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歌曲《吹泡泡》——中班音乐活动

2020-08-12 来源:步旅网

  活动准备:

  装水和肥皂若干。

  各种小杯等容器每人一份,粗细不一的吸管若干。

  在幼儿洗手环节中,有意识的引导幼儿观察搓洗肥皂时发生的现象。

  活动目标

  愿意自己尝试用肥皂水吹泡泡,感知泡泡的大小跟吹的力量有关。

  在吹泡泡活动中体验成功的喜悦,增添乐趣。

  活动过程

  一、出示肥皂和水的杯子,引起幼儿的兴趣。

  师:今天,老师给你们带来了一件礼物,请你猜猜看是什么?(让幼儿自由猜后教师出示装有肥皂和水的杯子)

  二、幼儿通过多种方式感知两者的不同之处。

  1、师:你知道这两杯是什么水吗?它们有什么不同呢?

  提供小棒、勺等材料,引导幼儿用(看、闻)等感官,并通过搅拌的方式进行探索。

  2、请幼儿说说这两杯是什么水?并介绍自己区分方法。得出可吹泡泡、可搅拌出泡泡是肥皂水的结论。

  三、介绍吹泡泡材料,幼儿尝试吹泡泡。

  师:肥皂水可以用来吹泡泡,老师知道你们最喜欢吹泡泡了,今天就请你们来吹泡泡,好吗?

  1、介绍材料:要吹出泡泡,需要什么?(肥皂水,吸管)

  2、幼儿尝试吹泡泡。

  (1)、请幼儿先试一下用吸管能不能吹出泡泡。

  (2)、请能吹出泡泡的幼儿示范一下是如何吹泡泡的。

  (3)、教师边讲解边示范吹泡泡的正确方法:用吸管蘸一点肥皂水,吹的时候要轻轻的吹。

  (4)、幼儿再次尝试吹泡泡。

  四、感知泡泡的大小跟吹的力量有关。

  1、请幼儿先轻轻的吹泡泡后在用力吹泡泡。(让幼儿说说自己的发现:轻轻的吹时可以吹出大泡泡,用力的吹只能吹出小泡泡。

  2、请幼儿用吸管在肥皂水里用力吹气,观察泡泡是怎样变化的?(让幼儿交流自己的发现)

  五、到户外吹泡泡。

  带领幼儿到户外阳光下吹泡泡,让孩子观察泡泡是什么样子的。

  活动延伸

  在家找一找还有哪些东西可以制作泡泡水,和爸爸妈妈一同试一试,并作记录。

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