活动目标:
1.在说说玩玩中学唱歌曲。
2.体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备:
多媒体课件、有过吹泡泡的经验
活动过程:
一、泡泡飞来了
1.你们吹过泡泡吗?喜欢吗?
师:今天天气真好呀,有一位小姐姐来到草地上做游戏。看看,小姐姐她在草地上做什么?
师:你们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?谁能告诉我你为什么喜欢吹泡泡呀?
2.泡泡会飞到哪儿去呢?
师:泡泡可能会飘到哪儿去呢?
3.教师小结。
师:赵老师跟你们一样,也很喜欢吹泡泡,因为泡泡的颜色很漂亮,五颜六色的,而且它还会飘来飘去,飘到各个地方去。
二、泡泡会说话
1.你们有没有听过泡泡说话的声音?
师:咦,你们有没有听过泡泡说话的声音呀?我听过的,你们听!
(教师模仿吹泡泡的动作,发出“啵”的声音。)
2.幼儿学学泡泡说话的声音。
师:你们能不能学一学泡泡说话的声音?
师:我后面的草地上有很多彩色的泡泡,现在我们和小姐姐一起来吹泡泡,当泡泡爆开的时候请你们发出“啵”的声音。
师:你们的声音真好听,小姐姐很开心,一下子吹出了很多的泡泡。现在请你们用眼睛找一个你最喜欢的泡泡做朋友,当它飞到天空爆开的时候,也学学它说话的声音,好吗?
3.泡泡可能在说什么?
师:你们猜猜泡泡发出“啵”这个声音是想和我们说什么呀?
师:其实,泡泡发出“啵”的声音,就是想和我们打招呼,和我们做朋友。
师:现在我们就让泡泡去找朋友好吗?现在我想吹一个泡泡,这次我不让它爆掉,我要让它飞得远远的,飞到好朋友的身边。
师:你们还想让泡泡找谁去做朋友啊?我们一起来吹吹看,看看泡泡会不会听你们的话。
三、学唱歌曲
1.学习四个“吹”。
师:还想再吹啊?好,吹~(切换PPT)
师:泡泡不见了,咦!有个小喇叭,小喇叭里一定有好听的音乐,现在我要和好听的音乐一起吹泡泡,请你们听听我一共吹了几个泡泡?我吹的这几个泡泡有什么不一样?(教师范唱)
师:和我一起来吹吹看。(师幼游戏)
2.学习歌曲后半段。
师:后面的小喇叭里还藏了一首非常好听的歌曲,我们一起来听一听,听完之后告诉我,你听见了什么?
师:你们都听到了什么呀?
师:这首歌曲的名字叫《吹泡泡》,现在我们一起来唱一唱。(师幼一起完整演唱歌曲)
3.幼儿尝试分角色唱。
师:刚才我们在唱歌的时候你们有没有听见泡泡说话的声音啊?
师:现在我想和你们玩个游戏。我吹泡泡,你们做泡泡,你们仔细看好我的手势,当我的手这样打开的时候你们就发出“啵”的声音。
师:现在我们一起跟着音乐唱一唱。
师:还想不想再来玩一玩啦?想唱歌的小朋友站在这边,想学泡泡说话的小朋友站这边,我做指挥。
四、师生共同游戏《吹泡泡》。
师:让我们手拉手围成一个大圆圈,我们来玩吹泡泡的游戏。
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