活动目标:
1、感受儿歌的美妙意境,学会念儿歌。
2、欣赏画面、关注作品中的色彩及形态。
2、尝试用肢体动作及神态表现儿歌的内容和意境。
活动准备:
1、带幼儿认识荷花,知道荷花的生长过程。
2、与儿歌相应的图片。
活动过程:
一、出示图片,引导幼儿欣赏画面,初步了解儿歌内容。
师:这是什么地方?
你在画面上看到了什么?
画面上的天气怎样的?
看起来画面上什么是静止的?什么是运动的?
你看了这幅画有什么感觉?
二、结合图片欣赏《荷花开》
师:老师把图片上的内容编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听。
教师朗诵儿歌《荷花开》
1、你听到了什么?
2、儿歌中的风是什么样子的?为什么是暖暖的风呢?
3、小雨是什么样子的?你会画一画细细的小雨吗?
4、小鱼儿、小虾儿游过来干什么?谁会学一学他们游的动作?
5、红色的大伞是什么?
三、幼儿学念儿歌
1、多种方式学念儿歌,熟悉儿歌后,幼儿可以放松身体,自然摆动身体。
2、用肢体动作表现儿歌,想一想,可以怎样用肢体动作表现荷花的造型,怎样表现小鱼小虾在荷花下穿梭的动态。
四、幼儿扮演角色表演儿歌
请幼儿扮演儿歌中的荷花、小鱼、小虾等,边念儿歌边表演动作。注意个角色间的站位及互动。
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