高校维修工程管理人员的角色定位与素质要求

高校维修工程管理人员的角色定位与素质要求

刘佳

西华师范大学，四川 南充 637002

摘要：随着我国高等教育的不断普及，国家、社会对于高等教育的要求也越来越高。而促进我国高校的全面发展，必须要关注高校工程管理人员的角色定位以及相应的素质要求。做好了高校工程管理人员的角色定位，有利于确保高校工程的安全性、科学性，为高校后续的工作提供基础。本文就我国高校工程管理人员的角色定位以及素质要求入手研究，希望能够对实际工作有所作用。

关键词：高校工程；管理人员；角色定位；素质高校工程建设对于高等院校的后续工作、教学都有重要的意义，而对于高校工程管理人员的角色定位和素质则是对高校工程建设具有关键性的作用，具有很高的研究价值，本文就从这两个方面对高校工程管理人员的角色定位和素质进行研究。

一、高校工程管理人员的角色定位

高校工程管理人员是对学校内的在建工程项目进行的全方位的管理，从而确保相应工程能够保质保量的完成，其对外代表学校。而对高校工程管理人员的角色进行准确认识，有利于我们正确把握相应工程，从而做好在建高校工程，本文就高校工程管理人员的角色认识主要从如下3个方面进行。

1高校工程管理人员在工程进度控制中起督促、协调作用

在高校工程建设中，经常会出现工程进程延误的现象，在在建工程中的各个单位、各个项目阶段都会出现延误。尤其是在高校工程建设中，因为高校的活动众多，其建设工程会因为新生报到、学校各类大型活动而中断，而大学工程的工期往往比较短，这样就使得工期更加的紧张。而且在施工期间，会出现各种各样的不可控因素造成的失误而产生工期延误，这就要求高校工程管理人员时刻跟进工程进度，并且对其进行评审，一旦出现工程延误的状况，必须快速找出延误原因，将实际情况同预期计划相比较，根据工程信心，进行针对性的问题解决，从而督促施工方及时解决问题，尽可能的减少工期的延误。为了确保高校工程按时、安全的完成，高校工程管理人员必须起到督促、协调何方的作用，其必须做好学校和施工方、施工方和设计方之间的关系，从而更有效率的解决这些人员之间的矛盾[1]

。

2高校工程管理人员在工程成本控制中起决定性作用

由于高校工程建设工程项目多，内容庞杂，所以工程成本控制比较困难，有很多工作要做，其贯穿工程的设计、施工和后期管理的整个过程。

3校工程管理人员在工程质量控制中

起监督作用

质量是高校工程建设的核心因素，而确保工程质量的关键则在于施工者。因此高校工程管理人员必须要做好承包商和供应商的选择，做好投产招标工作。工程管理人员的监督工作主要表现在检查施工设备是否合格，能否有效运转；施工人员是否严格按照施工标准进行施工，其对于一些不标准对整个工程有危害的施工行为有直接裁决的权利。除此之外，在项目工程完成之后，管理人员要邀请转换质量监督站的技术人员对工程进行验收，一旦发现问题就要及时通知施工单位进行整改，从而在确保签竣工验收报告时工程的质量安全是没有问题的，并且还要做好资料归档工作。

二、高校工程管理人员必要的素质

要求

高校工程管理人员对于整个工程的建设扮演着不同的角色，并且对整个工程的建设有重要的作用[2]

，因此对于其自身的素质方面也有较高的要求，本文主要从如下3个方面来进行论述：

1高校工程管理人员必须具备良好的思想、道德素质思想

道德素质是一个人在社会的立足之本，也是一个人最基本的素质，它直接表现为一个人的言行举止，因为高校工程管理人员必须要有良好的道德素养，对于自身的工作职责时刻谨记，在工作中保持清醒的头脑。因为在招投标环节中容易出现灰色连衣，工程管理人员必须抵制金钱的诱惑，必须把学校和学生的切身利益放在首位。做好高校工程管理人员，还需要有良好的自我控制能力，不能因为个人私欲而左右了思想，同施工投标单位进行金钱交易，破坏学校、学生的利益。存在部分工程管理人员为了自身利益弄虚作假，对偷工减料、以次充好的行为睁一只眼闭一只眼。学校必须要对工程管理人员进行思想道德教育，引导他们建立正确的三观，还需要对他们进行法制教育，从而让他们能够自我控制，自我监督。

2高校工程管理人员必须具备强烈的

责任意识和敬业精神

因为高校工程管理人员对于高校工程的质量安全担负着重要的责任，所以必须要求他们具有强烈的责任意识和敬业精神。只有拥有责任意识和敬业精神的高校工程管理人员才能做好自己的本职，时刻关注工程的施工情况，对可能出现额度安全隐患进行及时解决，真正从学校、学生的切身利益出发考虑问题。所以学校必须要培养每一位管理人员的责任意识和敬业精神，适当的给予奖励。

3高校工程管理人员必须具备优秀的专业能力

从现在的经济发展情况来看，我们面临着知识经济的挑战，而工程管理工作也必须跟随时代发展的潮流。所以在实际工作中，高校工程管理人员必须要具备良好的专业能力能够处理突发情况。工程管理是一门专业性很强的学科，而日新月异的知识发展体系也对工程管理人员提出了新的要求。他们专业能力是否达标直接决定了工程项目的安全性、科学性，所以学校必须要对相关管理人员进行专业培训，完善其知识体系[3]。

三、结语

高校工程是功在当代、利在千秋的项目，随着我国高等教育事业的蓬勃发展，高校工程建设更需要注重其质量和安全。因此高校工程管理人员对其质量安全负有重要的责任，其工作中有不同的角色定位，只有做好了各个角色，提高自身的专业素养，有良好的道德水平和强烈的敬业意识，高校工程管理人员才能做好自己的工作，从而确保高校工程的质量安全，确保高校后续工作的进一步开展[4]。

参考文献：

[1]阮红兵.高校学籍管理人员业务素质探讨[J].科技创新导报,2011(16):219-220.

[2]高红梅.浅议高校学籍档案管理人员的素质[J].中国科技信息,2012(6):114-114.

[3]郭亦鹏.论高校学籍管理人员的素质构建[J].成功(教育),2012(20):192-192.

[4]李萍.论新时期高校学籍管理人员的素质培养[J].湖南科技学院学报,2010,31(6):188-189.

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