○朗读课文,一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。
〔名师来指导〕 在理解课文内容的基础上,抓住表情达意的关键词,发挥想象,形成具体的画面,进行有感情地朗读。关注有新意的语言表达,想想那样表达的好处。
○这所学校有哪些特别的地方?用自己的话说一说。
〔答案大家找〕 这所小学在大山深处,古老的钟声回响不绝。它是民族小学,学生们穿戴不同、语言不同。
○你的学校是什么样的?同学们在学校里做些什么?选择一个场景说一说。
教室里 操场上 花坛边 图书室里 教学楼前 大树下 上课的时候 放学了
〔答案大家找〕 示例:我们的操场平坦、宽阔,地面是用红白两色小瓷砖铺成的小方格,看起来非常漂亮。一进校门,穿过操场,出现在你眼前的是庄严的主席台。主席台墙壁上镶嵌着8个镏金的大字:“好好学习,天天向上。”它时刻激励着我们。
主席台在学校操场中央,升旗仪式、大集合、做课间操和重大节日仪式都是在这个操场举行的。下课时,操场上沸腾起来了。同学们有的跳皮筋,有的踢球,有的踢沙包,还有的做游戏,欢声笑语久久回响在操场的上空。上课时,教室里传来朗朗的读书声,这声音如同一条
清澈的小溪弹着欢快的乐曲,滋润着我们的心灵。在这优美的环境里,操场上似乎没有其他声音。
操场东边是一排三层教学楼,那是低年级同学的教室。在阳光的照耀下,教学楼显得更加美丽。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容