2016年xx班 “学、练、讲、评、奖”活动办法
为进一步落实班组学习机制，提高员工的学习积极性，xx班开展了“学、练、讲、评、奖”活动，从而让班组员工形成积极拼搏、不甘落后的局面，以下为实施办法： 一.工作思路
首先要以公司xx体系建设为重点，在公司“xx”工作作风的指导下，引导我班员工勇于超越自己，明确自己的学习目标，使自己的技能水平得到一定的提高，使班组更快更好的发展。 二.活动目的
通过活动让全员共同发展、共同提升、明确方向、理清思路、学习理论、练好技能，使每个员工干劲十足，班组和谐发展，努力成为车间的先进班组。 三.主要内容
“学”：为了让每个员工提高技能水平，结合本岗位的车间培训计划，每周坚持一次班组学习制度，讨论一周生产中遇到的疑难问题，寻找解决办法。并且每周进行网站在线学习和考试及学习笔记的考核，前三名进行加分考核，落后者扣分考核。 “练”：理论联系实际，结合岗位我班员工进行每月一练：xx等，以提高解决问题的能力，并对每个人进行考核打分，每月考核一次，考核前后各三名。 “讲”：对实践过程中的一些新体会、经验以及解决问题的方式方法进行相互交流、沟通，从而使今后的工作更加顺利的完成。 “评”：在实际工作中，班组对每个作业进行受控，包括安全、质量等，尤其对其进行检查讲评，月底打分奖励。 “奖”：对优胜者奖励，使自己更加专职，更加努力，对存在的问题分析、整改，以保证各小组共同进步。
总之，为了我班的共同努力，使每位员工尽职尽责，从“学、练、讲、
评、奖”活动，以达到真正的模范榜样。
xx班
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