一、单选题
1.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展正确答案：B
2.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.自尊
B.人际关系和谐C.安全感D.心态积极正确答案：D
3.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）
A.来自政府和和社会的外部评价B.高校的自我评价C.政府的行政性评价D.社会的第三方评价正确答案：B
4.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的（）A.教学反思B.教学监控能力C.教育机智D.教学效能感正确答案：B
5.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段
1/9B.积极的验证阶段C.观察与分析阶段D.具体经验阶段正确答案：C
6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.终身学习的意识正确答案：B
7.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.敬业爱业B.为人师表C.清正廉洁D.团结协作正确答案：B
8.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业信仰B.专业精神C.专业人格D.专业知识正确答案：D
9.大学生情绪情感具有明显的波动性，这种波动性与大学生的哪些发展因素有关？（）A.心理、生理、学业B.身体、心理、学业C.生理、学业、品德D.生理、心理、社会性正确答案：D
10.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.条件性知识B.文化知识C.本体性知识
2/9D.实践性知识正确答案：C
11.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.行为主义B.人本主义C.存在主义D.认知主义正确答案：B
12.生活中所谓的\"爱屋及乌\"、\"厌恶和尚，恨及袈裟\"反映的是知觉印象效应中的（）A.刻板效应B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应正确答案：B
13.以下哪种学习策略属于精细加工策略？（）A.分散学习B.画出系统结构图C.谐音联想法D.多种感官参与正确答案：C
14.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.练习法B.讨论法C.讲授法D.问答法正确答案：D
15.高校社会服务职能肇始于（）A.德国B.英国C.美国D.古希腊
3/9正确答案：C
16.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.演示法C.实验法D.参观法正确答案：B
17.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德权利B.道德义务C.道德价值目标D.道德良心正确答案：C
18.（）的发展是教师职业产生的经济基础A.社会生产力B.经济的发展C.文化的进步D.居民生活水平正确答案：A
19.正确处理言教和身教的关系要认真把握的是（）。A.以上都是
B.言行一致，身体力行C.学为人师，行为示范D.严于律己，勇于自责正确答案：A
20.实施职业教育应当根据实际需要,同国家制定的（）和职业等级标准相适应,实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度A.专业类别B.职务等级C.职务分类D.职业分类
4/9正确答案：D
21.义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。
A.略高于B.相当于C.不低于D.略低于正确答案：C
22.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.十二B.九C.十一D.十正确答案：B
二、多选题
23.对于高等教育心理学的研究来说，应遵循以下哪些原则？(A.客观性原则B.发展性原则C.理论联系实际原则D.教育性原则正确答案：ABCD
24.下列做法可以缓解大学生空虚心理的有（）。A.“我爱人人，人人爱我”B.“人比人，气死人”C.“天生我材必有用”
D.“人生不如意事十之八九，要知足常乐”正确答案：ACD
25.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.呈现学习材料B.先行组织者C.形成知识系统D.产生上位学习正确答案：ABC
5/9)
26.大五人格特质理论认为人格的五个基本特质是外倾性、宜人性和（）。A.神经质B.精神质C.开放性D.责任心正确答案：ACD
27.印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（）A.印象形成B.印象整饰C.印象控制D.印象提升正确答案：BC
28.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。
A.增设职业性课程或专业B.加强实践教学环节
C.开设大量选修课,或加大选修课程的比例D.开设自由研究课程,使课程形式多样化E.运用新信息技术,使课程实施方式多样化正确答案：CDE
29.高校办学特色必须具备的特征是（）。A.超前性B.独特性C.辐射性D.累积性正确答案：BCD
30.关于知识、能力、素质的区别与联系,下列选项中正确的是（）。A.能力是核心要素
B.知识的内化成为素质,知识的外化则成为能力C.素质是基础性要素
D.能力要素和素质要素是交叉关系正确答案：ABD
6/931.高校教师培养的形式主要是（）。A.终身学习B.合作培养C.在职培养D.特殊培养E.脱产研修正确答案：CDE
32.现代高等教育发展需要建立多元化的的评价体系，以保障高等教育质量。这一新的评价体系的特点是（）。
A.以政府行政性评价为指导B.以第三方评价为核心C.以高校自我评价为基础D.管、办、评分开正确答案：ABCD
33.孔子提出的教师道德规范有（）。A.诲人不倦B.言传身教C.有教无类D.不耻下问正确答案：ABCD
34.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念B.夯实坚定的政治方向C.培养诚实守信的道德情操D.热爱祖国，忠诚做事正确答案：ABC
35.下列哪些方法可以促进职业道德修养的提高（）。A.自我批评的方法B.学习的方法C.慎独的方法D.积善的方法正确答案：ABD
7/936.遵守职业纪律要求做到（）。A.严守职业纪律，不能明知故犯B.与领导搞好关系
C.自觉遵守职业纪律，养成严于律己的习惯D.熟知职业纪律，避免无知违纪正确答案：ACD
37.职业道德评价类型:包括（）。A.家庭评价B.自我评价C.集体评价D.社会评价正确答案：BCD
38.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.坚持教育的公益属性B.对教育规律的再认识C.对教育观念的纠偏D.强化教育改革成果正确答案：ABC
39.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、(A.命令权B.刑事违法C.教育违法D.治安违法E.处罚权F.监督权G.裁决权H.强制权正确答案：AEFGH
40.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.校园周边安全
8/9)。
9/9B.普法成效突出C.师生关系和谐D.环境建设依法合规正确答案：ABCD
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