深圳市西乡中学 高二体育特招考试《哲学常识》第一轮复习学案
唯物辩证法 第四课 正确认识事物发展的原因、状态和趋势
第一节 事物发展的原因
【考点概括】
1、内因和外因 AB
2、坚持内因和外因相结合的观点 ABC
【知识结构】
事物 发展 原因
内因—事物内部矛盾 通过 根据 内外因共 同作用的 结果 导致事物的变化、发展 条件 外因—事物外部矛盾 坚持内外因相结合的观点 在个人成长中 建设中国特色社会主义中 重视内因 不能忽视外因 把内外因正确结合起来 【知识梳理】
一、矛盾在事物发展中的作用
唯物辩证法认为， 是事物发展的动力。矛盾着的双方既 又 ，推动了事物的运动、变化和 。事物的变化、发展，既离不开事物的 矛盾，也离不开事物的 矛盾。 二、内因和外因 1、含义
内因：事物的 矛盾。 外因：事物的 矛盾。 2.内因和外因的辩证关系
(1)事物的发展是 的结果。（事物的发展中，内因与外因同时存在，缺一不可。）
(2)内因是事物变化发展的 。事物的变化发展，主要是由事物的内部矛盾引起。内部矛盾是事物发展的 ，决定着事物的 和发展 。
(3)外因是事物变化发展的 。它对事物的变化发展起着 或 的作用。
(4)外因通过 起作用。（外因对事物发展所起的作用，表现在对内因的影响上，即通过促使内部矛盾双方力量的变化而推动事物运动、变化和发展。） 3.方法论要求：坚持 和 相结合的观点。 (1)在个人成长过程中，要学会正确地对待 和外因。 ①首先，要重视内因的作用。内因是事物发展的根据。个人成长首先要靠自己的 。 ②其次，不能忽视外因的作用。外因是事物发展的条件。 对个人的成长作用重大。 ③外因通过内因起作用。把内外因结合起来，促进自己成长，需要我们正确对待 ，辩证对待自己所处的现实条件。
(2)建设和发展中国特色社会主义，也必须把内因和外因结合起来。
坚持 和扩大 是相辅相成、辩证统一的。我们要以内外因相结合的观点为指导，正确处理好二者关系，以促进全面小康社会的建设。
三、解疑释难：
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1、内、外因的关系是不是决定和被决定的关系？
解答此题的关键是在充分理解内、外因的性质和特点的基础上理顺二者之间的关系。 内因是指一个确定的事物或系统内部的各要素间的对立统一，即内部矛盾。事物的发展首先是事物自身的运动和变化，是事物内部矛盾双方相互作用的表现和结果。内因决定事物发展的性质和方向，是事物变化和发展的第一位原因。外因是指一个确定的事物或系统同其他有必然联系的事物或系统之间的对立统一，即外部矛盾，外因是事物发展是不可缺少的，并且有时起着十分重要作用，但外因总是通过促使内部矛盾双方的变化而起作用，绝不能撇开内因而单独起作用。因此，外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因。第一位和第二位的原因是就内、外因在事物发展中所处的不同地位和所起的作用而言的，决不能把内、外因之间的第一位和第二位之分混同于物质和意识之间的第一性和第二性的关系，内、外因之间不是谁先谁后的关系，不是“本原”和“派生”的关系。内因是对事物性质和发展方向有决定作用并不是说内因对外因有决定作用，内外因的关系不是决定被决定的关系。
2、内因不能离开外因而单独起作用。
唯物辩证法认为，内因即事物的内部矛盾，外因即事物的外部矛盾。事物的变化发展主要是由事物的内部矛盾引起的，事物内部的矛盾双方既相互依赖又相互斗争，由此使矛盾双方的力量和地位发生变化，从而推动事物的运动变化发展。内因，的确是事物变化发展的根据，是事物发展的源泉，决定着事物的性质和发展方向。但内因的这种作用还只是事物变化发展的可能性，仅有内因事物也不可能发展，还必须要有外因。只有具备了一定的外部条件，才能实现事物变化发展。这是因为，任何事物不是孤立的，都和周围的其他事物相互联系、相互制约和相互影响，周围的事物是该事物存在和发展的条件，失去这些周围事物，该事物就失去了自身存在和发展的条件。所以，事物发展不可能离开外因，外因是事物变化发展不可缺少的条件，外因对事物的变化发展能够起加速或延缓作用，有时甚至还起着非常重大的作用。可见，事物的发展是内因和外因共同起作用的结果。
3、内因始终是主要矛盾，外因始终是次要矛盾吗？
(1)唯物辩证法认为，内因是根据，是第一位的原因；外因是条件，是第二位的原因。但这并不说在任何时候、任何条件下，人都应该把内因放在主要方面来考察。
(2)人们在认识和变革事物的过程中，在不同的阶段上，应该把重点放在内因方面还是外因方面，要根据具体情况而定，不能用一个固定的模式乱套。例如，我们考察两个事物的发展，如果二者的外因大体相同并相对稳定，那么决定的这两个事物发展好坏的，则主要是内因；相反，如果二者的内因大致相同，而外部条件不同，那么影响这两个事物发展好坏的则主要在外因。
(3)同时还应看到，在同一范围和过程中，内因和外因的界限是绝对的，不能等同和混淆，但是，在不同范围和过程中，内因和外因的界限则是相对的，是可以相互转化的。可见题目的观点是错误的。
四、知识联系：
1、内因、主要矛盾及矛盾的主要方面 (1)“内因在事物发展中起决定作用”，是就内因和外因在事物发展中的作用来说的，外因和内因共同起作用，才推动了事物的变化发展，但它们所起作用是不同的。“主要矛盾对事物的发展起决定作用”，那是就事物内部各种矛盾在事物发展中的作用相比较来说明问题的。无论是主要矛盾还是次要矛盾，都对事物的变化发展起作用，但是，它们所起的作用是不平衡的。
(2)说“内因决定事物的性质和发展方向”，是对的。说“矛盾的主要方面决定事物的性质和发展方向”，是不妥的，先说“性质”问题，请注意教材的论断“事物的性质主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”“矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影
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响。”至于“方向”问题，那就复杂了。
(3)内因是事物内部的矛盾性。一个复杂事物内部所包含的矛盾(即内因)不只是一对，而是包含许多对，但其中有一对矛盾是主要矛盾，其他为次要矛盾。无论是主要矛盾还是次要矛盾，都包含着矛盾的双方，其中有一个方面是主要方面。内因、主要矛盾、矛盾的主要方面在事物变化发展中的作用，都要按照论述的范围、角度，分别加以理解，不要简单地把它们等同起来。
2、内因、外因与联系、发展
(1)联系是指事物内部各要素之间以及事物与事物之间相互影响、相互制约的关系，事物联系的本质内容是矛盾双方的关系。
(2)矛盾是事物发展的动力和源泉，矛盾着的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。事物的变化、发展，既离不开事物的内部矛盾，也离不开事物的外部矛盾，内部矛盾叫做内因，外部矛盾叫做外因。
(3)矛盾是事物发展的动力和源泉，矛盾着的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。
【典型题例】
1、(2009上海)面对全球金融危机，温家宝总理说：“任何国家都不可能独善其身，克服困难也不能脱离国际经济的影响。但是„„‘寄汲莫若凿井’，就是说你想从别人那里得到水不如自己去凿井。因此，我希望全体中国人都以自己的暖心来暖中国的经济。”这段话中蕴含的辩证法原理是 ( )
①内因通过外因加速或延缓事物的变化发展 ②外因决定着事物变化发展的性质和发展的方向 ③在事物变化过程中内外因同时存在，缺一不可 ④内因是事物变化的源泉和根据，是根本的原因
A.③④ B.①③ C.①② D.②④
2、(2009四川)2008年11月，成都市政府决定，从2009年1月起，返乡农民工等三类人员可一次性申请领取价值500元的就业培训券。持券人员可自主选择各类职业技能定点培训机构和培训专业。政府为此拿出7 500万元，惠及群众15万人，培训后的就业率将达到60%以上。上述材料给我们的哲学启示是 ( )
①坚持内因和外因相结合 ②坚持量变和质变的统一
③坚持一切从实际出发，实事求是 ④坚持物质贡献与精神贡献的统一 A.①② B.①③ C.②③ D.②④
【巩固练习】
一、单项选择题：
所谓素质教育的主体性原则是指在整个教育过程中要始终把学生作为认识和发展的主体，充分发挥他们的主观能动性，把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”。据此回答1-3题。
1、实施素质教育，要学生把被动的“要我学”转化为主动的“我要学”，强调的是（ ）
A、事物是变化发展的 B、内因是事物变化发展的根据 C、矛盾具有特殊性 D、事物的运动是有规律的
2、强调素质教育，并不是贬低教师在教育活动中的作用，一个好的教师会使学生终生受益。这说明（ ）
A、外因有时对事物的发展起决定作用 B、外因必须通过内因才能起作用
C、外因对事物的发展不仅是不可缺少的，有时甚至起着非常大的作用 D、事物的变化发展是内外因共同起作用的结果
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3、综合上述两题关于素质教育的认识，给予我们的哲学启示是（ ）
A、既要重视学生的主体作用，又要发挥教师的主体作用 B、必须充分重视内因在事物发展中的作用 C、对所有问题必须进行一分为二地分析
D、要促进事物的发展，必须坚持内外因的有机结合
2004年5月26日，温家宝总理在全球扶贫大会上指出，发展中国家只有自力更生、艰苦奋斗，尊重和保障全体人民追求幸福的自由和权力，发挥他们的聪明才智和创造力，让创造幸福的源泉充分涌流，才能从根本上改变贫穷落后的面貌。运用所学知识，回答4-5题。 4、发展中国家只有自力更生、艰苦奋斗，才能从根本上改变贫穷落后的面貌。这是因为（ ）
A、事物的运动是有条件的 B、社会存在和发展的基础是客观的
C、任何两个事物之间都存在着必然联系 D、事物的内部矛盾是事物发展的根本原因 5、要充分发挥全体人民的聪明才智和创造力，让创造幸福的源泉充分涌流，是因为（ ）
A、人的意识的能动作用是十分巨大的 B、部分是整体的部分，部分离不开整体 C、整体功能等于部分功能之和 D、矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 相传广州附近有一口“贪泉”，饮之贪得无厌。东晋吴隐之受命赴任广州刺吏，对此却不以为然，大胆饮之。到任后，吴隐之勤谨清正，整肃贪腐，为民称颂。据此回答6-9题。 6、饮“贪泉”则必贪得无厌的传言，从哲学上看，这（ ）
A、是一种事物之间的普遍联系 B、是一种事物先行后续的联系 C、是一种事物之间的因果联系 D、是一种人为臆造的主观联系 7、吴隐之饮“贪泉”而不贪，说明一个人贪与不贪主要取决于（ ）
A、当时的整肃贪腐的力度 B、自身的廉洁意识及政治体制完善程度 C、一个人的胆魄大小 D、一个人所处的社会环境 8、上题体现的哲理是（ ）
A、矛盾的主要方面决定事物的的性质 B、内因是事物发展变化的根据 C、外因是变化的条件 D、规律是客观的
9、古代的吴隐之尚且能清正廉洁，作为当代的领导干部更应该勤政廉政，因为（ ）
A、公民对领导干部拥有监督权 B、领导干部是由人民选举产生的 C、领导干部都是人民利益的执行者和捍卫者 D、勤政廉政是领导干部的工作宗旨 我国目前最大的铝冶炼加工企业兰州铝业股份有限公司，靠狠抓内部管理精耕细作，各项经济技术指标连创新高。
10、从哲学上看，兰州铝业有限公司狠抓内部管理主要体现了（ ）
A、事物变化发展是内因和外因共同作用结果 B、内因是事物发展的根据 C、外因是事物变化的条件 D、外因通过内因起作用
11、中共中央颁布了《中国共产党党内监督条例》作为建党以来的第一部党内监督法规，其颁布实施在党内引起巨大反响。制定党内监督条例，是从严治党的重大举措。这体现的哲学道理是（ ）
A、内因是事物发展的动力 B、外因是事物发展的条件
C、内因是事物发展的源泉 D、内因和外因共同推动事物发展 12、近年来，我国高校科研经费短缺。一些有识之士认为，高校科研工作经费问题是否可采取“政府拨一点，各高校筹一点，动员区内外有实力的上市公司、科技企业赞助一点”的办法来解决。当然，要彻底解决这一问题，需要各高校具有更多的有市场发展潜力的科研项目，尽快走出高校实验室，与市场嫁接。单纯依靠资助，而无法自力更生，是无法从根本上解决这一问题的，这是因为（ ）
A、内因是事物变化发展的根据 B、外因是事物变化发展的条件
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C、外因只有通过内因才能起作用 D、意识能正确地反映客观事物 13、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。从杜牧的诗句中我们可以得出这样的启示（ ）
A、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移 B、内因是事物变化发展的根本原因，要十分重视
C、外因是事物变化发展的必要条件，能否利用外因，对事物的变化发展有重大意义 D、在一定条件下，特别是当外因的地位超过内因时，外因起决定作用
14、独立自主、自力更生是我们建设社会主义现代化的基本立足点，对外开放是不可缺少的条件，两者是相辅相成、互相促进的。正确处理这两者关系主要体现了（ ）
A、内因和外因辩证关系原理 B、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 C、联系是普遍的、客观的原理 D、矛盾是事物发展的根本动力的观点 15、近段时间以来，我国有几所著名高校组织雄厚师资力量相继开办“淑女”速成班。对此，社会舆论普遍认为“名师未必出淑女”。这是因为（ ）
A、外因对于事物的发展是不可缺少的 B、矛盾是事物发展的根本动力 C、外因必须通过内因才能起作用 D、事物的变化发展完全取决于内因 16、“近水楼台先得月，向阳花木易为春。”这句话蕴涵的哲理是（ ）
A、外因是事物变化发展的第一位原因 B、内因只有通过外因才能起作用
C、外因能加速或延缓事物的变化发展 D、在事物的变化发展中，内外因缺一不可 17、下列成语的喻义最能够表达外因作用的是（ ）
A、如法炮制 B、如鱼得水 C、如日中天 D、如雷贯耳 18、我们要引进和学习世界上先进的科技成果，但更重要的是要立足自主创新。这表明（ ）
A、具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
B、外因是事物变化发展的条件，内因是事物发展的源泉 C、客观事物是不断变化发展的 D、因果联系具有普遍性和客观性 二、不定项选择题：
19、清华大学的校训是“自强不息，厚德载物”，其蕴涵的哲理是（ ）
A、内因是事物变化发展的根据 B、人具有主观能动性
C、重视量的积累 D、思想道德品质是决定一切的
20、氯钾酸在加热的条件下会缓慢释放出氧气，而加入催化剂二氧化锰后，在同等条件下氧气大量产生。据研究，催化剂在化学反应中能起削弱反应物化学键的作用。以上事例表明的哲理是（ ）
A、内因是事物变化发展的根本原因 B、外因对事物的变化发展起重要作用 C、外因通过内因而起作用 D、事物变化是外因和内因共同起作用的结果 21、下列成语、俗语、古语与有关哲理的对应中，正确的是（ ）
A、防微杜渐——量变与质变的辩证关系 B、严师出高徒——内外因辩证关系
C、好事多磨——事物发展是前进性与曲折性的统一 D、千里之堤，溃于蚁穴——矛盾发展的不平衡性
22、网络的发展，快节奏的信息传递，丰富了人们的生活，提高了工作效率，同时也产生了一批网络骗子，设置种种陷阱，骗财骗色。网民要自觉提高自身素质，让其无机可乘。这体现的哲理是（ ）
A、矛盾是普遍存在的，要全面地看问题 B、内因是变化的根据，外因通过内因起作用 C、改造主观世界决定了改造客观世界 D、必须加强网络安全措施
23、近年来，我国国家机关的某些工作人员，经不住金钱的诱惑，从贪小便宜到搞权钱交易
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的贪赃枉法，成为人们深恶痛绝的腐败分子，受到了法律的制裁。这表明（ ）
A、外因是事物变化的重要条件，金钱的诱惑起了决定性作用 B、内因是事物变化的根据，一些人的贪欲是腐化变质的决定因素 C、量变是质变的前提，任何事物的发展都是从量变开始的
D、质变是量变的必然结果，量的积累达到一定程度，必然会引起质变 24、某村原是一个远近闻名的贫困村。上级多次给钱给物，但该村面貌总是变化不大。后来，在上级的帮助下，建立起坚强有力的党支部，党支部一班人带领全村干部和群众连续苦干几年，面貌大变。村民们感慨地说，给钱给物，不如建设一个好党支部。这一事实说明（ ）
A、内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件 B、认识随着实践的发展而不断深化 C、理论来自实践，又能够指导实践
D、要善于抓关键、抓重点，集中力量解决主要矛盾
25、有的同学学习不好，成绩上不去，往往怨天尤人，抱怨学习环境不好，受干扰太多，而不能从自身找原因。其错误在于（ ）
A、片面夸大了外因在事物发展中的作用 B、没认识到外因必须通过内因才能起作用 C、不懂得外因只是事物变化发展的条件 D、否认了内因是事物变化发展的根本原因 三、简答题：
26、《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所的建设、使用和管理；坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物；加强对网吧、营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理，净化未成年人的成长环境。
(1)上述材料反映了唯物辩证法的什么道理？
(2)试用这些道理谈谈你对材料的认识？
27、实践证明，任何一个国家都不可能完全依靠自己的力量关起门来独自发展航天技术，国际合作无疑是必然的选择。但历史也一再证明，尖端技术从来不可能从国外直接“拿来”，只有自己掌握核心技术，拥有自主知识产权，才能将发展与合作的主动权牢牢掌握在自己手中。
(1)上述材料体现了唯物辩证法的什么道理？
(2)用(1)的结论说明怎样才能加快我国航天事业的发展？
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《哲学常识》教学案第四课第一节参考答案
(一)单项选择题：
1、B 2、C 3、D 4、D 5、A 6、D 7、B 9、C 10、B 11、C 12、A 13、C 14、A 15、C 16、C 17、B 18、B (二)不定项选择题：
19、ABC 20、ABCD 21、ABC 22、AB 23、BCD 24、ABD 25、ABCD (三)简答题：
26、答：(1)①世界上任何事物都不是孤立存在的，总是和周围事物相互影响、相互制约的。 ②在事物的变化和发展过程中，内因和外因同时存在、缺一不可。内因是事物发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因对事物的变化发展起加速或延缓的作用。
(2)净化未成年人的成长环境，正是重视外因作用的体现。未成年人的健康成长与社会环境关系密切，所以要净化社会环境这个外因。
[解析]事物发展是内因和外因共同起作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。使未成年人在自觉参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华，体现了对内因作用的重视。积极营造有利于未成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，体现了外因是事物变化发展的必要条件。
材料中“要加强以爱国主义教育基地为重点的未成年人活动场所的建设、使用和管理；坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物；加强对网吧营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅、录像厅等社会文化场所的管理，净化未成年人的成长环境”正是重视了外在环境的作用，即重视外因的作用的体现。 27、
答：(1)材料体现了唯物辩证法的内因和外因的辩证关系的道理。事物的发展是内外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。
(2)第一，由于外因是事物变化发展的必要条件，对事物的发展起加速或延缓作用。因此，加快我国航天事业的发展，就必须加强国际合作，加深合作关系，寻求更多合作伙伴。
第二，由于内因是事物变化发展的根据，决定着事物的性质和发展方向。因此，加快我国航天事业的发展，从根本上讲，要依靠我们自己，坚持独立自主的原则，开发研究核心技术，拥有自主知识产权。
第三，外因通过内因起作用。这就要求我们必须把加强合作与独立自主统一起来，这样才能将发展与合作的主动权牢牢掌握在自己手中。
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