一、 教学目标:
1、 积累一些古汉语知识,如重点实、虚词的用法及意义,常见的特殊句式。
2、 分析几个典型的人物形象,如项羽、刘邦、范增、樊哙等。
3、 学习作者运用对照的方法和在矛盾斗争中描写人物的表现手法。
二、 基础知识梳理:
1、 熟记字音:
飨( ) 鲰( )生 卮( )酒 数( )目项王 玦( ) 眦( )
瞋( )目 参乘( ) 杯杓( ) 俎( ) 卻( )
樊哙( ) 交戟( ) 披帷( ) 彘肩( )
2、 通假字:
① 距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
② 张良出,要项伯。
③ 吾入关,秋豪不敢有所近
④ 愿伯具言臣之不敢倍德也。
⑤ 旦日不可不蚤自来谢项王
⑥ 今者有小人言,令将军与臣有卻。
⑦ 因击沛公于坐
⑧ 拔剑切而啗之
3、 解释下列句子中加点的词:
(1)旦日飨士卒
(2)君安与项伯有故
(3)籍吏民,封府库
(4)然不自意能先入关破秦
(5)旦日不可不蚤自来谢项王
(6)会其怒,不敢献。
(7)沛公则置车骑
(8)度我至军中,公乃入。
4、 找出下列句子中活用的词并加以解释:
(1)沛公军霸上 (2)沛公欲王关中
(3)素善留侯张良 (4)项伯乃夜驰之沛公军
(5)项伯杀人,臣活之 (6)君为我呼入,吾得兄事之
(7)沛公旦日从百余骑来见项王
(8)范增数目项王 (9)常以身翼蔽沛公
(10)道芷阳间行 (11)先破秦入咸阳者王之
5、 古今异义:
山东:古义:崤山以东,即函谷关以东地区, 今义:山东省
婚姻:古义:儿女亲家 今义:因婚姻而产生的夫妻关系
非常:古义;指意外之事 今义:程度副词
河南、河北:古义:黄河以南、以北地区, 今义:河南省,河北省
细说:古义:小人离间之言 今义:详细叙说
6、 一词多义:
因击沛公于坐
项王即日因留沛公与饮 使子婴为相
因宾客至蔺相如门谢罪 为击破沛公军
因 恩所加,则思无因喜以谬赏 为 皆为龙虎
因人之力而敝之 若属皆且为所虏
然后践华为城,因河为池 窃为大王不取也
惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策 人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为
举所佩玉玦以示之者三
今亡亦死,举大计亦死
举 孙叔敖举于海
杀人如不能举
戍卒叫,函谷举
举世皆浊我独清
哙拜谢,起,立而饮之
旦日不可不蚤自来谢项王
使君谢罗敷:“宁可共载不?”
多谢后世人,戒之慎勿忘
谢 往昔初阳岁,谢家来贵门
阿母谢媒人
及花之既谢,亦可告无罪于主人矣
项庄拔剑舞,其意常在沛公也
然不自意能先入关破秦
意 目似瞑,意暇甚
意北亦尚可以口舌动也
醉翁之意不在酒
7、 文言句式:
(1)省略句:
沛公欲王(于)关中。
为(吾)击破沛公军。
将军战(于)河北,臣战(于)河南。
竖子不足与(之)谋!
(2)介宾短语后置句:
曹无伤使人言于项羽曰
良曰:“长于臣。”
得复见将军于此。
(3)宾语前置句:
客何为者?
大王来何操?
沛公安在?
(4)被动句:
不者,若属皆且为所虏!
吾属今为之虏矣!
(5)判断句:
楚左尹项伯者,项羽季父也。
此天子气也。
亚父者,范增也。
此亡秦之续耳。
夺项王天下者,必沛公也!
所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
8 历代诗词:
胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。
——《题乌江亭》杜牧
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。
——《夏日绝句>》李清照
宜将胜勇追穷寇,不可沽名学霸王。天若有情天亦老,人间正道是沧桑。
——《七律•人民解放军占领南京》毛泽东
三、 课文思考题:
1、 分析刘邦、项羽的人物形象。
2、 项羽最终失利,除自身原因外,还有哪些原因?
3、 刘邦获胜的原因有哪些?
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