QBASIC基础

课题 ：Qbasic基础知识

1、变量的使用。 2、表达式的用法。

3、Qbasic环境中基本语句的用法。 教学重点难点：

程序的设计 教学方法：

讲授 探究 操作实践 教学过程：

一、程序设计基本框架介绍。

d=5 输入 h=4 s=(d*h)/2 处理过程 print s 输出 end 结束

（三角形面积计算程序） 二、应基本掌握的知识

1、变量的设置（注意习惯性，易读性）

1

2、赋值语句（注意“=”的含义） 3、INPUT语句

INPUT语句是\"键盘输入语句\"，它的特点是：变量的值是在程序运行过程中由用户从键盘输入。INPUT语句输出三种书的价格。

例用INPUT语句输出变量的值：

1、Input d,h s=(d*h)/2 print s end

（三角形面积计算程序）

2、 INPUT a,b,c aver=(a+b+c)/3 PRINT\"average=\";aver END

运行这个程序，屏幕上出现一个\"?\"，它的意思是询问用户\"变量的值是什么?\"，此时用户应输入3个变量。 程序运行情况如下： 28，18，26

2

输出结果： average=24

4、运算符及算术表达式的书写

* / ^(乘方) sqr()（开平方根） mod()（求余）

练习:请写出X3+X2-3X+1的表达式 答案:X^3+X^2-3*X+1 5、对变量的赋值操作

①数值变量的初始值一律为0，字符串变量的隐含初始值为\"空串\"，即不含任何字符，长度为0。

②一个变量在程序执行期间可以先后有多个不同的值，但在每一个瞬时一个变量只能有一个唯一的值。 赋值语句： a=a+1

含义是：将变量a的原值取出来，加上1，再送回到变量a中去。 ③若将一个变量的值赋给另一个变量，前一变量的值保持不变。

④关于不同类型的数值数据问题。如果被赋值的数值变量与右侧的数据属不同类型，则以赋值号的变量的类型为准。

3

下面举一例说明赋值语句的应用。 例交换两个变量的值。 a=4 b=5

PRINT\"a=\";a,\"b=\";b c=a a=b b=c

PRINT\"a=\";a,\"b=\";b END 运行结果为： a=4 b=5 a=5 b=4

三、启动、运行程序、退出Qbasic

F5运行程序，运行后按任意键返回界面。

完成下列各项任务：

1、 求三角形的面积，设三角形三条边长a,b,c,分别为10，

，15。

4

12

三角形面积公式：

运行完后，将程序修改为各边长待定，运行程序时再分别输入。INPUT a,b,c S=（a+b+c）/2

area=SQR(S*(S-a)*(S-b)*(S-c）） PRINT area END

2、 求出下列表达式的值

5

X=10

Y=X^3+2*X^2-4*X+SQR(9)