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小学二年级写字课教案 全册(教育部最新规定)

2024-03-25 来源:步旅网
(教育部最新规定)小学二年级写字课教案 全册

课题 教学目标 言字旁和鸟字旁 1、正确书写“讶、讲、鸭”四个字。 2、培养学生正确的“双姿”(坐姿、执姿)。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导,增强学生观察、分析、比较的能力,并且学会审美。 通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。 言字旁和鸟字旁的写法。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程: 一、 课前交流,欣赏引趣 1、导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。 二、 复习双姿,做好准备 1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐唱《写字歌》。 三、 指导写字,掌握技巧 1、揭题:今天我们学习写言字旁和鸟字旁。 2、言字旁书写时,点与横折提中的竖要上下对齐。鸟字旁:上半部分写小一点,下半部分要略宽,竖折折钩中的竖折要左斜。 四、学写“ 守、焦、费、此、肥、算、鸭”。 (1)观察:什么结构?你认为哪一笔比较难写? (2)指导练写“算、鸭”。 学生说“算”的笔顺。教师示范写“算”字并作讲解。学生练习(描红两个,仿影一个,然后写两个),老师巡视指导(提醒注意双姿)。 “鸭”字左右宽度相当,左低右高。 (3)师生互动:对学生写字作品进行评价,教师适机点评,对好的奖励画星。 (4)小结:独体字要写得不大不小,放在中间正好,难度大的笔画要写正确、端正。 (5) “算”字上中下结构,下面横画要写长,三部分安排要紧凑。 教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加(教育部最新规定)小学二年级写字课教案 全册

圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。 五、创作练习,巩固兴趣 1、学生完成书签 (1)老师给学生看自己制作的书签,欣赏。 (2)学生自己完成书签。 要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在书签上写下自己的名字。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 取长补短,互相学习、互相欣赏。 作业布置 写几个“言字旁”和“鸟字旁”的字 板书设计 教学反思 组长审阅 课题 教学目标 签字 年 月 日 学校审阅 年 日 月

偏旁:学写“反文旁”和“句子框”这两个偏旁的字 1、掌握女字旁和日字旁这两个偏旁的书写要领。 2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 3、写好“勺”、“勾”、“数”、“甸”、“政”、“放”、“敬”,写得正确、端正、比例恰当。 通过本课教学,巩固正确“双姿”,唤起学生写字的热情。 掌握“反文旁”和“句子框”这两个偏旁的书写要领。 教学重点 教学难点 教学准备 (教育部最新规定)小学二年级写字课教案 全册

教学过程: 一、课前交流,欣赏引趣 1、导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。 二、复习双姿,做好准备 1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐唱《写字歌》。 让学生在黑板上直接书写。针对学生书写现状,师生共同探究,找出不足。后教师黑板上再放大示范书写,引导学生观察。要求:仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。 三、书写指导。 (1)“写“反文旁”和“句子框”写偏旁”。通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 反文旁:撇略收,捺要放,交叉重心在中央。 句子框:横折钩要宽而挺拔,下端向左倾斜。 (2)“小博士”信箱。偏旁部首在具体字中的大小要根据其在字中所处的主次关系来定。 四、例字指导 “勺”, “斗”“玉”等笔画较少的字,要注意在田字格中的占位。 “离”,字的第一笔“、”及“ ”的交叉处和“ ”的起笔都要写在竖中线上。 “团”字的部首为大口框,框的大小要适当,里面的“才” 不要写得太大。 “夸”字为大字头,注意竖折折钩中的竖折要向左斜。 教师在黑板上范写,边提示注意点,然后学生描红、仿影,再练习写2个。教师巡视指导。初评,再练习,再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定,鼓励学生把字越写越好。 五、创作练习,巩固兴趣 1、学生完成书签 (1)老师给学生看自己制作的书签,欣赏。 (教育部最新规定)小学二年级写字课教案 全册

(2)学生自己完成书签。 要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在书签上写下自己的名字。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 取长补短,互相学习、互相欣赏。 作业布置 板书设计 教学反思 组长审阅 课题 教学目标 签字 年 月 日 偏旁:学写带有“大字部”的字和“同字框”的字。 1、知道同字框结构的字在书写时要注意的事项。 2、培养良好的书写习惯,激发学生对汉字喜欢的情感。 3、了解初步的书法知识,培养学生初步的对汉字的审美能力。 年 月 日 学校审阅 教学重点 知道同字框和大字部的字在字形结构上的特点,能写好作业中的字。 教学难点 “大字部”的字和“同字框”的位置。 教学过程 一、课前交流,欣赏引趣 1、导入:欣赏硬笔书法作品,让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操,初知“书法”的概念,激发写字兴趣。 二、复习双姿,做好准备 1、复习坐姿:身正、肩平、臂开、足安。 (教育部最新规定)小学二年级写字课教案 全册

2、复习执姿:一尺、一拳、一寸(三个一)。 3、齐唱《写字歌》。 让学生在黑板上直接书写。针对学生书写现状,师生共同探究,找出不足。后教师黑板上再放大示范书写,引导学生观察。要求:仔细观察每一笔书写的位置和相同笔画出现的变化。 三、书写指导。 (1)“写写偏旁”。 “大字部”的字和“同字框”通过练习初步掌握这两个偏旁的书写要领。 大字部:横要长,撇捺要舒展。 同字框:左竖略短,横折钩中的竖钩长,框的大小要得当。 (2)“小博士”信箱。偏旁部首在具体字中的大小要根据其在字中所处的主次关系来定。 四、例字指导 “传”,字中“专” 的竖折撇,竖折向左撇,竖稍向左倾,较长,横较短,撇也向左倾。 “寒”字的首点要写在竖中线上,下面两点与首点上下对齐,撇捺要舒展。 五、创作练习,巩固兴趣 1、学生完成书签 (1)老师给学生看自己制作的书签,欣赏。 (2)学生自己完成书签。 要求:注意坐的姿势和写的姿势,书写时,要一气呵成,不能看一笔写一笔,写完了在书签上写下自己的名字。 2、教师巡视、指导。 3、欣赏、交流。 取长补短,互相学习、互相欣赏。 作业布置 (教育部最新规定)小学二年级写字课教案 全册

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