圆圆舞的教案

圆圆舞的教案

活动目标：

1、熟悉音乐，学习坐在椅子上坐律动。 2、知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。

3、舞蹈时集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。 重难点：

熟悉音乐，学习坐在椅子上坐律动。听清音乐的变化，并做出相应的动作。

活动准备：

1、音乐磁带、录音机。

2、手腕花戴在幼儿的右手上，幼儿两个戴红花、两个戴黄花，两两间隔围成圆圈坐下。

活动过程：

1、教师带领幼儿在座位上学习舞蹈中的几个基本动作。 幼儿认识左、右，分清圈里、圈外。

师：现在我们围成圆圈坐下来，先请小朋友们伸出左手，想一想哪只手是左手呢?(不戴手腕花的手)再换右手，老师检查一下，你们做的对不对。好，现在我们每人向着圆心站好，这叫做面向圈里，每人向着自己的左方向转，看着前一个小朋友的后脑勺，这叫做面向圈上。你们会了吗?我们来试一试。

幼儿学习\"踏步转向圈上\"的动作。

师：刚才我们知道了什么是转向圈上，现在请你们跟老师学一学

\"踏步转向圈上\"的动作。

幼儿跟随相应的音乐，练习\"踏步转向圈上\"的舞蹈动作。 师：现在我们跟着音乐来做\"踏步转向圈上\"的动作。

幼儿学习根据手腕花的颜色练习找朋友，并做出相应的动作。 幼儿跟随相应的音乐，练习\"找朋友\"的舞蹈动作。 2、幼儿在教师的带领下，学习在座位上的身体动作。 听音乐，幼儿跟随老师学习在座位上的身体动作。

师：现在我们要来听音乐，跳一段座位上的圆圈舞。音乐比较长，舞蹈动作也比较难，所以学习的时候，请你们集中，听清音乐的变化，并做出相应的动作。

教师提醒幼儿注意身体姿态以及与同伴间的配合，再次听音乐练习。

师：怎样才能跳得更美?请大家注意身体姿态，我们再来试一试。 3、教师引导有反思，让幼儿知道手腕花可以帮助自己找到舞伴。 师：今天你是怎样快速地找到自己的好朋友的?什么帮助了你?