期 末 测 试 卷
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
基础苑（21分）
1. 选择正确的读音或汉字打“√”。
纤细（qiān xiān） 一溜烟（liū liù） 撒腿就跑（sǎ sā） ．．．朝鲜（xiān xiǎn） 闲散（sàn sǎn） 涨红脸（zhàng zhǎng） ．．．干（燥 躁） （距 拒）离 （蹈 滔）天 （颠 巅）倒 2. 比一比,再组词。
组（ ） 蜜（ ） 历（ ） 验（ ） 阻（ ） 密（ ） 历（ ） 检（ ） 卷（ ） 骄（ ） 透（ ） 乘（ ） 倦（ ） 娇（ ） 诱（ ） 剩（ ） 3. 读一读,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
大自然中,处处有宜人的景色,处处有可爱的生灵：小xī（ ）边,一株株垂柳zī tài（ ）不一,huó （ ）的小燕子ǒu ěr（ ）（ ）过水面；森林里,芬芳的野花相继开放,梅花鹿xīn shǎngpōlüè（ ）着自己yún chèn（ ）的倒影；海岸上,翻téng（ ）的浪花击打着suì（ ）石,潮退后,wēi wǔ（ ）的螃蟹shén（ ）气地爬过……
积累坊（41分）
4. 补充词语。
争（ ）斗（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）无误 5. 观察下列词语特点,照样子各写两个。 （1）红彤彤：_________ _________ （2）无边无际：_________ _________
6. 成语妙用,先补充词语,再选择合适的词语,将序号填写在橫线上。
A． _________之蛙 B． _________待兔 C． _________者赤 D．从善_________ （1）唐太宗李世民是一代明君,_________是他的优点之一,他常常接受大臣们的建议。 （2）我们应该读万卷书,行万里路,而不要做_________,见识短浅。
诵读积累,请你填一填。（12分）
本学期,我们学习了许多古诗,其中有不少诗句含有“花”字,请写出两句含“花”字的古诗。（不7. 飞花令：
得用试卷中出现的诗句） （1）_________ （2）_________ 8. 名句填空。
（1）雅人四好：_________ 花中君子：_________
（2）每逢佳节,身在他乡的人们总会想起这句诗“__________________,每逢佳节倍思亲”,借诗寄托自己对亲人的思念。
（3）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子：“__________________？__________________,善莫大焉。”
（4）中国古代诗词中,鸟儿经常会被写入诗中,如“泥融飞燕子,_________”“独怜幽草涧边生,_________”“江碧鸟逾白,_________”。
（5）白居易的《忆江南》有三首,第一首写江南的“好”：_________,春来江水绿如蓝。第二首写“忆”杭州：_________,郡亭枕上看潮头。 9. 根据要求,完成下面句段练习。
1．体会句子中加点部分表现的情景,再试着写一个这样的句子。 顾客“噌”的一下子跳起来：“这么慢啊!” ．．．．．
_______________________________________________________________ 2．感受美好事物,再照样子,写句子
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 _______________________________________________________________ 10. 用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条,养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的,另一条是大红色的。我发现这些可爱的
小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦,是用来调节方向的。”听了妈妈的话,明白了。
。阅读片段,完成要求。
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈瞳日,______________。
11. 补充诗句。
12. 这首诗写是中国的传统节日__________________。 13. 诵读这首诗时应读出（ ）的语气。 A. 欢快
14. 中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。
传统节日：__________________ 相关习俗：__________________ 阅读片段,完成要求。
一身（ ）的羽毛,一对（ ）的翅膀,加上剪刀似的尾巴．．．．．．
15. 按课文内容填空。
16. 照样子,再写三个这样的词语。
剪刀似的尾巴 __________________ __________________ __________________ 17. 再读这段话,发现句子表达特点,再照样子写你喜欢的一种小动物的外形特点。 ________________________________________________________________________
阅读屋（13分）
阅读屋。
的B. 紧张
C. 悲伤 塞翁失马
D. 平淡
,凑成了那样（ ）的小燕子。
（选自《燕子》）
从前,有位老汉住在边塞（sài）地区,人们尊称他为“塞翁”。
有一天,塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息,纷纷表示惋惜,可塞翁却不以为意,反而劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”
果然,没过几个月,那匹迷途的老马又从塞外跑了回来,还带回来一匹骏马。邻居们又来道贺,说塞翁有福气,塞翁却忧心忡（chōng）忡地说：“也不一定是什么福气,谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”
塞翁家平添了一匹骏马,他的儿子__________,天天骑马兜（dōu）风。终于有一天,儿子________,竟从飞驰的马背上掉了下来,摔断一条腿,成了终生残疾。邻居们来慰问,塞翁却说：“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。”
不久,边塞发生了战争,身强力壮的青年都去当了兵,十有八九在战场上送了命。而塞翁的儿子因为摔断
了腿不能去当兵,父子俩避免了这场生离死别的灾难。
人世间的好事与坏事不是绝对的,在一定条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果。 18. 读第4自然段,把“得意忘形、喜不自禁”这两个词语正确填入横线上。 19. 读短文,根据故事内容填空。
（1）塞翁走失了一匹老马,邻居们感到惋惜,塞翁却认为_________________； （2）老马带回来一匹骏马,邻居们来道贺,塞翁却认
_______________；
（3）塞翁的儿子骑马摔断腿,邻居们来慰问,塞翁却认为_______________； （4）边塞发生了战争,塞翁的儿子因摔断腿而避免了一场______________。 20. 以下哪个题目最适合这个故事？（ ） A. 塞翁失马,因祸得福 B. 塞翁失马,因福得祸
C. 塞翁失马,焉（yān,意思是“怎么”）知非福
21. 短文最后一段话让你想到了生活中的哪些事？请写下来。 _____________________________________________________
《伊索寓言》等中外寓言故22. “小故事大道理”是寓言的特点。本学期我们课外阅读了《中国古代寓言》
事。请写出你最喜欢的一个寓言故事的名字,并把你从中感悟出的道理写下来分享给大家。 ________________________________________________________________________
表达厅（20分）
。 23. 学写《寻物启事》
王小明同学昨天在阅览室不小心把《伊索寓言》弄丢了,请你以他的名义写一份《寻物启事》,贴在学校公告栏里。时间落款为6月30日。 24. 写作
下面的词语,让你想到了你身边的谁？为什么会想到他（她）？请你选择最有特点的一个人,围绕选择
的形容他的词语展开描写。要通过你的描写,表现出他（她）的特点哟!你可以像这样开头：小丽多才多艺……
调皮鬼 故事大王 小博士 厨艺大师 开心果 小发明家 小书虫
。答案与解析
基础苑（21分）
1. 选择正确的读音或汉字打“√”。
纤细（qiān xiān） 一溜烟（liū liù） 撒腿就跑（sǎ sā） ．．．朝鲜（xiān xiǎn） 闲散（sàn sǎn） 涨红脸（zhàng zhǎng） ．．．干（燥 躁） （距 拒）离 （蹈 滔）天 （颠 巅）倒 【答案】xiān liù sā xiǎn sǎn zhàng 燥 距 滔 颠 【解析】 【分析】
【详解】此题考查学生辨析字音和字形的能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。 燥：干燥；躁：急躁。 距：距离；拒：抗拒。 滔：滔天；蹈：舞蹈。 颠：颠倒；巅：山巅。 2. 比一比,再组词。
组（ ） 蜜（ ） 历（ ） 验（ ） 阻（ ） 密（ ） 历（ ） 检（ ） 卷（ ） 骄（ ） 透（ ） 乘（ ） 倦（ ） 娇（ ） 诱（ ） 剩（ ）
【答案】 (1). 组织 (2). 蜜蜂 (3). 历史 (4). 验证 (5). 阻碍 (6). 秘密 (7). 厉害 (8). 检查 (9). 卷子 (10). 骄傲 (11). 透过 (12). 乘法 (13). 疲倦 (14). 娇嫩 (15). 诱人 (16). 剩下 【解析】 【分析】
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。 形近字：是指几个字形结构相近的字。 形近字的特点： ①笔画相同,位置不同。 ②字形相近,笔形不同。 ③字形相近,偏旁不同。 ④字形相近,笔画不同。 ⑤字形相近,读音相同。 ⑥字形相近,读音不同。 ⑦部首相同,位置不同。
3. 读一读,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。
大自然中,处处有宜人的景色,处处有可爱的生灵：小xī（ ）边,一株株垂柳zī tài（ ）不一,huó （ ）的小燕子ǒu ěr（ ）（ ）过水面；森林里,芬芳的野花相继开放,梅花鹿xīn shǎngpōlüè（ ）着自己yún chèn（ ）的倒影；海岸上,翻téng（ ）的浪花击打着suì（ ）石,潮退后,wēi wǔ（ ）的螃蟹shén（ ）气地爬过……
【答案】 (1). 溪 (2). 姿态 (3). 活泼 (4). 偶尔 (5). 掠 (6). 欣赏 (7). 匀称 (8). 腾 (9). 碎 (10). 威武 (11). 神 【解析】 【分析】
【详解】本题考查的知识点为看拼音写汉字。看拼音写汉字是小学比较基础的知识点。同学们要想做好此类题目,最重要的是拼音知识要过关,平时要多听、多读、多写。拼音知识扎实了,汉字书写才会正确。同学们在书写汉字时要笔画规范,笔顺正确；要多读几遍,再下笔。这样,同学们做题的正确率会更高。书写时要注意“溪、姿、态”这些容易写错的字。
积累坊（41分）
4. 补充词语。
争（ ）斗（ ） 没（ ）打（ ） （ ）（ ）无误 【答案】 (1). 奇 (2). 艳 (3). 精 (4). 采 (5). 准 (6). 确
【解析】 【分析】
【详解】对于补充词语,同学们要在识记的基础上,深刻理解词语意思。因为我们可以结合词义来记忆词语。同学们要想做好此类题目,平时要注意积累一些常见词语的搭配形式及含义。这样,同学们做题的正确率会更高。
争奇斗艳 ,汉语成语,指百花竞放,十分艳丽。 多形容花与女子。 出自宋·吴曾《能改斋漫录·方物·芍药谱》。
没精打采,汉语成语,形容精神不振,提不起劲头。出自《红楼梦》。 准确无误：形容非常精准,没有误差。 5. 观察下列词语的特点,照样子各写两个。 （1）红彤彤：_________ _________ （2）无边无际：_________ _________
【答案】 (1). 金灿灿 (2). 绿油油 (3). 多种多样 (4). 人来人往 【解析】 【分析】
【详解】考查词语的积累与识记。
（1）ABB式：金灿灿、 绿 油油、沉甸甸、白花花、绿油油、黑黝黝、慢腾腾、皱巴巴、笑嘻嘻、香喷喷等。
（2）ABAC式：一五一十、毛手毛脚、冷言冷语、再三再四、非亲非故等。 6. 成语妙用,先补充词语,再选择合适的词语,将序号填写在橫线上。
A． _________之蛙 B． _________待兔 C． _________者赤 D．从善_________ （1）唐太宗李世民是一代明君,_________是他的优点之一,他常常接受大臣们的建议。 （2）我们应该读万卷书,行万里路,而不要做_________,见识短浅。
【答案】 (1). 井底 (2). 守株 (3). 近朱 (4). 如流 (5). D (6). A 【解析】 【分析】
【详解】考查对词语的积累与识记,并结合其中的含义进行选词填空。
井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者,拘于虚也。”
守株待兔：比喻不主动地努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。也比喻死守狭隘的经验,不知变通。
近朱者赤：靠着朱砂的变红,靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏。 从善如流：听从好的意见像水往低处流一样自然,形容乐于接受人家的劝告。《左传·成公八年》：“从善如流,宜哉!”
诵读积累,请你填一填。（12分）
本学期,我们学习了许多古诗,其中有不少诗句含有“花”字,请写出两句含“花”字的古诗。（不7. 飞花令：
得用试卷中出现的诗句） （1）_________ （2）_________
【答案】 (1). 春风花草香 (2). 竹外桃花一两枝 【解析】 【分析】
【详解】本题考查的知识点为含有“花”字的诗句。同学们在做此类题目时,要注意积累含有“花”字的诗句相关方面的知识。
含有“花”字的诗句举例：①桃花潭水深千尺。②千树万树梨花开。 8. 名句填空。
（1）雅人四好：_________ 花中君子：_________
（2）每逢佳节,身在他乡的人们总会想起这句诗“__________________,每逢佳节倍思亲”,借诗寄托自己对亲人的思念。
（3）劝人改过时,我们可以引用《左传》中的句子：“__________________？__________________,善莫大焉。”
（4）中国古代诗词中,鸟儿经常会被写入诗中,如“泥融飞燕子,_________”“独怜幽草涧边生,_________”“江碧鸟逾白,_________”。
（5）白居易的《忆江南》有三首,第一首写江南的“好”：_________,春来江水绿如蓝。第二首写“忆”杭州：_________,郡亭枕上看潮头。
【答案】 (1). 琴棋书画 (2). 梅兰竹菊 (3). 独在异乡为异客 (4). 人谁无过 (5). 过而能改 (6). 沙暖睡鸳鸯 (7). 上有黄鹂深树鸣 (8). 山青花欲燃 (9). 日出江花红胜火 (10). 山寺月中寻桂子 【解析】
【分析】
【详解】（1）考查对常识的积累与识记。
雅人四好：琴棋书画,本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺,又称“雅人四好”。琴棋书画这四项技艺掌握得如何,在古代成为了衡量一个人是否具有才华的标准。作为古代文化艺术的典型象征,曹雪芹在《红楼梦》中给“四春”的贴身丫头取“抱琴、司棋、侍书、入画”之名,也体现了琴棋书画在古代文人生活中的地位。 [1]
花中君子：指的是梅花、兰花、竹子和菊花,花中君子是兰花。兰花有很多品种,并且十分清雅,也不和其他花卉一样争艳。梅花有着坚韧、倔强的品格,竹子不卑不亢、刚直,代表高雅的人。菊花也很淡雅且与世无争。
（2）考查对诗词名句的积累与识记。
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》,原文： 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 （3）考查对名句的积累与识记。
“人谁无过？过而能改,善莫大焉。”出自《左传·宣公·宣公二年》,意思是： 谁能不犯错误呢？犯了错误而能改正,没有比这更好的事情了。 （4）考查对诗词的积累与识记。
“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”出自杜甫的《绝句二首》,原文：
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。 “独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。”出自韦应物的《滁州西涧》,原文： 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 “江碧鸟逾白,山青花欲燃。”出自杜甫的《绝句二首》,原文：
迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年。 （5）考查对诗词的积累与识记。
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”出自白居易的《忆江南》,原文; 江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？ “山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。”出自白居易《忆江南词三首》,原文：
江南好,风景旧曾谙；日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 江南忆,最忆是杭州；山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游!江南忆,其次忆吴宫；吴酒一杯春竹叶,吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢! 9. 根据要求,完成下面句段练习。
1．体会句子中加点部分表现的情景,再试着写一个这样的句子。
顾客“噌”的一下子跳起来：“这么慢啊!” ．．．．．
_______________________________________________________________ 2．感受美好事物,再照样子,写句子。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 _______________________________________________________________ 【答案】 (1). 石头“梆”的一声落在地上。 (2). 天上的月亮像白玉盘。 【解析】 【分析】
【详解】1．本题考查了句子的仿写,句子的仿写是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
句子的形式是；什么怎么样,注意“噌的一下子”“扑通一声”表示声音的词,是拟声词,如；石头“梆”的一声落在地上。
2．本题考查仿写比喻句能力。在仿写时要观察所给例句的句式特点,仿照例句的格式和表达方式完成仿写。比喻句是把一个事物比作另一个事物,两种事物长得像但却不是同类。学生按照要求完成,语句通顺、言之有理即可。
10. 用修改符号修改下面这段话。
妈妈买回来金鱼三条,养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的,另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦,是用来调节方向的。”听了妈妈的话,明白了。
【答案】
阅读片段,完成要求。
的爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈瞳日,______________。
11. 补充诗句。
12. 这首诗写的是中国的传统节日__________________。 13. 诵读这首诗时应读出（ ）的语气。
A. 欢快 B. 紧张 C. 悲伤 D. 平淡
14. 中国还有哪些传统节日和相关习俗呢？请试着写出一个。 传统节日：__________________ 相关习俗：__________________ 【答案】11. 总把新桃换旧符 12. 春节 13. A 14. (1). 端午节 (2). 【解析】 【11题详解】 本题考查诗词的识记。
出自王安石的《元日》,全诗为：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 【12题详解】
本题考查诗词的理解与分析。
此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年,饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户,家家门上都换成了新的桃符。
“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。”逢年遇节燃放爆竹,这种习俗古已有之,一直延续到今天。屠苏,指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗,每年正月初一,全家老小喝屠苏酒,然后用红布把渣滓包起来,挂在门框上,用来“驱邪”和躲避瘟疫。这两句是说：在爆竹的响声中,旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏酒,暖洋洋地感到春天已经来临。
第三句“千门万户曈曈日”,承接前面诗意,是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日”,指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。桃符：指画有神荼、郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板,正月初一清晨挂在门上,以求“避邪”。这也是古代民间的一种习俗。
“总把新桃换旧符”,是个压缩省略的句式,“新桃”省略了“符”字,“旧符”省略了“桃”字,交替运用,这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。 【13题详解】
本题考查诗词朗诵的语气。
这是一首写古代迎接新年的即景之作,取材于民间习俗,摄取老百姓过春节时的典型素材,抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹,饮屠苏酒,换新桃符,充分表现出年节的欢乐气氛,富有浓厚的生活气息。过春节时是
赛龙舟、吃粽子
欢快的,所以应该读出欢快的语气。 【14题详解】
本题考查中国传统节日与相关习俗的识记。
我国传统节日有：春节是正月初一,阖家团圆的日子；元宵节是正月十五,要吃元宵闹龙灯；清明节是公历四月五日前后,祭祖思远；端午节是五月五,纪念屈原,要吃粽子、划龙船；七夕节是七月七,有情人终成眷属,要穿针乞巧；中秋节是八月十五日 ,赏月人团圆,要吃月饼、赏月；重阳节是农历九月九,是尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日,要登高、插茱萸；腊月的最后一天为除夕,这天要放鞭炮,贴春联,点灯守岁。写出其中一个即可。 阅读片段,完成要求。
一身（ ）的羽毛,一对（ ）的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样（ ）的小燕子。 ．．．．．．
（选自《燕子》）
15. 按课文内容填空。
16. 照样子,再写三个这样词语。
剪刀似的尾巴 __________________ __________________ __________________ 17. 再读这段话,发现句子表达特点,再照样子写你喜欢的一种小动物的外形特点。 ________________________________________________________________________ 【答案】15. 乌黑 轻快有力 可爱的活泼的
16. (1). 梅花似的脚掌 (2). 圆球似的脑袋 (3). 水桶似的腰身
17. 小白狗非常可爱。它的身子雪白雪白的,小小的脑袋上嵌着黑黑的珠子,在灯光里闪闪发亮,小小的鼻子黑黑的,两只三角形的耳朵耷拉着,四只短脚粗粗的,一根细细的尾巴向上翘着。 【解析】 【15题详解】
此题考查的是对课文的背诵记忆,学生平时要注意积累。
此节段选自课文《燕子》：一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 【16题详解】
本题考查学生仿写词语的能力,注意观察短语的特点。
例子由“形容词（什么似的）+名词”的形式构成,写出类似结构的词语即可,答案不唯一。
的【17题详解】
本题旨在考查学生表达能力,仿照题中所给的例句,仿写一个句式相同或相似的句式,能做到语意连贯；内容设计合情合理,表述只要合理即可。
首先观察原句,即用的外貌描写对动物的外形进行刻画,原句写的是小燕子,选择喜欢的小动物进行描绘即可。如：一身雪白的绒毛,一双灵动通红的眼睛,加上长长的耳朵,凑成了那样活泼可爱的小兔子。
阅读屋（13分）
阅读屋。
塞翁失马
从前,有位老汉住在边塞（sài）地区,人们尊称他为“塞翁”。
有一天,塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息,纷纷表示惋惜,可塞翁却不以为意,反而劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”
果然,没过几个月,那匹迷途的老马又从塞外跑了回来,还带回来一匹骏马。邻居们又来道贺,说塞翁有福气,塞翁却忧心忡（chōng）忡地说：“也不一定是什么福气,谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”
塞翁家平添了一匹骏马,他的儿子__________,天天骑马兜（dōu）风。终于有一天,儿子________,竟从飞驰的马背上掉了下来,摔断一条腿,成了终生残疾。邻居们来慰问,塞翁却说：“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。”
不久,边塞发生了战争,身强力壮的青年都去当了兵,十有八九在战场上送了命。而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵,父子俩避免了这场生离死别的灾难。
人世间的好事与坏事不是绝对的,在一定条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果。 18. 读第4自然段,把“得意忘形、喜不自禁”这两个词语正确填入横线上。 19. 读短文,根据故事内容填空。
（1）塞翁走失了一匹老马,邻居们感到惋惜,塞翁却认为_________________； （2）老马带回来一匹骏马,邻居们来道贺,塞翁却认为_______________； （3）塞翁的儿子骑马摔断腿,邻居们来慰问,塞翁却认为_______________； （4）边塞发生了战争,塞翁的儿子因摔断腿而避免了一场______________。 20. 以下哪个题目最适合这个故事？（ ） A. 塞翁失马,因祸得福 B. 塞翁失马,因福得祸
C. 塞翁失马,焉（yān,意思是“怎么”）知非福
21. 短文最后一段话让你想到了生活中的哪些事？请写下来。 _____________________________________________________
22. “小故事大道理”是寓言的特点。本学期我们课外阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等中外寓言故事。请写出你最喜欢的一个寓言故事的名字,并把你从中感悟出的道理写下来分享给大家。 ________________________________________________________________________ 【答案】18. 喜不自禁 得意忘形 19. (1). 它可能会带来好
结果 (2). 也不一定是福气,有可能会带来灾祸 (3). 腿摔断了,却保
住性命,或许是福气 (4). 生死离别的灾难 20. C
21. 有一次周末我和爸妈约好一起去公园野炊,结果当天下起了大雨,去不成了,我便待在家里复习功课。周一去学校,老师临时安排了一场考试,我因为在家复习了功课,取得了好成绩,老师也表扬了我。 22. 《守株待兔》,读了这则寓言故事我知道了做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理的道理。 【解析】 【18题详解】
考查了词语填空。结合内容及语境理解。 得意忘形：形容高兴得失去了常态。
喜不自禁：抑制不住内心的喜悦。形容极其高兴。
根据语义第一空应填“喜不自禁”,第二空应填“得意忘形”。 【19题详解】
考查了信息筛选。结合内容理解。
的（1）从“邻居们得知消息,纷纷表示惋惜,可塞翁却不以为意,反而劝慰大伙儿：‘谁知道它会不会带来好的结果呢？’”中可以看出。
（2）从“邻居们又来道贺,说塞翁有福气,塞翁却忧心忡忡地说：‘也不一定是什么福气,谁知道它会不会给我带来灾祸呢？’”中可以看出。
（3）从“邻居们来慰问,塞翁却说：‘什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。’”中可以看出。 （4）从“而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵,父子俩避免了这场生离死别的灾难。”中可以看出。 【20题详解】
考查了题目的理解。结合内容理解。
从“谁知道它会不会带来好的结果呢？”可知,用“塞翁失马,焉知非福”更好。故选C。
【21题详解】 考查了思维拓展。
结合最后一段话理解,根据在一定条件下,坏事可以引出好的结果,好事也可能会引出坏的结果理解即可,答案不唯一。 【22题详解】 考查了思维拓展。
选一则寓言故事即可,同时也要感悟其中懂得的道理,语言表达通顺合理即可,答案不唯一。
表达厅（20分）
。 23. 学写《寻物启事》
王小明同学昨天在阅览室不小心把《伊索寓言》弄丢了,请你以他的名义写一份《寻物启事》,贴在学校公告栏里。时间落款为6月30日。 【答案】示例：
寻物启事
我昨天在阅览室不小心把《伊索寓言》弄丢了,请捡到的同学与我联系。
王小明 6月30日
【解析】 【分析】
【详解】考查学生的书面表达能力。
此题考查写寻物启事的能力。寻物启事的格式一般包括标题、正文,落款三部分。
①标题：写在第一行正中。一般只写“寻物启事”四个字,也有的是由文种名称＋具体丢失物名称构成,如“寻书启事”。
②正文：另起一行,空两格写正文。要写清楚丢失物的具体特征,同时要写明丢失的地点,还要交代清楚拾物者送还的具体方式。寻物启事是求人协助的,因此除了写明上述内容以及表示谢意的话之外,还可以写给拾到者一些酬金之类的话。 ③落款：分两行写24. 写作。
下面的词语,让你想到了你身边的谁？为什么会想到他（她）？请你选择最有特点的一个人,围绕选择的形容他的词语展开描写。要通过你的描写,表现出他（她）的特点哟!你可以像这样开头：小丽多才多艺……
正文右下方,上一行署名,下一行写日期。
调皮鬼 故事大王 小博士 厨艺大师 开心果 小发明家 小书虫 【答案】示例：
我们班的开心果
我们班有一位“开心果”,他叫吴泽宏。圆圆的脸,红通通的,显得很有精神；一双小眼,总是笑眯眯看着你；圆滚滚的肚子,胖乎乎的小手,有点像弥勒佛。有吴泽宏的地方,就有笑声,所以得了“开心果”的雅号。
“大河向东流,天上的星星参北斗哇……”一下课,只见吴泽宏拿着空矿泉水瓶当话筒,声嘶力竭地唱着《好汉歌》。他一边唱,一边扭着屁股,还闭着眼,高音的地方憋得脖子上的青筋都鼓起来了。他这一吼,吸引了许多“粉丝”围观。旁边的吴昊霖看乐了,说：“吴泽宏,你一跳,肚子上肉就会抖,哈哈哈!”惹得同学们也都笑了起来。哪知吴泽宏并不生气,继续唱：“路见不平一声吼啊,该出手时就出手啊,风风火火闯九州啊……”这一带,大家都哼哼了起来：“当当登登当……”吴泽宏又跳起了太空步,真是个灵活的胖子。教室里气氛爆棚,有人用力地敲打着桌子笑,有人笑得捧着肚子,还有人笑出眼泪来了呢。
还有一次大课间时,吴老师带我们去操场拍照。蓝天白云,操场上草地绿油油的,正适合拍照。大家摆的Pose各不相同,但吴泽宏摆的姿势最妖娆。他躺在草地上,用手撑着脑袋,闭着眼,一副悠闲自得的样子。这不打紧,最搞笑的是,白白的、可爱的肚皮也露出来了。旁边一位同学指着他的肚子笑得停不下来了,很多同学都围了上来,欣赏他的“美肚”。他呢,也继续扮酷,大大方方地让大家看个够。郑媛说：“吴泽宏,你是头睡美猪吧!”他跟着同学们哈哈大笑。
班里有这样“开心果”同学真好! 【解析】 【分析】
【详解】本题考查的是写人作文。
习作时,要通过具体事例去说明的他（她）特点。如,可以是爱好方面的；可以是性格方面的；还可以是品德方面的,可以选择的方面很多。找到了他（她）的特点之后,就需要找一些事例来说明,我们可以想想通过哪些事件可以将他（她）的特点表达的更突出一些。此外,还要抓住人物的神态动作、语言等细节进行描写,从而突出人物的性格和品质。注意语句要通顺,描写要细致,标点符号要使用正确。 力求做到：
首先,立意要有突破；
其次,选材有所突破,选择典型的熟悉的和真实的材料进行写作,能做到贴近生活； 再次,构思要新,无论从内在技法和外在包装能做到与众不同,独立出众； 最后,语言要新,善用修辞,能写富有哲理性的语句,能给人耳目一新的感觉。
总结：确定主题,选定材料,明确行文,运用描写,美化首尾。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容