中班英语:单词clock钟和句子Myclock
教学目标
1、复习以前所学的句子a…..
2、学习新单词clock的发音及组成
3、加强幼儿的听力
4、学习新句子:my clock
环境材料准备
ppt(进场音乐:walking walking、a cat等句子图片、出场音乐:baby)有关的单词、汉字卡以及炸弹、手掌等图片, 上机准备:有关的汉字单词图、故事
教学过程:
一、进场活动:walking walking
二、打招呼:t:please say hello to the teacher c:hello hello
三、sing song:t:let's sing a song ok?c: ok (looking looking等)
四、导入活动:
出示ppt图片:t:please tell me what can you see? c :i can see a cat???
(最后引出今天的教学内容“钟”)t:what’s this? c:钟 t:good,
今天我们就要来跟“钟”玩游戏。先让我们一起来认识一下汉字钟吧!让我们用掌声请出汉字钟。(附加发音小游戏:c:汉字钟在哪里?汉字钟请出来???)
1、 从黑板后面拿出字卡,幼儿认读汉字“钟”。
2、 提问:钟可以用来干什么?(看时间???)请小朋友跟汉字钟说一句话。
3、 认读汉字钟的小游戏:t:谁在我的肩膀上?(把汉字钟放在身体的不同位置)
五、学习单词clock
1、 t:小朋友都知道汉字钟还有一个好朋友是谁?(单词钟)对了,单词钟说,小朋友你们还没有见过我呢!
2、 出示clock的图画:t:请小朋友一起说出,单词钟有哪些字母宝宝组成?(要求幼儿做动作)
3、 clock的字母宝宝在一起,还发生了一件有趣的故事,让我们一起来听听吧!
4、 听故事,点击“单词故事动画1”
1) 教师引导幼儿回忆故事(提问故事内容)
2) 引导幼儿说出组成(要求做动作)
5、 发音练习:要求第一次是安静听,第二次跟读
6、 认读单词卡:t:(手指电视机)请小朋友告诉我这个单词怎么读?(clock)他的中文意思是:(老师出示汉字钟),现在小朋友已经认识了汉字钟和单词clock,我们可以一起玩游戏了,可是,我们的单词clock 字卡还没有找到,小朋友,你看见了吗?让我们一起叫一下他,看看clock藏哪里去了吧!t:clock、clock where are you?(幼儿跟老师一起念并寻找出单词卡,单词钟分别还有3个小袋子,袋子1、里面装有字母卡!2、里面装有clock、钟各8张,3、里面装有炸弹、手和字卡:a my clock 一面 我的和钟, 这是clock给我们带的小礼物)
7、 认读游戏:
1)拼单词:从袋子里找出“clock”的字母宝宝,分别放在5个呼啦圈里,把字母宝宝发给孩子手中,所有孩子一起问“clock、clock几点钟”老师回答,当老师说:“时间到,大灰狼起床了。”请小朋友回到自己的呼啦圈站好,并作相应的动作,说出自己的组成一个单词“clock”。
4)炸弹:t:if you see the word, you read it, and step forward, if you see a bomb, you sit down, if you see the hands, you clap your hands. understand? (如果你看见单词,请你读出来,并向前走一步,如果你看见炸弹,请你坐下,如果看见手,请你拍拍手。明白吗?)