科学教研组工作计划

科学教研组工作计划

（2017---2018下学期）

一、工作思路

“教育科研”和“教师培训”始终是我校教科室的工作重点和难点，分析在2017年这两方面所取得的成果和不足之处，我们进行了整理、反思和调整。本学期，科学组在学校“乐雅”文化理念的指引下，在上级科研部门业务指导下，围绕“乐雅”的教育理想，努力打造综合素质高，师德修养好，教育教学业务能力强的师资队伍，保证学校教育事业持久发展，现制定科学教科室工作计划，以指正、规范接下来的工作。

二、主要工作目标

1、成功申报课题。为推动学校文化的形成和发展，学校将在原主课题结题的基础上，申报新的校本课题——《以“乐雅”为核心的学校科学教学的研究》。教科室将全面做好申报工作，并引领主课题的开题研究，促进学校文化愈加清晰、完整。

2、全面规范课题管理。为促进教科研为教育教学服务，充分发挥各教师在课题研究中的主导作用，规范研究各流程的操作。为已结题课题搭建成果推广的平台，加大辐射面;对于教师个人小课题，以指导、鼓励为主，保护教师从事教育科研的积极性和自信心，同时给予足够多的帮助，提升教师的科研水平。

3、引领校本教研，搭建展示平台。通过研究课、讲座、对口培养、理论学习、文章撰写等众多措施，引导全体教师师德师能整体提升;拔尖人才才有所用、示范引领;让中青年教

师承接跟上;让新教师快速成长，努力营造学习化环境和科学化的评价机制，尝试打造名师工作室，让教师在学习研究中体验工作幸福。

4、组织教师撰文，推动专业成长。本学期，教科室鼓励教师将文章撰写与平时教学相结合。

4、组织教师撰文，书写专业成长手册。本学期，教科室鼓励教师将文章撰写与教科研活动相结合，依据课堂、跳出课堂、反思课堂;倡导教师自觉将教育教学经验适时转化成显性成果;扶植教师在实践中逐步实现由实践型向研究型角色的转变;积极为教师寻找路径、搭建平台，传达更多参赛信息，与社会声誉高、富有教育影响力的杂志社联系，将老师的优秀文章择优推荐。在此基础上做好校刊校报的编印工作，为师生提供快捷和丰富的精神食粮。

三、具体工作措施

科学组基于自身的发展特色和长期的文化底蕴，继之前主课题——《提高小学生科学实验教学有效性的研究》的基础上，确立了以“乐雅”为核心的科学理念。它密切关注师生的生存状态、人文素养、精神获取和专业发展，是一种在充分尊重个体的独立性、差异性的基础上，追求既思想统一、人心凝聚，又百花齐放、百家争鸣的学校文化。它的提出是我校在历史长河中发展至今厚积薄发的结果，兼顾当前、着眼长远，是师生、社会、家长的众望所归。2017年暑期，学校先后数次修改申报方案，于八月下旬向市教科所提交，接受了初审，并正式更名为——《以“乐雅”为核心的学校科学教学的研究》。该课题将解析校园文化内核，丰富“乐雅”文化特质，探索实现“乐雅”校园文化的路径、方法，研究文化建设过程性评价的策略。本学期我们将市级报送该课题项目，并在全市范围内启动课题。届时将以“乐雅科学科技节”为契机，做好课题的开题工作。