聪明人和傻子和奴才

1、让声音带上色彩 2、分析人物 二、学习过程 1、导入

鲁迅是我们大家非常熟悉的作家，你知道鲁迅生活在一个什么样的时代吗？鲁迅生于1881年------1936年。哪个时期军阀割据，老百姓生活极度贫困，奴性十足，不敢反抗了，鲁迅笔下的闰土，阿Q就是当是百姓的真实写照。

今天，我们在来学习一篇鲁迅反映当时，不同类型人的文章。 板书

2、明确学习目标

1、让你的声音带上色彩 2、分析人物形象 3、方法指导

如何让你的声音带上色彩呢？

想让你的声音带上色彩，那你在朗读时就要让你的声音有抑、扬、顿、挫、轻、重、缓、急之分。

具体地说它包括停连、重音、语气、节奏、语速、语调等。 我们在课堂的要求是： 语音规范（吐字归音、口齿清晰），语气自然（以气带声、声情合一），语言流畅（技巧得当、自然和谐。做到“七不”，即不读错字、不添字、不丢字、不颠倒、不重复、不中断、不拖腔），语义明晰（理解准确、表达生动），态势得体（上下交流、真情互动）。 4、课堂活动一：

分角色朗读课文，注意： 1、使用普通话 2、声音洪亮

3、不多读，不少读，不读错，不重复读

4、在以上的基础上，注意停连，轻重，语 速，语气，语调的配合使用。 5、展示： 6、课堂活动二

分析人物 1、从情节

2 、从人物的描写入手，尤其是传神的细节描写。

格式：这句是( )描写，生动形象写出了谁 () ， ( ) 特点。 7、总结：

聪明人象征 的人 傻子象征 的人 奴才象征 的人 8、拓展（阅读《阿Q正传》） 1、傻子的斗争为什么会失败？

2、在现在的社会里，傻子的这种精神你认为还值得提倡吗？为什么？傻子的这种行为方式可取吗？为什么？