两年前夏季的一天，我和十几个同学聚在朋友的小房里看电视、听歌曲、打扑克，边玩边聊，十分高兴。
正说的热闹，传来了一声声微弱的音阶错位似的声音：“卖……韭……菜……”不是那种简短有力的吆喝，而更象一种不抱任何奢望的乞讨，在众多有韵有板的专职小贩中显得那么生涩，那么不和谐。正在甩扑克的小东不耐烦了：“这卖韭菜的，没吃饭，绵羊似的。”众人一片哄笑。哄笑中我看见了从窗前像那颤颤的声音一样缓缓行过的一位四十多岁的妇女，我清晰地看见了她花白的头发，流着汗水的脸，那干裂的嘴唇。我的心一阵撕扯，我怎么能够相信，那是我的母亲？
母亲没有看见我，我走到窗前，望着母亲佝偻远去的背影，泪水止不住的往下流。母亲不会骑车，就推着自行车在后架上带着一筐韭菜，在那样毒烈的阳光下，用她微弱的声音换取我的学费、生活费。而在那片哄笑中，在同学的不解中，我没有勇气承认那卑微的劳动者、那憔悴的老妇人是我的母亲。
从此，我沉默了，奋发了，然而我始终不能忘记那个下午，我对不起母亲，对不起母亲在那个午后的阳光下流下的汗水。
1、在原文中找近义词。
微小（ ）希望（ ）生硬（ ）清楚（ ）卑贱（ ）沉寂（ ） 2、在原文中找近义词。
巨大（ ）模糊（ ）高贵（ ）丰满（ ）沉寂（ ） 1、请你用“ -—— ”画出描写母亲外貌的句子。
2、母亲在毒烈的阳光下卖韭菜，是因为 3、 从此，“我”沉默了，奋发了，原因是什么？
我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜集 收集）资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里„„”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。
那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚苦 艰苦）卓绝的斗争！”
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
1、用“﹨”划去文中括号里错误的字和词。 2、联系上下文解释带点的词语在文中的意思。 淘汰——
交口称赞——
3、就短文的题目，请你提出一个有价值的问题？并自己试着回答。
问题： 回答 ： 4、仔细阅读课文，回答问题。 （1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？
______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞” ？
______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ （3）文中的最后一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情？
______________________________________________________________ 5、读了这篇文章之后，你想到了本学期学的哪篇课文？此时，你有什么感受和启发？
给予是快乐的
保罗在圣诞节前夕收到一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞节礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩儿正在看他的新车。看到他的出现，小男孩儿问道：“先生，这是你的车吗？”
保罗点点头 说 这是我哥哥送给的圣诞节礼物 好看吗
你是说这车是你哥哥白白送给你的 小男孩儿吃惊地瞪大眼睛 天啊 我希望 保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩儿接下去说的话却让保罗十分惊讶。
A“我希望我将来也能像你的哥哥那样。” 保罗吃惊地看着这个小男孩儿，（不由自主 情不自禁）地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”
“当然，我非常愿意。”
车开了一段路，小男孩儿转过身来，眼里闪着（泪珠 亮光），说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”
保罗笑了，这回他知道小男孩儿想干什么了，这个小男孩儿想在邻居面前（炫耀 夸耀）一下，他是坐新轿车回家的。但是，保罗又错了。 小男孩儿请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”
车停后，小男孩儿顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着脚有残疾的小弟弟出来了。他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我会送你一辆新车。到那时，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”
保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩儿也坐了进来。B他们三个人一起度地了一个难忘的夜晚。
从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。
1、将文中括号中不合适的词语划掉。
2、外国人的圣诞节是 月 日，中国人的新年是从 这一天开始的。 3、“给予”中的第一字应该读 （请注意）
4、“当然，我非常愿意”读这句的时候，就读出 的语气。 5、炫耀――（ ）（反义词） 给予――（ ）（近义词）
6、读一读短文中画出的AB两处的句子，联系上下文回答问题。 A小男孩儿的这句话为什么让保罗十分惊讶？
B为什么这个夜晚地他们三个人来说都是难忘的？ 小弟弟是因为： 小男孩儿是因为： 保罗是因为：
7、“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。”这句话中，如果将“真正”一词划掉可以吗？
法国著名作家雨果才华出众，20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说 巴黎圣母院 以后又创作了一系列的戏剧 诗歌 小说 可是 正当他激情奔放的时候 心藏病恶性发作了 那年他才40岁
看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们惋惜万分，说：“唉，这颗巨星将要坠落了。”随后发出沉重的叹息。
雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果慢慢地恢复了健康，体质逐渐增强了。它获得了充沛的精力，重新拿起笔，写出了大量的文学作品。直到晚年，仍创作不懈。60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，活了84岁。 听说雨果40岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！” 奇迹怎么来的呢？体育锻炼！
1、给短文加个合适的题目。 2、联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词语。 （1）雨果（ ）心脏病恶性发作，（ ）并不悲观。 （2）雨果（ ）每天坚持体育锻炼，（ ）体质逐渐增强。 3、给第一自然的空白处加上标点。
4、联系课文内容和生活实际，谈谈你对“生命在于运动”的理解。
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗 一边接过水杯 笑着说 不累 才60里路 近着呐
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着又一本正经地对我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的„时间债‟，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） 3.用——画出一个描写我想法的句子
4.根据短文内容，完成下面的练习。
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。 ⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ， 一次“笑”是因为 。
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？
第三部分、作文（25分）
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。
5.我能想象出：“也许，你还会看见……”一句中省略号所省去的内容可能是：
补充句子：凡是见过圆明园遗址的人，都 十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。4分
1、“不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这是运用了举例子的
说明方法。（ ）
2、“他不但向对方道歉，而且承认了自己的错误。”这句话是病句。（ ） 3、“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是慈祥的母亲常对“我”说“精
彩极了”。（ ）
4、父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。（
一、看拼音，写出相应的字词。（5分）
jù pà líng hún dào qiâ yîu huî jǐn shân ( ) ( )( ) ( ) ( ) 二、读拼音，用“ ”给带点的字选择正确的读音。（2分） （1）坠（zuì zhuì）落山涧 排山倒（dào dǎo）海 （2）民族英雄个个顶天立地，从不低头折（zhã shã）节。 经过了这么多的磨难（nàn nán），毛泽东一颗为党为民的心人人皆之。 三、词语大本营
1、将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填在括号里。（4分） 惊心动（ ） 力（ ）狂澜 （ ）不犹豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容争（ ） 、句子万花筒。（补充句子或按要求填写）（5分）
1、爱亲者，不敢恶于人； 。 2、________________ ，万事功到自然成。 3、悠悠天宇旷， 。 有的人“走遍天下书为侣”，你呢？你喜欢读书吗？对读书你有什么看法吗？赶快写下来，与大家一起分享交流吧！习作练习。（30分）
提示：在我们的生活当中，你一定享受过浓浓的亲情。请你怀着一颗感恩的心，向你的亲人诉说你的真情，表示对他们的谢意。题目自拟，写出真情实感，语句通顺
因为面临很多的诱惑,如金钱,名誉,地位等能给自己带来暂时利益的\"好处\"要做出正确的抉择,确实很难.抉择中要经历激烈的思想斗争更是一次思想的历练.
我 的座右铭:
古人留下许多发人深省的名言，如有“一寸观阴一寸金，寸金难买寸观阴”，“世上无难事，只怕有心人”，“有志者事竟成”，“功夫不负有心人”……然而，我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句名言让我受益无穷。
记得我读三年级的时候，写了一篇作文，题目《我想要的一件东西》，写完后交给老师批改。老师高兴地对我说：“你的这篇作文写的还不错！有进步，以后要继续努力！”还把我写的作文粘贴在墙上，老师再三叮嘱我，“得了好成绩不要骄傲自满，要保留着一份谦虚的心态” 。然而，我对这句话却没有真正的理解。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了我，并跟我讲“要虚心，不要骄傲”。我心理美滋滋的，把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来，心想：作文这“家伙”其实也没什么怕，一下子就可以应付了。从此，我的心被骄傲充溢着，书也不爱读了，上课也不专心听讲了，字也不好好地写了……
在一次作文课上，老师让我们写了一篇作文。我心想：“我第一次的那篇作文写得那么好，这次算得了什么”，于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果，我被老师叫到办公室，老师严肃地对我说：“你看看你自己写的作文？我都看不懂，你看得懂自己写的作文吗？
说给我听听。”我低下头，看了看自己写的作文，我傻了眼，心想：这是我自己写的作文吗？没想到连你自己也看不懂……老师又说：“你的这篇作文真是糟糕透了，中心思想不明确；错别字连篇；语句不通顺，哎……你呀，我表扬了你，就这样骄傲自满。希望你努力学习，提高写做能力，现在老师赠不一句名言——„虚心使人进步，骄傲使人落后‟……”
回家后，我把老师赠我的名言写在硬纸板上，放在我的书桌前，作为鞭策我的座右铭。从此，我每天认真地听课，阅读各类读物，好好地练字。
“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句格言成为我的座右铭，将永远鞭策着我。
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