婪、凶恶、狡诈的本性，嘲讽了恶狼自取灭亡的可笑下场。
B.故事的情节是围绕屠户与狼展开，可以依次概括为：遇狼﹣﹣御狼﹣﹣惧狼﹣﹣杀狼。
C.第③段“奔倚其下”“弛担持刀”等，表现了屠户丢掉幻想准备抵抗的决心和行动，也表现他的机智。
D.结尾作者在叙事的基础上发表议论，从“狼”上升到“禽兽”，意思是像狼一样的恶势力都终将失败，升华了文章主旨。
课外文言文阅读。 释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有盗夜入其室，止于梁上。寔阴见，呼其子训之曰：“夫人不可不自勉，不喜之人未必本恶。习以成性，梁上君子是矣。”盗大惊，自投于地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人，应由贫困。”乃遗布二匹，令改过。自此一县无盗。
（节选自《后汉书·陈传》）
【注释】①陈寔（shí），东汉时的官员，名士。②阴：暗中。③遗（wèi）：赠送，给予。
（1）用“/”给下面的文字断句。（画一处） 不 喜 之 人 未 必 本 恶
（2）用现代汉语翻译下面的句子。 乃遗布二匹，令改过。
（3）结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人。 阅读下面的古诗，完成问题。
野步 （宋）周密
麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。
（1）对于诗歌的分析，下列有误的一项是（ ）
A.诗人在这首诗中，以清新优雅的语言，描绘了郊野散步所见的景色。
B.“麦陇风来翠浪斜”中的“翠”字描绘出麦色，充满了浓郁的春天气息。
C.“草根肥水噪新蛙”写出稻田里的肥水滋养着新生的青蛙，蛙叫声聒噪，使人心烦意乱。
D.“翠浪”“新蛙”分别从视觉、听觉角度写了春天的景象，给人身临其境的感受。
（2）从修辞手法的角度，赏析“羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花”表达效果？
按要求填写相应语句。
（1）我寄愁心与明月，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （3）夕阳西下，________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）正是江南好风景，________。（杜甫《江南逢李龟年》） （5）________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） （6）不知何处吹芦管，________。（李益《夜上受降城闻笛》） （7）________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（8）河流大野犹嫌束，________。（谭嗣同《潼关》）
（9）《论语》中阐述“学”与“思”辩证关系的一句话是：________，________。
三、名著阅读（11分） 阅读材料，回答问题。
那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做'白骨夫人’。”……
（1）上文出自经典名著《西游记》，作者是明代文学家________（人名），选文涉及的故事情节是________。
（2）唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧这几个人物形象各具特点，在这四个人物形象中任选一个你最喜欢的，结合《西游记》的内容情节（），说说这个人物形象的性格特点。
（3）《西游记》第一回共五千五百字左右，而对联（含回目）就有近九十副。其中有一副上联是“千株老柏，带雨半空青冉冉”，请将下列打乱顺序的词语组合成下联，写在横线上。
上联：千株老柏，带雨半空青冉冉 下联：________，________ 一壑 万节 含烟 色苍苍 修篁 四、记叙文阅读（27分） 阅读下面的文章，完成问题。 父亲的自行车
①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。
②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活儿和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。
③有了自行车，我和弟弟就有了期盼。每天晚饭前我们俩就坐在门槛上焦急地等待父亲，当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般
穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑只是为了能坐在前面的横梁上按铃铛。自然，我总是比弟弟跑得快。往往是等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。
④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。太阳刚刚偏西，我和弟弟就已经在门前翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的错觉，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳都落山了，父亲还没有到家。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来？你听，铃声!”其实并没有什么铃声，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。
⑤记忆里，总是在我们略略失望时，特别悦耳的铃声响起。于是，我们又赛跑着上路。不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一包。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点儿闪失。
⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在路上，铺在父亲的背上，显得那么温柔；
有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一
步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。
⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让
我们迟到。他说，要是连时间都不能保证，肯定啥事情也做不好。我们的学习再也不需要父亲操心。我们在学校从不偷懒，成绩也从未让父亲失望过。 ⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 （1）文章围绕“父亲的自行车”写了四个场景，请根据提示简要概括。 平日里 节日里 生病时 上学时 A________ “我”和弟弟期待节日食品的情景 B________ 父亲风雨无阻送孩子上学的情景 （2）品味语言，回答下列问题。 ①结合语境，赏析第③段加点的词语。 当隐隐的铃声从远处传来，我们便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。 ②从修辞的角度赏析第⑥段划线句。 有时，满天星辰，每一个亮晶晶的星星都在向我们眨眼，似乎是责备我们又惹父亲劳神。 ③从人物描写的角度，赏析第⑦段画线句。 父亲骑得十分吃力，只见他身体竭力前倾，两脚费力地向前蹬，布满汗滴的额头上，根根青筋突起。 （3）结合文章内容，说说你对文章结尾这句话的理解。 父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。 （4）结合文章内容，说说“父亲”是一个什么样的人？ （5）本文在构思和写作方法上富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。 五、写作（60分） 按要求作文留意观察，用心感受，人生的旅途处处是课堂﹣﹣学校里，老师和同学陪你畅游知识的海洋；自然界，飞鸟和落花带你领略生命的色彩；生活中，家人和朋友伴你感受真情的温暖……一定有那么一课，让你感受深刻，获益匪浅，在你记忆中留下深刻的印象。
请以“我会记住这一课”为题目，写下你难忘的经历吧!
要求：①除诗歌外文体不限，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
参考答案与试题解析
2020-2021学年山东省济南市市中区七年级（上）期末语文试卷 一、选择题（18分）
1.【答案】C【考点】易误读常见字 2.【答案】C【考点】常见易错字 3.【答案】D【考点】成语的使用 4.【答案】B【考点】病句修改 5.【答案】B【考点】选用和变换句式 6.【答案】A【考点】文化常识
二、阅读（33分）（一）课内文言文阅读 【答案】AAB【考点】课内文言文阅读 【答案】
不喜之人/未必本恶 于是，赠给他两匹布。
①陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布。②陈寔对梁上君子责罚，从中看出他教育有方。
【考点】课外文言文阅读 【答案】C
（1）C（2）运用了拟人的手法，生动形象地写出了蝴蝶沉醉花丛。
译文：和煦的风吹斜了麦陇的新稻，小青蛙在水洼草根处不停的叫着.多么羡慕那无忧无虑的蝴蝶啊。
【考点】现代诗歌阅读
【答案】随君直到夜郎西 海日生残夜 断肠人在天涯 落花时节又逢君 遥怜故园菊 一夜征人尽望乡 夜阑卧听风吹雨 山入潼关不解平 学而不思则罔,思而不学则殆
【考点】名篇名句默写
三、名著阅读（11分） 【答案】吴承恩,三打白骨精
示例一：我喜欢孙悟空，因为他武艺高强，神通广大，能上天入地，呼风唤雨，能腾云驾雾，变化无穷；他聪明机智，比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件--“叫天天应，叫地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。
示例二：我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”；他勇敢、单纯。能与悟空协力合作，遇到妖怪，挥着九齿钉耙就打。
示例三：我喜欢唐僧，应为他正派、有同情心，有恒心，有毅力。如“四圣试禅心”时，菩萨要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”；他一心向佛，在女儿国国王的盛情挽留下，他依然不为所动。
示例四：我喜欢沙僧。因为他老实本分、任劳任怨、忠厚诚恳、意志坚定，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。如在“四圣试禅心”时他不为所动。
万节修篁,含烟一壑色苍苍 【考点】名著综合 【解析】
（1）本题考查对名著知识和情节的掌握。根据名著知识积累可知，其作者为吴承恩；由“好行者!风发了!只行了半日路，倒打死三个人”“他那脊梁上有一行字，叫做'白骨夫人’”可知，选文涉及的故事情节为“三打白骨精”。
（2）本题考查对名著人物的掌握。解答此题，从中选一个自己最
喜欢的，结合《西游记》相关情节进行分析即可。
（3）本题考查对联常识。根据对联常识可知，对联上下联句式必须一致，“万节”与“千株”相对，“修篁”与“老柏”相对，“含烟”与“带雨”相对，“一壑”与“半空”相对，“色苍苍”与“青冉冉”相对，因此，下联应为“万节修篁，含烟一壑色苍苍”。
四、记叙文阅读（27分）
【答案】“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景,父亲夜晚送儿治病的温馨情景
①冲：快速的奔跑，生动形象写出了我们飞奔过去的速度之快，迫不及待。
②拟人，赋予星星人的情态，惹父亲劳神的愧疚。
③动作、神态描写，生动形象地写出了父亲骑车带着我们的艰难吃力，也表达了对父亲的心疼和感激。
父亲的自行车丢了，神情黯淡，日子虽艰难却有温馨的陪伴；寄托了作者对父亲的怀念与感激之情，升华主旨。
从“但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校。从“要是连时间都不能保证；从“我”和弟弟翘首以待父亲给我们带吃的情景，可以看出父亲关爱孩子。
示例一：以自行车为线索，贯穿全文，父亲与孩子生活情景的点点滴滴，寄托了作者对父亲的怀念与感激之情，浑然一体。
示例二：首尾呼应。开头写父亲丢失自行车神情沮丧，陪伴我们家走过艰难的时光，感受到了父亲对孩子的挚爱之情。照应开头，让文章结构浑然一体，升华主旨。
示例三：倒叙。先写父亲的自行车丢了，父亲与孩子生活情景的点点滴滴，寄托了作者对父亲的怀念与感激之情。
【考点】记叙文内容理解与分析
五、写作（60分） 【答案】
我会记住这一课
往事是尘封在记忆里的梦。
那是在我上二年级的时候。也就是因为那堂课，让我懂得了：人要学会理解别人。
李老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其平常的问题，想让父母买下来，你们当时的心情怎样，父母不爱自己了。老师听了对我们微笑着说：“你们看窗户外面，草木枯黄，万物都失去了生命的活力，换一种眼光去看秋天，果实就会挂满了枝头。那么，结果会怎样呢？”
片刻后，不是他们不爱你们，也许是因为那个东西的价钱太贵了。他们每时每刻都在为你们着想，你们被自己的情感所左右了，却忘记了他们平时对自己的关心和照料，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，美的角度出发！”
“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思绪打断了。但。它，令我难忘，每当回忆起李老师给我们上的这一课，因为它让我理解了父母对自己的良苦用心！
【考点】全命题作文
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