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四年级班级工作总结

2022-12-10 来源:步旅网

  匆匆忙忙间 ,一学期又结束了。这是我和403班孩子相处的第二个学期。通过一学年的相处,对于这个班级有了更深入地了解。403班,是一个团结向上的班集体。这个班有两个非常明显的特征:一、阴盛阳衰。女生非常强势,各方面表现优秀的,都是女生。去年期末评全优生,男生全军覆没。各类积极分子总计16人 ,男生只占了三个。这并不是我偏爱女生,相反是我偏爱男生,才有了积极分子中三个男生的名字。二、两级分化现象严重。我们班有4、5个女生非常优秀。学习能力、管理能力都很强。但也有4、5个同学非常糟糕。语文、数学等各科经常不及格。学习态度非常不端正,作业不完成是家常便饭,偶尔做了作业,写的也是天书,根本看不懂。董佳杰同学还经常做小动作,欺负同学。

  面对这样一个有特色的班级,再加上本学期时间短,活动多,如何才能使班级正常有序地运行并提高学生各方面的能力呢?我主要做了以下这些工作。

  一、利用各种机会,培养学生的自信。

  可能长期处于刘逸等几个优秀学生的光环下,有很多学生对自己缺乏信心。我利用晨会课 ,午间管理课等时间,培养学生的自信。我让学生读、背关于自信的名言,通过学生自己列优点清单,让同学们对一位同学进行优点轰炸,评选“自信之星”等活动 ,培养学生的自信,让他们认识到自己是很棒的。“天生我材必有用”的观念牢牢地树立在他们的心中。

  二、班干部队伍平衡化、班干部工作精细化。

  1、进行男生班干部的评选。

  如果按正常步骤进行评选,男生又没戏,被选上的可能性很小 。于是 进行 了男生班干部的评选,男生中也选出班长,学习委员等班干部。宣布这个决定之后 ,男生的积极性很高,我从好些孩子的眼里看到了希望的火花 。一个星期的准后,我们进行了男生班干部选举活动。本次活动共有10个同学参加竞选,虽然人数还不是很多,但和以前比起来还是一个很大的进步。

  最让我感到意外的是何方檑、马佳宾、戚凯杰这三位同学。何方檑,一个非常内向的孩子,他在不在班级中对整个班级没有任何影响,上课从来不举手发言,默默无言地坐在自己的座位上,和同学也没有什么交集。这次竞选,他举了手,慢慢地挪到了讲台桌旁,脸涨得通红,很认真地读着自己写的竞选词,虽然他的声音还是有点轻。

  马佳宾 ,班级里后20%的学生,成绩不够理想,但他也很勇敢地站在了讲台前,想为自己争取副班长这个职务,勇气可嘉。

  戚凯杰,一个胖胖的男生,作业经常不完成。

  评选的结果同样让我震惊。何方檑成为了我们班男生中的班长!副班长得票最高的是戚凯杰,居然有18票!聪明的董柯南、蒋宇杰等同学纷纷落选。

  评选结果出来以后,采访了班级中的同学,为什么他们两个能够当选。回答却也在意料之中。何方檑虽然平时默默无闻,不过四年相处以来,从来没有和同学红过脸,更不要说吵架,打架了。作业总是认真完成,这些是很多男生所缺乏的。

  戚凯杰和同学的关系相处得很好,很多人都愿意把自己的一票投给他。听到这些回答,董柯南 、蒋宇杰等 聪明同学不好意思地低下了头。很多没有被选上的和没有参选的男生问我还有没有机会,我告诉他们 ,下学期,我们再进行一次竞选 !男女生各一套领导班子,只要表现好的同学,人人都有这个机会。希望大家把握 这个 机会,听到这个消息,同学们都很兴奋。

  2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导潜质生?本人认为作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交等等班干部的职责写清楚,把班级的诸项事务,责任到人。并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行。成为班干部的同学还有一项非常重要的职责,那就是在班级里找一个各方面不是那么优秀的同学,做他的师傅,督促徒弟认真学习,完成作业,徒弟不会的部分,师傅负责教。班级职位越高的同学,应该找表现越差的同学做徒弟,一个徒弟可以同时拥有多个师傅。哪个师傅不尽职,徒弟可以投诉,师傅得反省,表现不够理想的师傅甚至撤职。这样一来,后20%的同学成了班级中的香饽饽,很多同学争着帮助他们。

  三、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。

  主动联系和协调各课任教师,共同努力搞好教育教学研究,加强学生的思想教育。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。要充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩。

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