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识字教案

2022-05-31 来源:步旅网

  教材简析:

  《识字1》是苏教版教材第一篇识字。介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。全课12个词语,分成4组。第一组词语表现水乡白天的景色;第二组词语介绍荷塘里的主要植物;第三组词语表现水乡傍晚的景色;第四组词语表现夜晚水乡的景色。全课读起来琅琅上口,富有韵味,有助于激发学生的学习兴趣。在图文对照中识字、诵读,既能丰富学生的知识,了解水乡秋天的人文、自然景观,受到美的熏陶,又能丰富语言积累,感受语言的优美。

  教学目标:

  1、学会本课7个生字。认识2个偏旁。

  2、认真观察图画,能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来,凭借图画理解词语。

  3、了解金秋水乡特有的景色,感受大自然的美好。

  教学重难点:识字写字

  教学过程:

  一、情景导入,激发兴趣

  1、还记得一年级时学的《江南》吗?一起来背一背。

  2、夏日的江南水乡如此之美。到了秋天,江南又是怎样的一番景象呢?

  3、板书课题《识字1》。

  二、借助拼音,自学生字

  1、先和跟水乡有关的词打个招呼吧。打开书第6页,读读词语,读准字音,读顺词串。

  2、小朋友,这篇识字可有趣啦!每一行都描写了水乡不同的景色,细心的你一定会发现的。(板书:白天的景色、植物、傍晚的景色、夜晚的景色)

  三、读词成串,边读边想,还原画面

  1、学习第一行词串

  (1)做好了准备,我们现在就划着小船来到江南水乡。你知道这时是水乡的什么季节吗?从哪个词知道的?

  【相机出示词卡:金秋 点红“秋”字】

  “秋”是个生字,我们一起来读准它。(出示秋的古汉字)瞧,这是秋的古汉字。“禾”表示庄稼。秋天,庄稼成熟了,变成了金灿灿的就像火烤过一样,所以,古人在“禾”的右边加了一个“火”字。当庄稼像被火烤过,黄灿灿的时候就是秋天到了。

  (2)看远处的水面,你发现了什么?(出示生字卡片:烟)烟是一个生字,一起读准它。你都知道有什么烟?一般情况下烟指物体因燃烧而产生的气体,所以烟是火字旁。看看图,想想烟字的意思,猜猜烟波有什么特点?(轻、薄)像这样烟雾笼罩,就是“烟波”,这是一种自然现象。你能读好这个词吗?

  (3)美读词串。

  金秋十月,水乡烟雾笼罩,看着画面,你有怎样的感觉?那就请你看着画面,美美地读一读这一行词语吧!(指名读,师点评、范读,再指名读;看着画面齐读,闭眼想象读)

  2、学习第二行词串

  (1)图文结合,认识事物。

  让我们划着小船走进烟波浩渺的江南水乡。呀,咱们的小船驶入荷塘里了,同学们,你们看到了什么?(相机认识:菱藕、芦苇)谁了解这几种植物,给我们介绍一下。

  芦苇:看看这两个字,有什么共同点?(都是草字头,跟植物有关)看看图,谁来说说秋天芦苇是什么样的?(开出了雪白的芦苇花)

  菱藕:(出示菱角图)这两头尖尖的就是菱,生长在水里。(出示藕图)生长在荷花下面的污泥里。看看藕像什么呀?(像嫩生生的娃娃)拓展《池上》

  (2)美读词串。

  这行词语你也能读好吗?(指名读)

  师点评:我好像看到了风中飘摇的芦苇……听出来了,你特别爱吃莲藕……荷塘真美呀……

  (3)让我们一起把第一、第二两行词语连起来美美地读一读。

  3、学习第三行词串

  (1)傍晚到来了,你听到了什么,看到了什么?

  夕阳:(出示夕字的汉字演变过程图)

  看看夕字的古文字像什么?月亮快要挂在天边了,说明太阳要落山了。现在你知道夕阳是在什么时候出现吗?你见过吗?是什么样的?(出示夕阳图片)夕阳撒在荷塘上像什么?(像给荷塘铺了一层金子)读好这个词。

  归舟:(出示生字卡:归)归是返回的意思,谁来说说归舟是什么意思?看看,渔民们的归舟上都有什么呀?

  渔歌:(听渔歌)我们把渔民自己唱的歌叫做渔歌。(出示生字卡:歌)歌是个形声字,读音和左边的哥哥的哥一样,唱歌时要用嘴,所以歌是欠字旁。上学期学过一篇课文有牧羊人的歌声(出示:蓝天下回荡着牧羊人的歌声。   回荡着   的歌声。教室里回荡着小朋友的    。校园里     。)可真是欢声笑语。

  (2)美读词串。指导学生读出傍晚时满载而归的欢乐。

  4、学习第四行词串

  (1)夜幕降临,夜晚的荷塘又别有一番风味。你看到了什么?

  枫叶:(出示图)枫叶是什么样的? 拓展《山行》

  (2)读好词串。

  四、连串成篇,积累词语

  1、同学们把每行词语都理解了,也都读得很美、很棒了。把整篇词串连起来读,你还能读好吗?

  2、这篇词串特别美,读起来特别好听,知道为什么吗?(点出压韵)一、二、四行的最后一个字韵母都是ang,所以读起来琅琅上口。

  3、这么美的景象你记在心里了吗?试背诵。

  五、巩固认字,指导书写

  1、我们去美丽的江南水乡,看到了清澈的荷塘,长长的芦苇和火红的枫叶,欣赏完这么美的景色后,我们刚学的生字还记得吗?(出示生字开火车认读并组词)

  2、今天我们就来写好秋、烟和灯这三个字。看看这三个字里都有什么?火在左边做偏旁时捺要变成点。这三个左右结构的字在写的时候要注意的地方是相同的吗?(左窄右宽)

  3、老师范写,学生描红、仿写。

  六、总结

  春天的江南美景如画,让大诗人白居易“能不忆江南”;夏日的江南莲叶何田田,鱼戏莲叶间;而步入金秋十月的江南水乡,金风送爽,烟波浩渺,秋色宜人。请同学们再次朗读词串。

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