一、 看拼音，写词语 (共1题；共12分)
1. （12分） 注音并组词，完成后每个字读两遍
多________、________ 作________、________ 条________、________ 黄________、________ 业________、________ 升________、________
二、 给多音字注音并组词 (共1题；共6分)
2. （6分） 看拼音，写汉字。 huǒ yàn
jìng pèi qū gǎn hěn xīn gān zàng suǒ zhù
________
________ ________
________
________ ________
三、 比一比，再组词 (共1题；共3分)
3. （3分） 我会填
被字用音序查字法先查音序________，再查音节________，它的笔顺是________。
四、 按要求改写下面的句子 (共1题；共5分)
4. （5分） 按要求写句子。
①在我们心目中，您是天使，您是华大树，您是海洋！（用加横线的字写句子） ②历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句） ③读了《聂将军与日本小姑娘》，使我深受启发。（修改病句) ④吴王固执地说，谁敢来阻拦他，他就处死谁。（改为直接引述句)
五、 口语交际 (共1题；共17分)
5. （17分） (2016六上·高邑期末) 按要求写句子。
（1） 没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，________；没有理想，________，________。 （2） 从“旭日、春风、晚霞”中任选一个词语填在横线上，并仿照例句补全句子。
第 1 页 共 7 页
例句：那野花像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。 仿写：
（3） 用合适的关联词语把下面两句话合成一句话。 他走到横木头上拿到了帽子。 他难以回转身来。
（4） 本学期我们积累了很多有关表达与交流的词语。比如说：侃侃而谈、高谈阔论、理直气壮，我还能写几个：________、________、________；
我还能运用其中两三个词写几句话。________
六、 选词填空 (共1题；共1分)
6. （1分） 读句子，写出句子中加下划线词语的反义词。 一条弯曲的小路穿过密林。________
七、 课内阅读 (共2题；共35分)
7. （22分） 课外阅读练习。 我不能忘掉祖国
1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安女子大学，她是个文静而沉思的女孩子。她想到将来要为穷苦的祖国人民做事，就更加勤奋地学习。
有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地（搜 收）集资料，认真地思索，做了充分准备。
在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……”
这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将（震动 振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！”
第 2 页 共 7 页
教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！”
宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！”
（1） 选出文中括号里错误的字和词。
（2） 联系上下文解释划线的词语在文中的意思。 估计： ________ 交口称赞：________
（3） 仔细阅读短文，回答问题。
为什么宋庆龄说“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”？ （4） 大家为什么对宋庆龄的发言“交口称赞”？ （5） 读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？ 8. （13分） 阅读短文，回答问题。 麻雀
这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是 这样吗？春去秋来的候鸟黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。
它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。
大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀
第 3 页 共 7 页
甘心在风雨中，过着自雨自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。
（1） 根据短文内容填空。
“大多数鸟儿的生活”指的是________，这种生活的特点是________；“麻雀的生活”指的是________，这种生活的特点是________；如果我是鸟儿，我会选择一样的生活，这是因为________。
（2） “这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地 转动着，机警地左顾右盼。”这句话抓住了麻雀的________和________进行描写，突出了________。
（3） 为什么说麻雀有不可驯服性？请举例说明。
八、 创新习作天地 (共1题；共5分)
9. （5分） 习作小屋。
塑料袋给人们带了方便，可以也破坏着我们的环境。我们应该怎样使用呢？请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家正确使用塑料袋。
第 4 页 共 7 页
参考答案
一、 看拼音，写词语 (共1题；共12分)
1-1、
二、 给多音字注音并组词 (共1题；共6分)
2-1、
三、 比一比，再组词 (共1题；共3分)
3-1、
四、 按要求改写下面的句子 (共1题；共5分)
4-1、
五、 口语交际 (共1题；共17分)
第 5 页 共 7 页
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
六、 选词填空 (共1题；共1分)
6-1、
七、 课内阅读 (共2题；共35分)
7-1、
7-2、7-3
、
7-4、
7-5
、
8-1
、
第 6 页 共 7 页
8-2、8-3
、
八、 创新习作天地 (共1题；共5分)
9-1、
第 7 页 共 7 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容