部编版小学六年级语文上册第一单元 第2课《丁香结》课后作业及答案
1.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。
（1）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bèn zhuō（ ）。 （2）píng dàn（ ）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。 （3）考试时，我时而低头沉思，时而fú àn（ ）疾书。 2.下面的词语中没有错别字的一组是（ ）。
A.宅院 朦胧 B.眼帘 单簿 C.点辍 浑浊 D.文思 顺心 3.按要求完成句子练习。
（1）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。
参加（ ） 人参（ ） 参差不齐（ ） 参谋（ ） ．．．．（2）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（ ）。 A.埋怨 B.怨言 C.恩怨 D.任劳任怨
（3）“我才恍然，果然是丁香结。”这句话中的“恍然”的意思是 ，词语“恍然大悟”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、 、 。 4.读下面的句子，完成练习。
（1）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。
①用“ ”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到
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丁香的 。
②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。
阳光下的野菊花，黄的 ，白的 。 的 ， ， 。 （2）结合全文，写出你对这句话的理解。
结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
5.阅读课内片段，完成练习。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
……
③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
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（1）第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的 、 和 ，映衬着作者对 的憧憬和追求。 （2）细细品读第③段，说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
（3）联系上下文，下面（ ）不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因。
A.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣 B.丁香花负担着解不开的愁怨 C.丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉 （4）文中的丁香结象征着什么？
6.小练笔。
谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此。文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点，体现出作者的价值追求。请你也选择一种花，调动各种感官去具体描写它的特点。
7.牛刀小试。
著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香
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一样的芬芳，/丁香一样的忧愁……”结合本文，写出“丁香”在诗中的含义。
参考答案
1.（1）笨拙 （2）平淡 （3）伏案 2.D
3.（1）cān shēn cēn cān （2）C （3）忽然醒悟 示例：豁然开朗 茅塞顿开 4.（1）①潇洒 朦胧 色彩美丽、迷人
②示例：耀眼 透亮 月光下 玫瑰 红的惊艳 粉的脱俗 （2）示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。 5.（1）形状 色彩 气味 美好理想
（2）说明丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。 （3）C
（4）美丽、高洁、愁怨。
6.示例：我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的淡雅……清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给人一种淡雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒
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淡黄色的小点点，在春风的吹拂下，玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。 7.示例：象征着美丽、高洁、愁怨。
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