一、单项选择题(本大题共 30 小题,每小题 1 分,共 30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 中国共产党在思想政治理论建设中提出的社会主义核心价值体系,是中国现阶段社会( C )
主
义
意
识
形
态
的
A. 全部内容 B. 所有要求
C. 本质体现 D. 存在基础
2. ( C )
信念是人的
A. 认识、情感和理想的统一 B. 认识、态度和情感的统一
C. 认识、情感和意志的统一 D. 态度、情感和理想的统一
3. ( A )
马克思主义最崇高的社会理想是
A. 实现共产主义 B. 建设社会主义
思想道德修养与法律基础
C. 发展民主主义 D. 摆脱贫穷落后
4. 用理想的标准来衡量和要求现实,当发现现实并不符合理想的时候,就对现实大失
所望,甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是 ( C )
A. 把理想等同于现实 B. 把现实等同于理想
C. 以理想来否定现实 D. 以现实来否定理想
5. ( A )
爱国主义的必然政治要求是
A. 热爱自己的国家 B. 热爱自己的骨肉同胞
C. 热爱祖国的锦绣山河 D. 热爱祖国的灿烂文化
6. 发展中国特色社会主义,必须牢牢把握经济建设这个中心,集中力量 ( D )
A. 创造中华文明 B. 培育爱国情感
C. 抵御外来侵略 D. 发展社会生产力
7. 中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是 ( C )
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思想道德修养与法律基础
A. 团结统一 B. 集体主义
C. 爱国主义 D. 自强不息
8. 人生观的核心是
( A )
A. 人生目的 B. 人生价值
C. 人生态度 D. 人生理想
9. 人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图,称
为 ( B )
A. 人生目的 B. 人生态度
C. 人生价值观 D. 人生实践活动
10. 实现人生价值的根本途径( C )
A. 培养正确的人生态度
B. 自觉提高自我的主体素质和能力
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是
思想道德修养与法律基础
C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动
D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标
11. 道德是一种特殊的社会意识形态。下列选项中,没有表现出这种特殊性的是( B )
A. 道德规范具有相对稳定性 B. 道德是社会规范的调节方式
C. 道德对社会行为的调节是非强制性的 D. 道德调整的社会关系范围具有广泛性
12.“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”反映了中华民族传统美德中的 ( B )
A. 乐群贵和,强调人际和谐的精神 B. 励志自强,崇尚精神境界的精神
C. 勤劳勇敢,追求自由解放的精神 D. 爱国奉献,以天下为己任的精神
13. ( D )
社会主义道德建设的核心是
A. 诚实守信 B. 集体主义
C. 与人为善 D. 为人民服务
14. 在下列选项中,对集体主义原则的错误理解是 ( B )
A. 社会主义道德建设必须以集体主义为原则
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思想道德修养与法律基础
B. 集体主义原则与小团体主义和本位主义是一致的
C. 集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则
D. 集体主义原则的根本思想是正确处理集体利益和个人利益的关系
15. 公民的行为举止、待人接物应该文明礼貌,与人交往应该诚实守信。这是公民基本( B )
道
德
规
范
中
A. 爱国守法的要求 B. 明礼诚信的要求
C. 勤俭自强的要求 D.敬业奉献的要求
16. 衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是 ( B )
A. 经济发展水平 B. 社会道德风尚
C. 对外开放程度 D. 传统文化积淀
17. 职业道德是社会道德体系的重要组成部分。我国职业道德的主要内容有爱岗敬业、办事公道、服务群众、奉献社会和 ( A )
A. 诚实守信 B. 尊老爱幼
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C. 文明礼貌 D. 爱护公物
18. 陶行知先生说:“爱之酒,甜而苦。两人喝是甘露,三人喝是酸醋,随便喝,要中毒”
。
这
体
现
了
爱
情
的
C )
A. 生物本能 B. 平等互爱
C. 专一排他 D. 强烈持久
19. 下列关于法治与法制的表述,错误的是 A. 法治是一种社会意识
B. 法治与法制没有区别
C. 法治一种治国方略,法制是一种社会制度
D. 法制与民主属于政治文明范畴,是政治文明的基本标志
20. 下列有关树立宪法和法律权威的说法,正确的是 A. 法律不能朝令夕改
B. 法律的内容可以不统一
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B )
A )
(
思想道德修养与法律基础
C. 法律适用的结果可以随意被推翻
D. 要确立宪法和法律是人们基本行为准则的观念
21. ( D )
评价依法治国成败的关键是看
A. 是否制定了大量的法律制度 B. 是否树立了宪法和法律的权威
C. 是否提高了执政党的执政水平 D. 是否维护了人民当家做主的权利
22. ( D )
社会主义法治的根本保证是
A. 执法为民 B. 公平正义
C. 服务大局 D. 党的领导
23. 我国《反垄断法》第11条规定,行业协会应当加强行业自律,引导本行业的经营者依法竞争,维护市场竞争秩序。该规定属于法律规范中的 ( C )
A. 禁止性规范 B. 授权性规范
C. 义务性规范 D. 委托性规范
24.
法律中蕴含的统治阶级的意志是指
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( B )
A. 统治阶级中掌握领导权的集团的意志 B. 统治阶级的整体的意志
C. 统治阶级中主要领导人的意志 D. 统治阶级中每个成员意志的相加
25. 法律是由社会物质生活条件决定的。其中决定法的本质、内容和发展方向的因素是( C )
指
A. 历史 B. 风俗习惯
C. 生产方式 D. 地理环境
26. 下列行为中,属于狭义上的“法的适用”的是 ( C )
A. 某法官在家休息时主动为邻居调解纠纷
B. 税务机关以涉嫌偷税为由对某企业的纳税情况进行检查
C. 检察机关已涉嫌贪污为由对某犯罪嫌疑人实施逮捕
D. 婚姻登记机关以男女双方未达到法定结婚年龄为由拒绝颁发结婚证书
27. “中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主
义国家,这是宪法对
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思想道德修养与法律基础
( A )
A. 我国国体的规定 B. 我国政体的规定
C. 我国国家经济制度的规定 D. 我国国家结构形式的规定
28. 在我国,有权对诉讼活动实行专门法律监督的机关是 ( C )
A. 人民法院 B. 公安机关
C. 人民检察院 D. 仲裁委员会
29. 根据《民法通则》的规定,我国公民的民事权利能力 ( D )
A. 始于10周岁,终于死亡 B. 始于16周岁,终于60周岁
C. 始于18周岁,终于65周岁 D. 始于出生,终于死亡
30. 所谓犯罪构成是指刑法规定的犯罪行为所应当具备的一切客观和主观要件的总和
。
其
中
,
犯
罪
的
目
的
和
动
机
属
于
( C )
A. 犯罪主体 B. 犯罪客体
C. 犯罪的主观方面 D. 犯罪的客观方面
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二、多项选择题(本大题共 10 小题,每小题 2 分,共20 分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31. 在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神,应该注意防止出现 (CD)
A. 民族自尊感 B. 民族自信心
C. 狭隘民族主义 D. 民族虚无主义
32. 人生的社会价值,包括 (CD)
A. 个人的社会存在 B. 社会的自然演化
C. 个人对社会的责任和贡献 D. 社会对个人的尊重和满足
33. 下列选项中,属于中华民族传统美德内容的有 (ABCD)
A. 爱国奉献,以天下为己任的精神 B. 勤劳勇敢,追求自由解放的精神
C. 求真务实,敬重诚实守信的精神 D. 乐群贵和,强调人际和谐的精神
34. 社会主义的集体主义的道德要求包括的层次有 (ACD)
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A. 先公后私,先人后己
B. 专门利己,损公肥私
C. 公私兼顾,不损公肥私
D. 全心全意为人民服务,无私奉献,一心为公
35. 下列选项中,属于职业道德内容的有
(ABCD )
A. 爱岗敬业 B. 办事公道
C. 服务群众 D. 诚实守信
36. 个人品德的形成 (ABC)
A. 依赖于个体的道德实践 B. 受历史的和现实的社会关系的制约
C. 过程包含多种心理成分的相应发展 D. 取决于一个人的一两次道德行为
37. 下列对于“公民在法律面前一律平等”的理解正确的有 (ABCD)
A. 任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利
B. 任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务
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C. 任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权
D. 任何组织和个人的违法行为都必须依法受到追究
38. 证据是指以法律规定的形式表现出来的、能够证明案件真实情况的事实。它的基本(ACD)
特
征
有
A. 必须是客观真实的 B. 不一定通过法定程序收集
C. 必须有符合法律要求的形式 D. 必须与案件事实有实质性的联系
39. 下列关于法律的国家强制性的表述中,正确的是 (ABC)
A. 国家强制性表现为对违法行为的制裁
B. 国家强制性表现为对合法行为的保护
C. 国家强制力的运用必须依法进行
D. 国家强制力是保证法律实施的唯一力量
40. 《中华人民共和国民法通则》规定,财产所有权包括 (ABCD)
A. 占有权 B. 使用权
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C. 收益权 D. 处分权
三、简答题(本大题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分)
41. 简述在确立理想信念的过程中应该注意的问题。
答:(1)把崇高的理想和坚定的信念结合起来。失去信念的理想是虚幻的,失去理想的信念是空泛的。理想与信念相结合,就是美好的想象与深刻的认同相结合、明确的目标与执着的态度相结合。
(2)把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。个人总是存在于一定的社会之中的,任何人在确立自己的理想信念时,都不能脱离社会现实,在建设中国特色社会主义这个共同理想信念之下,每个人都可根据自己的特点和需要,形成自己在生活、职业、道德等方面的理想信念。
(3)学会对不同的理想信念进行辨别和选择。在现代社会中,良莠不齐的多种价值观都会以理想信念的面目出现并影响人们的心灵。在确立理想信念时,人们需要运用自己的理智,掌握正确的判别标准,对其进行比较和鉴别,选择科学的、崇高的理想信念。
42. 为什么说爱国主义与爱社会主义是统一的?
答:在当代中国,爱国主义首先体现在对社会主义的热爱上。坚持爱国主义与爱社会主义的统一,是新时期爱国主义的基本特征。这是因为:
(1)社会主义是一种先进的社会制度,用社会主义取代资本主义,是人类历史发展的必然。
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(2)中国选择社会主义制度,是近现代历史发展的必然,是中国人民长期艰苦奋斗的结果。
(3)实践证明,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
43. 良好个人品德是如何形成的?
答:个人品德的形成发展,根源于社会,在社会生活实践中逐渐培养和锻炼,并受个体心理发展的影响才能完成的。具体来说:
(1)个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人的道德品质同社会的道德原则和道德规范一样,是历史和现实的社会关系的产物,是与他所生存于其中的社会及其历史发展密切联系的。
(2)个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。一个人的道德意识要通过这个人亲身的社会实践才会逐步形成;一个人的道德意识也只有通过自己的社会实践,才能形成这个人在不同方面所表现出来的个人品德。
(3)个人品德的形成过程包含着多种心理成分的相应发展。个人品德的形成过程,一般来说,都包含有心理上或行为习惯上几种基本成分的相应发展,如道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。
44. 简述我国社会主义法律的本质。
答:(1)我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。我国社会主义法律是工人阶级
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领导下的广大人民共同意志的体现,具有阶级性和人民性。
(2)我国社会主义法律具有先进性和科学性。我国社会主义法律是社会历史发展规律的反映,具有先进性和科学性。
(3)我国社会主义法律是建设中国特色社会主义事业的制度保障。法律是实现国家职能的基本工具,是新时期建设中国特色社会主义事业的有效制度保障。
45. 简述《刑法》的概念及其基本原则。
答:(1)刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序,根据自己的意志,以国家的名义颁布的,规定犯罪与刑罚的法律规范的总和。
(2)刑法的基本原则包括:
①罪刑法定原则。即法无明文规定不为罪,法无明文规定不处罚。
②罪责刑相适应原则。它是指犯罪社会危害性程度和应负刑事责任的大小,是决定刑罚轻重的主要依据。
③适用刑法一律平等原则。任何人都不得有任何超越法律的特权。
四、论述题(本大题共两小题,每小题10分,共20分)
46. 联系人生自我价值和社会价值的关系,论述在创造社会价值中实现自我价值。
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答:(1)在社会生活中,人生实践体现出两种价值:自我价值和社会价值。人生的自我价值,是个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值;人生的社会价值,包括个人对社会的责任和贡献以及社会对个人的尊重和满足两个方面,是主客体的统一,是创造、贡献、责任、义务与享用、满足、尊重、权利的统一。
(2)人生的自我价值和社会价值密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体。一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,不可能只有社会价值而没有自我价值。另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。没有社会价值,自我价值就无法存在。
(3)在创造社会价值中实现自我价值,是一项重要的人生实践活动。只有当一个人凭着自己的知识、能力、体魄、品格等素质,为社会做出了有益的贡献,创造了社会价值,满足了社会需要,才能从社会那里得到满足和尊重,才能感受到自己存在的意义,也就是自我价值的实现。所以,人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来。创造社会价值是因,实现自我价值是果,不创造社会价值,就无从实现自我价值。社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是统一的。
47. 论述社会主义道德建设为什么要以诚实守信为重点?
答:社会主义道德是一个包括道德核心、道德原则和各种道德规范的系统整体。社会主义道德建设以诚实守信为重点,非常必要,这可从以下方面来说明:
(1)诚实守信是为人之本,成事之基。对一个人来说,诚实守信不仅是一种道德品质、一种道德责任、一种人格力量,更重要的还是一种安身之本、为人之道、成事之基。在现代社会,一个人是否具备诚实守信品质,关系到一生的前途和发展。因此,增强诚信意识,
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坚持诚实守信做人,才能适应社会生活的要求,发挥自己的潜能,实现人生的价值,最终获得成功。一个不诚实守信的人,终将失信于人,并自食其果,甚至身败名裂。这已为历史和现实中的无数事实所证明。
(2)诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康发展,需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济,也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务,是维护市场经济秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段,更要靠道德力量,以诚信的道德觉悟维护市场秩序。如果出现了不诚实守信的情况,正常的市场交易活动就被破坏了。诚实守信成为健康发展的市场经济下人们必须履行的一项基本规范。对推动社会主义市场经济健康发展有巨大作用。
(3)诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德建设以诚实守信为重点,对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气,消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害,提高整个民族素质,构建和谐社会的道德基础,具有十分重要的现实意义。我们所要构建的社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。诚实守信是人与人之间正常交往和沟通的道德基础,对构建社会主义和谐社会具有重要价值。
综合练习四
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 当今时代,继往开来,建设中国特色社会主义;勇于创新,实现中华民族伟大复兴;
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思想道德修养与法律基础
积极努力,为世界和平发展、人类社会进步事业做贡献。这是当代大学生的 ( D )
A. 学习任务 B. 生活目标
C. 职业理想 D. 历史使命
2. 理想信念的实践性是指人们的理( D )
A. 在阶级社会里会打上阶级的烙印
B. 是一种纯粹的主观现象和静止的精神现象
C. 存在于人的内心深处,属于一种精神现象
D. 包含着人们的行动意志,是一种从精神向行动的转变过程
3. 对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是 A. 生活理想 B. 职业理想
C. 道德理想 D. 社会政治理想
4. 在中国近代史上,喊出了“振兴中华”的时代最强音的伟大先行者是 A. 林则徐 B. 洪秀全
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想信念 ( D )
( C )
思想道德修养与法律基础
C. 孙中山 D. 康有为
5. 在新的历史条件下,致力于中华民族的伟大复兴,必须 ( B )
A. 在共产主义的旗帜下,以解放全人类为己任
B. 在爱国主义旗帜下,建立最广泛的统一战线
C. 在民族主义旗帜下,争取民族解放和国家独立
D. 在国际主义旗帜下,援助第三世界的国家和人民
6. 实践证明,我们人民的团结,社会的安定,民主的发展,国家的统一,都要靠 (A. 共产党的领导 B. 大胆畅想美好未来
C. 积极参与经济全球化 D. 全面继承中国传统文化
7. 人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度,是 (A. 人生观 B. 世界观
C. 价值观 D. 自然观
8. 价值可以分为物的价值和人的价值。下列选项中,体现了人的价值的是 ( 山东财经大学——自学考试和社会考试服务中心 18
A )
A )
B )
思想道德修养与法律基础
A. 人在社会中的存在 B. 人对自己或他人需要的满足
C. 能够满足人的基本生存需要的粮食 D. 能够满足人的精神享受需要的艺术品
9. ( D )
人们追求人生价值的精神支柱是
A. 正确的人生态度
B. 较高的自我主体素质和能力
C. 有意识、有目的的创造性实践活动
D. 与社会主导价值观一致的人生价值目标
10. 道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力,被称为道德的 ( C )
A. 激励功能 B. 辩护功能
C. 认识功能 D. 沟通功能
11. 道德同其他社会意识形态一样,有其发生发展的历史过程,道德发展的最高形态
是 ( D )
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A. 奴隶道德 B. 农民道德
C. 社会主义道德 D. 共产主义道德
12. 集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时,重视个人的正当利益。下列选项
中
,
属
于
个
人
正
当
利
益
的
是
( D )
A. 全社会劳动人民的利益
B. 个人在任何情况下的任何欲望和需求
C. 通过非法或不道德手段,靠坑蒙拐骗等获得的个人利益
D. 通过辛勤劳动,在法律允许的范围内和合乎道德的条件下获得的个人利益
13. ( A )
我国社会主义道德建设的重点是
A. 诚实守信 B. 团结友爱
C. 大公无私 D. 学法、守法、用法、护法
14. 人们称由一定的规则维系的人们公共生活的一种有序化状态是 ( B )
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A. 公共生活 B. 公共秩序
C. 公共场所 D. 公共领域
15. 调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则称为 ( C )
A. 家庭义务 B. 男女平等
C. 家庭美德 D. 婚姻制度
16. 一种道德行为多次重复出现,就会成为一种习惯。这种习惯即为 A. 道德品质 B. 道德意志
C. 道德情感 D. 道德认识
17. 道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则,则称为A. 道德信念 B. 道德理论
C. 道德品质 D. 道德认知
18. 下列关于法制含义的表述,相当于现代西方国家所讲的“法治”的是 A. 法律和制度 B. 法律制度
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A )
A )
D )
( ( (思想道德修养与法律基础
C. 法制系统 D. 依法办事的原则
19. 下列有关依法治国的标志的表述中,错误的是 ( B )
A. 主要不在于法律的多少
B. 主要在于法律体系是否完整
C. 主要在于法律是否由人民制定
D. 主要在于是否切实体现和维护人民的意志和利益
20. ( B )
我国宪法规定的社会主义法制的基本原则是
A. 维护社会主义民主政治 B. 公民在法律面前一律平等
C. 树立宪法和法律权威 D. 维护社会主义法制的统一和尊严
21. 下列选项中,实现法治的前提是 ( A )
A. 有法可依 B. 有法必依
C. 执法必严 D. 违法必究
22. 非规范性文件是法律规范适用于社会关系所产生的具有法律效力的文件。下列选
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项中不属于非规范性文件的是
( D )
A. 委托书 B. 结婚证
C. 判决书 D. 单行条例
23. 在一个国家里,由全部法律规范在分类组合为不同法律部门的基础上构成的有机联( B )
系
的
统
一
整
体
,
称
为
A. 法系 B. 法律体系
C. 法学体系 D. 法的历史类型
24. 下列选项中,不符合特别行政区基本法规定的是 ( C )
A. 享有高度的自治权 B. 现行法律基本不变
C. 享有独立的外交权 D. 享有行政管理权
25. 在我国,下列法律中与宪法不相关的是 ( B )
A. 《立法法》 B. 《公务员法》
C. 《民族区域自治法》 D. 《澳门特别行政区基本法》
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26. ( C )
我国的人民法院是国家的
A. 监督机关 B. 检察机关
C. 审判机关 D. 权力机关
27. 根据《中华人民共和国宪法》规定,下列机关中,有权解释宪法的机关是 ( C )
A. 最高人民法院 B. 全国人民大表大会
C. 全国人民大表大会常务委员会 D. 全国人民大表大会及其常务委员会
28. 行政法律关系的当事人的行为,特别是行政机关的行为,不仅要合法而且要合理,也就是行政行为要做到合理、恰当和适度。这指的是行政法的 ( C )
A. 公平原则 B. 行政合法性原则
C. 行政合理性原则 D. 程序正当原则
29. 下列选项中,不属于我国刑法基本原则的是 ( A )
A. 类推原则 B. 罪刑法定原则
C. 罪刑相适应原则 D. 适用刑法一律平等原则
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30. 甲从16岁时就有了一份工作,每月收入800元。三年后已有一万多元积蓄。在未征得父母同意的情况下,甲自作主张花3000元买了一条金项链。父母知道后很生气,于是甲决定将该项链退还给商店,但商店不同意。根据法律规定,甲购买金项链的行为属于( A )
A. 完全民事行为能力人所为 B. 无民事行为能力人所为
C. 限制民事行为能力人所为 D. 不可以独立实施的民事活动
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
31. 理想和现实本来就是一对矛盾,它们是对立统一的关系。对立性体现在 (ABC)
A. 理想是未来的,现实是当下的
B. 理想是观念的,现实是客观的
C. 理想是完美的,现实有缺陷的
D. 理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
32. 下列选项中,对爱国主义含义正确理解的有
(ABCD)
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思想道德修养与法律基础
A. 一种重大的政治原则
B. 人们对自己祖国的深厚感情
C. 鼓舞和凝聚各民族的精神支柱
D. 调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范
33. 不同的时代,具有不同的时代精神,今天我们所处的时代是一个 (ABCD)
A. 以改革创新为显著特征的时代
B. 新情况、新矛盾、新问题、新经验、新事物层出不穷的时代
C. 和平与发展成为时代主题,世界多极化不可逆转和经济全球化深入发展的时代
D. 综合国力竞争日趋激烈,国际交往愈益频繁,国家之间联系和互动越来越密切的时代
34. 社会经济基础对道德的决定作用主要表现有
(ABCD)
A. 社会经济关系的发展变化必然引起道德的变化
B. 在阶级社会里,道德必然反映着特定阶级的利益而具有阶级性
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C. 社会经济关系中所表现出来的利益直接决定着道德的基本原则和主要规范
D. 社会经济关系的性质直接决定其社会道德体系的性质,有什么样的经济关系就有什么样的社会道德
35. 下列选项中,对个人品德正确的理解有
(ABCD)
A. 个人品德是表现在个体处理一切问题时的行为活动中具有的比较稳定的、形成为习惯的道德素质,是行为者个人的道德属性
B. 个人品德实际上也是社会中存在的道德关系、道德原则规范在个体思想和行为上的集中反映
C. 个人品德是个人的稳定心理特征、内心状态,是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征。
D. 个人品德是由个人多种心理成分共同构成的一个复杂整体,包括个人的道德认识、道德情感、意志、信念、行为等方面
36. 经济安全是国家安全的基础,主要包括
(ABCD)
A. 金融安全 B. 贸易安全
C. 粮食安全 D. 能源安全
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37. (BCD)
法律规范按照内容不同分类,可分为
A. 任意性规范 B. 禁止性规范
C. 义务性规范 D. 授权性规范
38. 根据法律规定的内容不同,可以将法律划分为实体法和程序法。下列选项中,属于(BCD)
实
体
法
的
是
A. 《中华人民共和国仲裁法》 B. 《中华人民共和国著作权法》
C. 《中华人民共和国行政处罚法》 D. 《中华人民共和国消费者权益保护法》
39.《中华人民共和国环境保护法》所指的环境包括 (ABCD)
A. 野生生物 B. 自然古迹
C. 人文遗迹 D. 自然保护区
40. 根据《中华人民共和国民法通则》规定,下列权利中,属于人格权的是 (ACD)
A. 姓名权 B. 亲权
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C. 肖像权 D. 生命权
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
41. 简述人生的社会价值和自我价值的关系。
答:人生的自我价值和社会价值既相互区别,又密切联系,共同构成了人生价值的矛盾统一体。
一方面,人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件,人的社会需要的满足都离不开个体的奋斗。个体提高自我价值的过程,也就是通过努力以自我完善、全面发展并进而创造社会价值的过程。
另一方面,人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。人都是社会的人,总是处于一定的社会关系中,人生的自我价值活动都不是孤立的个人活动,而是个人现实的社会价值活动在自己身上的显现。实际上,一个人追求的价值目标的社会内容愈多、社会奉献精神愈强、社会贡献愈大、他的自我价值也就愈高。
42. 道德产生的条件是什么?
答:(1)劳动是道德起源的第一个历史前提。劳动创造了道德产生的主客观条件,也形成了道德产生的主客观统一的重要条件,提供了道德产生和发展的动力。
(2)社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。道德是社会关系的产物,只有形成了人与人、人与社会之间的相互关系,才会产生道德。
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(3)人类自我意识的形成与发展是道德产生的主客观条件。有了自觉的意识,人才会有意识地建立关系并改变和调整关系,才会产生道德。
43. 社会公德有哪些特点?
答:(1)基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次,是每个社会成员都应该遵守的最起码的道德准则,是为维护社会公共生活的正常进行而对社会成员提出的最基本的道德要求。
(2)全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范,具有最广泛的群众性和适用范围。
(3)相对稳定性。社会公德是人类世世代代在共同生活、相互交往中形成的,调整公共生活中最一般关系的经验和智慧的结晶,在历史上与其他各种道德分支相比,具有更多的稳定性。
44. 简述法律制裁的种类。
答:有三种:
(1)民事制裁,是人民法院对民事责任主体依其所应承担的民事责任而实施的强制性措施。
(2)行政制裁,是国家行政机关对违反行政法规有关单位或个人依其所应承担的行政法律责任而实施的强制性措施。
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(3)刑事制裁,是国家司法机关对违反刑法的犯罪主体依据其应承担的刑事责任而采取的强制性措施。
45. 简述行政行为的效力。
答:(1)确定力。行政行为有效成立后,非依法律规定不得随意变更和撤销,即不可变更力。
(2)拘束力。行政行为的内容对行政人员的约束效力,包括对行政机关自身的拘束力和行政相对人的拘束力。
(3)执行力。行政行为成立后,行政机关依法采取一定手段,使行政行为的内容得以完全实现的效力,又称为实现力。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
46. 在社会生活中,应该用怎样的人生态度对待不同的人生境遇?
答:(1)人都是在特定的环境中生活的,人生离不开环境。所谓境遇,就是人在社会生活中所处的具体环境。其中,顺利的境遇成为顺境,不顺利的境遇成为逆境。
(2)顺境和逆境对人的影响都有两重性,要正确认识和对待人生的顺境和逆境。在顺境中向目标奋斗,如同顺水行舟,可以借天时、地利、人和等有利因素施展才华,建功立业,但优越的条件和舒适的环境又容易使人贪图安逸,不思进取。在逆境中向目标前进,如同逆水行舟,阻力大、条件差、困难重重。但是,逆境对人生又是一种磨炼,它可以使人更多地思考人生、磨砺意志、陶冶品格,丰富战胜困难的经验。
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(3)面对人生道路上的不同境遇,应该用积极进取的人生态度来应对。在顺境中,不能麻痹大意、得意忘形,要居安思危、自制自励,使自身的活动保持良好的度,对可能出现的困难和挫折做好充分的思想准备,始终保持清醒的头脑、乐观的态度和严谨的作风。在逆境中,不能怨天尤人、自暴自弃,要大胆正视,积极应对,努力创造条件,变不利因素为有利因素,待时机成熟,顺势利导,使之成为人生旅程上的一个闪光点。
47. 论述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。
答:党的十七大报告指出,要坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
(1)党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
人民利益的广泛性和实现人民利益的复杂性、艰巨性,必然要求一个能代表中国最广大人民的根本利益,能正确反映并妥善处理各种利益关系的政治领导核心,来组织和调动各方面力量积极参加管理国家和社会事务、经济和文化事业。而这个领导核心就是中国共产党。离开党的领导,人民民主就无法得到保证,人民当家作主就无从实现。依法治国同样离不开党的领导,党是依法治国、建设社会主义法治国家的提出者、实施者、领导者和组织者,必须坚持党总揽全局、协调各方的领导核心作用。离开了中国共产党的领导,既谈不上真正实现人民当家作主,也谈不上依法治国基本方略的落实。
(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求
十七大报告指出:“人民民主是社会主义的生命。发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标。”“人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心”,是社会主义民主法
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制建设的出发点和归宿点。是否维护了人民当家作主的权利,是评价依法治国成败的关键。共产党执政的本质就在于领导和支持人民当家作主。能否切实保证人民当家作主,也是检验党的领导水平和执政能力的重要标准。为了保障人民当家作主的各项权力的实现,必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现。依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。各级党组织和全体党员要自觉在宪法和法律范围内活动,带头维护宪法和法律的权威。依法治国,就是党领导广大人民群众在宪法和法律的框架下治国理政的过程。
综合练习五
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1. 社会主义核心价值体系的基本内容包括有马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,以及 ( A )
A. 社会主义荣辱观 B. 社会主义道德原则
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C. 全面建设小康社会 D. 构建社会主义和谐社会
2. 人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度,称
为 ( B )
A. 理想 B. 信念
C. 信仰 D. 空想
3. ( C )
人们在做人方面所向往和追求的理想目标是
A. 生活理想 B. 职业理想
C. 道德理想 D. 社会理想
4. 理想与现实本来就是一对矛盾,二者是对立统一的关系。其中,统一性体现在 ( D )
A. 理想是未来的,现实是当下的
B. 理想是观念的,现实是客观的
C. 理想是完美的,现实是有缺陷的
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D. 理想来源于现实,在将来又会变成新的现实
5. ( A )
爱国主义最基本的内容是
A. 对祖国的忠诚和热爱 B. 爱故土山河
C. 爱人民 D. 爱祖国的历史和文化
6. ( C )
新时期爱国主义的主题是
A. 构建社会主义和谐社会 B. 建设社会主义法治国家
C. 建设和发展中国特色社会主义 D. 建立社会主义市场经济体制
7. 在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神,应该注意防止出现狭隘民族主义。狭隘民( B )
族
主
义
A. 完全否定中国的传统和现实
B. 往往对本民族进行过度的颂扬和崇拜
C. 倡导从经济基础到上层建筑的一切领域与西方接轨
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D. 主张学习和吸收世界各族人民创造的一切优秀文明成果
8 ( A )
人生目的主要回答
A. 人为什么活着 B. 世界的本源是什么
C. 人应该怎样对待生活 D. 什么样的人生才有意义
9. ( B )
为人民服务的人生目的是建立在
A. 机械唯物主义基础之上的 B. 历史唯物主义基础之上的
C. 客观唯心主义基础之上的 D. 主观唯心主义基础之上的
10. ( D )
人生的根本价值在于
A. 个人的自我实现 B. 社会对个人的尊重和满足
C. 个人的实践对于自身的意义 D. 个人的实践对于社会和他人的意义
11. ( C )
实现人生价值的根本途径是
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A. 培养正确的人生态度
B. 自觉提高自我的主体素质和能力
C. 进行有意识、有目的的创造性实践活动
D. 选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标
12. ( D )
下列选项中,科学说明了道德起源的是
A. 道德起源于人性中的情感
B. 道德起源于“天”的意志
C. 道德起源于人先天具有的某种良知
D. 道德起源于人类的历史发展和人们的社会实践中
13. 道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力,被称为道德的 ( C )
A. 激励功能 B. 辩护功能
C. 认识功能 D. 沟通功能
14.
社会主义道德建设的核心是
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( D )
A. 诚实守信 B. 集体主义
C. 与人为善 D. 为人民服务
15. 社会主义道德建设以集体主义为原则,下列选项中体现了集体主义精神的是( D )
A. 小团体的利益任何情况下不可侵犯
B. 个人利益在集体中任何时候都必须摆在首位
C. 不论什么情况下,都要无条件地牺牲个人利益
D. 既能使个人的价值、荣誉和尊严合理地得以实现,又能使集体中每个成员都关心集体、热爱集体
16. 衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是 ( B )
A. 经济发展水平 B. 社会道德风尚
C. 对外开放程度 D. 传统文化积淀
17. 遵守职业道德是对每个从业人员的要求。从业人员在职业工作中慎待诺言、表里
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如一、言行一致、遵守劳动纪律,这是职业道德中 ( C )
A. 办事公道的要求 B. 爱岗敬业的要求
C. 诚实守信的要求 D. 服务群众的要求
18. 道德品质既包括人们主观上对一定的道德原则规范的认识,也包括人们对这种认识( D )
所
产
生
的
A. 健康的心理品质 B. 崇高的思想境界
C. 一两次道德行为 D. 具有稳定性特征的行为习惯
19. 精心地保持自己的善意,精心地保持自己的善行,使其不断地积累成为个人品德。
这( B )
种修养方法是
A. 学思明理 B. 积善成德
C. 闭门造车 D. 坐而论道
20. “依法治国,建设社会主义法治国家”被写入宪法是在 ( C )
A. 1993年 B. 1997年
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C. 1999年 D. 2004年
21. 下列有关树立宪法和法律权威的说法,正确的是 ( A )
A. 法律不能朝令夕改
B. 法律的内容可以不统一
C. 法律适用的结果可以随意被推翻
D. 要确立宪法和法律是人们基本行为准则的观念
22. ( D )
社会主义法治的根本保证是
A. 执法为民 B. 公平正义
C. 服务大局 D. 党的领导
23. 证据只有与案件事实有实质性联系的,才能对案件事实具有证明作用。这说明了证( B )
据
的
A. 客观性 B. 关联性
C. 合法性 D. 合理性
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24. ( B )
法的基本构成要素中最主要的部分是
A. 法律原则 B. 法律规范
C. 法律概念 D. 法律技术
25. 法律行为从当事人的认知状态划分,可分为 ( C )
A. 法定行为和约定行为 B. 积极行为和消极行为
C. 善意行为和恶意行为 D. 合法行为和违法行为
26. 法律关系的客体,是法律关系主体的权利义务共同指向的对象。下列选项中不属于( A )
法
律
关
系
的
客
体
的
是
A. 人 B. 物
C. 行为 D. 智力成果
27. 中华人民共和国主席是我国国家机构的重要组成部分,每届任期为 ( C )
A. 3年 B. 4年
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C. 5年 D. 6年
28. 根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定,服务者向消费者提供质低价高( A )
的
服
务
,
是
对
消
费
者
A. 公平交易权的侵犯 B. 人格尊严权的侵犯
C. 损害求赔偿的侵犯 D. 选择服务自主权的侵犯
29. 某企业因违法经营被工商行政管理部门吊销了营业执照。该工商行政管理部门实施( A )
的
行
为
属
于
A. 行政处罚 B. 行政处分
C. 刑事处罚 D. 治安管理处罚
30. 根据《中华人民共和国民法通则》规定,下列权利中,属于身份权的是 ( B )
A. 姓名权 B. 亲权
C. 肖像权 D. 生命权
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选
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或未选均无分。
31. 社会主义“四有”新人的“四有”是指有理想、有道德和 (AC)
A. 有纪律 B. 有思想
C. 有文化 D. 有专长
32. 理想信念之所以能够成为一种推动人生实践和社会生活的巨大力量,就是由于
它 (ACD)
A. 具有实践性 B. 停留于主观领域
C. 能够进入人们改造世界的活动 D. 能够化为人们行动的热情和意志
33. (ABCD)
新时期爱国主义的基本特征有
A. 爱国主义与爱社会主义的统一
B. 爱国主义与拥护中国共产党的统一
C. 爱国主义与参与经济全球化的统一
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D. 爱国主义与弘扬民族精神和时代精神的统一
34. (ACD)
牢固树立可持续发展观,就是使
A. 这一代人的发展不影响下一代人的发展
B. 人类干涉自然的范围不断扩大,程度继续加深
C. 这一部分人的发展不能影响另一部分人的发展
D. 经济的发展不能影响自然环境和生态环境的健康发展
35. 道德有多方面的功能,其中占主要地位的功能有 (BD)
A. 辩护功能 B. 调节功能
C. 沟通功能 D. 认识功能
36. 家庭美德建设具有重要意义,这是因为家庭美德建设有利于 (ABCD)
A. 提高家庭成员素质,有利于人类社会的健康发展
B. 建立稳定和谐的美满家庭,是社会稳定和谐的基础
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C. 提高个人修养,提高个人生活情趣和道德情操,能净化心灵,提升人生境界,增进人生价值。
D. 建立美满温馨的幸福家庭,创造和睦的邻里生活是人生成功的一个重要方面,是人生幸福的重要内容
37. 下列关于“慎独”的理解中,正确的是 (ACD)
A. “慎独”是一种道德修养方法
B. “慎”是谨慎,“独”是独处,不与人交往
C. “慎独”不仅是一种修养功夫,更是一种人生境界
D. “慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为
38. 按照社会主义法治理念的本质要求,其深刻内涵可以概括为依法治国以及 (ABCD)
A. 执法为民 B. 公平正义
C. 服务大局 D. 党的领导
39. 法律的运行是一个从创制、实施到实现的过程。这个过程主要包括 (ABCD)
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A. 法律制定 B. 法律遵守
C. 法律实施 D. 法律监督
40. 附加刑是指补充主刑适用的刑罚方法。下列选项中,属于附加刑的是 (CD)
A. 罚款 B. 赔偿损失
C. 没收财产 D. 剥夺政治权利
三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)
41. 当代大学生应该以怎样的实际行动履行自己的爱国义务?
答:(1)刻苦学习科学文化知识,掌握建设祖国和保卫祖国的过硬本领。一定要认清历史赋予自己的神圣使命,把自己的学习活动与祖国的建设大业联系起来,树立为祖国富强而发奋学习的学习目的。
(2)确立正确的思想政治观念,自觉维护祖国的安定、团结和统一。要在政治上同党中央保持一致,全面执行党的基本路线;要对西方的意识形态渗透保持高度警觉,谨防自己为“自由”、“民主”、“人权”的幌子所蒙蔽,成为敌对势力的“西化”、“分化”中国的俘虏。
(3)积极投身社会实践,逐步从爱国主义走向共产主义。投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,是当代大学生实现爱国之志,成长为真正爱国者的必由之路。在这个过程中,一部分人应逐步接受社会主义、共产主义,直至成为一名共产主义者。
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42. 简述社会主义集体主义原则的基本内涵。
答:社会主义集体主义原则的基本内涵有:
(1)强调集体利益和个人利益的辩证统一。在社会主义社会中,集体主义体现着全体人民的根本的长远的利益,是集体所有成员共同利益的统一。同时每个人的正当利益又都是集体利益不可分割的组成部分。现实生活中,集体利益与个人利益相辅相成。
(2)强调集体利益高于个人利益。社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时,要坚持集体利益高于个人利益,即个人以大局为重,个人利益服从集体利益,必要时为集体利益牺牲个人利益。集体主义要求个人为集体利益牺牲个人利益并不是任意的,只有在不牺牲个人利益就不能保全集体利益的情况下,才要求个人为集体利益牺牲个人利益。
(3)强调重视、保障、发展个人的正当利益和自觉创造精神。促进和保障个人正当利益,使个人的才能、价值得到充分的发挥是社会主义集体主义思想的应有之义。集体主义包括集体对个人的尊重和满足。维护和追求正当个人利益,不仅是个人的需要,还要求发扬融入集体合力的丰富个性和自觉创造精神。
43. 恋爱有哪些道德要求?
答:(1)真诚负责。恋爱双方应彼此向对方真实反映自己的思想和实际情况,真诚表达自己的感情,为爱恋的对方承担责任。
(2)平等互尊。恋爱双方应彼此尊重对方的情感和人格,平等履行道德义务。
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(3)文明相爱。恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式,文明相亲相爱。总之,恋爱中的男女一定都要做有道德的恋人。
44. 简述社会主义法治理念的本质要求。
答:(1)反映社会主义先进生产力的发展要求。
(2)体现人民民主专政的国体。
(3)坚持共产党的领导。
(4)维护马克思主义的指导地位。
(5)从中国国情出发。
(6)改革创新、与时俱进。
45. 简述违法行为的构成要件及种类。
答:构成要件:
(1)主体是具有法定责任能力的自然人、法人或国家机关;
(2)客体是侵犯了法律所保护的利益;
(3)客观上实施了违反法律规定的行为;
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(4)主观上有过错。
分类:根据违法行为的性质和危害程度,违法行为可以分为刑事违法行为,行政违法行为和民事违法行为。
四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
46. 论述社会公德的主要内容和自觉遵守社会公德的意义。
答:(1)社会公德是人们公共生活中最起码、最简单的行为准则。其主要内容有:文明礼貌,要求人们在公共生活中举止文明、礼貌待人、和谐相处。助人为乐,要求人们在公共生活中团结友爱,相互关心、相互帮助、见义勇为。爱护公物,要求人们在公共生活中爱惜和保护全民和集体所有的公共财物。保护环境,要求人们讲究公共卫生、保护自然环境和人文环境。遵纪守法,要求人们在公共生活中自觉遵守法律、法规、纪律。在当代社会,在网络生活中要求自觉维护网络生活的正常秩序,严格自律,做到科学、文明、健康上网。
(2)遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件。社会公德是维护公共场所正常秩序和安定环境、维护现实社会生活的最低准则,是人们现实社会生活稳定发展的基本条件,人人必须遵守。任何一个社会成员在日常公共生活场所的活动,都必须遵守该场所最一般的、起码的行为规范,即社会公德的基本规范。在现阶段,我国社会的公共场所还不时有破坏公共秩序的种种不文明、不道德的行为发生,因此需要不断提高人民群众遵守社会公德的自觉性,提高人民群众的思想道德素质。
(3)遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。当代人几乎所有生活活动都
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与社会公德规范息息相关。一方面,社会公德作为社会道德体系中最起码、最基本的层次和要求,既是社会成员都要遵守的公共生活准则,也是社会成员进一步提升道德境界的基础。另一方面,社会公德在促进社会和个人弃恶扬善,扶正祛邪,从而指导人们的思想和行为,维护现实的稳定、公道和秩序方面发挥的舆论监督作用和精神感召作用更加突出,成为个人道德修养的重要标志。所以,自觉遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
(4)社会公德建设是精神文明建设的基础性工程,也是精神文明程度的“窗口”。社会公德是社会道德的基石和支柱之一,社会公德对社会道德风尚的影响稳定而深刻、广泛而持久。社会的精神文明当然包括多方面的内容,但在一定的历史发展阶段,社会道德风尚通常是衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志,是整个人类社会精神文明发展的一种反映和体现。因为,一个地区或一个国家精神面貌总是先从社会风尚中表现出来。虽然,社会风尚涉及的领域非常广泛,但社会公德是社会风尚最根本、最起码、最广泛的标志。社会公德是一个地区、一个国家的精神文明程度高、社会风气正、社会风尚淳的重要标志。
(5)总之,从一定意义上说,社会主义社会的社会公德是社会主义道德的基础,是现代社会必须高扬的基本道德。每个社会成员都应该增强社会公德意识,自觉地以社会责任感考虑自己的行动,遵循体现社会群体利益和他人利益的公共规范。
47. 论述依法治国与以德治国的关系。
答:(1)依法治国是最根本的治国方略。
以德治国是在依法治国的基础上,对人们的思想道德提出的更高要求。1999年宪法修正案将依法治国作为宪法原则确定下来,更加明确了依法治国作为治国最根本方略的地位。
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这就意味着,在民主政治建设领域,规范人们行动的标准首先是法律。国家倡导全体公民提高思想道德水平,但并不是把这种道德要求变成全体公民的法律义务。在道德标准与法律标准发生冲突的场合,在个人权威与法律权威发生抵触的情形下,最终应当坚持法律的立场,依法办事。这也是以德治国不同于传统“德治”的根本所在。
(2)以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法治与道德本质是一致的,产生于同样的经济基础,都是上层建筑的重要组成部分。但两者分属于不同的范畴,法治属于政治建设、政治文明,德治属于思想建设、精神文明。现代意义上的“德治”与中国古代的“德治”或“人治”概念不同,它仅针对精神文明建设而言,与作为政治文明核心的法治并非同一层面上的问题。
法律强调规范指引,重在调整人们的外部行为;而道德强调舆论导向,重在调整人们的内心世界,并进而间接地调整外部行为。在大多数情况下,法律规范可以视为道德的“底线”,是一个社会所能允许的最低的道德行为标准。超出了这个标准“底线”,就会妨碍甚至危害社会和他人的利益,因而必须用国家机器的强制手段,即法治来防止社会成员越过这条“底线”。从这个角度来看,以德治国实际上就是引导人们来遵守基本行为准则的基础上,追求更高的思想道德目标。
(3)以德治国与依法治国相互促进
法律是道德的重要载体,依法治国基本方略的充分实现,有利于社会主义道德的推行,有利于提高一般公民和国家工作人员的道德水平。反之,推行以德治国,社会主义道德水平的普遍提高又必然促进社会主义法治的有效实现。
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考试答题的技巧
拿到试卷之后,可以总体上浏览一下,根据以前积累的考试经验,大致估计一下试卷中每部分应该分配的时间。安排答题顺序关于考试时答题顺序,一种策略是按照试卷从前到后的顺序答题,另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略,你必须非常清楚每部分应该使用的最少和最多的答题时间。按照自己总结的答题顺序:先做那些即使延长答题时间,也不见得会得分更多的题目,后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如,数学先做会做的题目,再做难题,所谓难题,就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如,英语和语文,你可以先把填空、选择、作文等题目做完,然后再做阅读题目。 数学处于高级阶段的贾甲在某次考试时,做到第5题时,实在做不出来,于是就先不做,继续往下做,到了第10题时,又做不出来了,心里有点着急,就暗自对自己说,“平静”、“平静”,于是隔过去往下做,到了第15题,又做不出来了。于是就回头做第5题,想了几分钟后,仍然做不出来,于是就再做第10题,想了一会儿,突然想到了解题思路,于是就很快的做出来了,这时心情已经平静下来了,然后接着做第15题,想了一大会儿,只是想出了某一步骤,于是就把这一步骤写在试卷上,并猜了个答案写上,然后再回头做第5题,想了一会儿就做出来了。然后,他用了几分钟检查了所有题目,发现没有大的错误后,他就再做第15题,他在脑子里把与这道题目相关的知识点和解题技巧逐一回忆,由于他已经形成了比较完整的知识体系,所以,回忆了几遍之后,他终于想出了第15题的解题思路,于是就很快的做出来了。
一、答题原则
大家拿到考卷后,先看是不是本科考试的试卷,再清点试卷页码是否齐全,检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发
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思想道德修养与法律基础
答题时,一般遵循如下原则:
1.从前向后,先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后,由易到难。因此,解题顺序也宜按试卷题号从小到大,从前至后依
次解答。当然,有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时,可先跳过去,到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手,不要
“一条胡同走到黑”,总的原则是先易后难,先选择、填空题,后解答题。
2.规范答题,分分计较。数学分I、II卷,第I卷客观性试题,用计算机阅读,一要严格按规定涂卡,二要认真选择答案。第II卷为主观性试
题,一般情况下,除填空题外,大多解答题一题设若干小题,通常独立给分。解答时要分步骤(层次)解答,争取步步得分。解题中遇到困
难时,能做几步做几步,一分一分地争取,也可以跳过某一小题直接做下一小题。
3.得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是“熟题细做,生题慢做”,保证能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分,但
是要防止被难题耗时过多而影响总分。
4.填充实地,不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业,如果你在试卷上留下的空白太多,会给阅卷老师留下不好印象,会认为你确实不行
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。另外每道题都有若干采分点,触到采分点便可给分,未能触到采分点也没有倒扣分的规定。因此只要时间允许,应尽量把试题提问下面的
空白处写上相应的公式或定理等有关结论。
5.观点正确,理性答卷。不能因为答题过于求新,结果造成观点错误,逻辑不严密;或在试卷上即兴发挥,涂写与试卷内容无关的字画,可
能会给自己带来意想不到的损失。胡乱涂写可以认为是在试卷上做记号,而判作弊。因此,要理性答卷。
6.字迹清晰,合理规划。这对任何一科考试都很重要,尤其是对“精确度”较高的数理化,若字迹不清无法辨认极易造成阅卷老师的误判,
如填空题填写带圈的序号、数字等,如不清晰就可能使本来正确的失了分。 另外,卷面答题书写的位置和大小要计划好,尽量让卷面安排做
到 “前紧后松”而不是“前松后紧”。特别注意只能在规定位置答题,转页答题不予计分。
二、审题要点
审题包括浏览全卷和细读试题两个方面。
一是开考前浏览。开考前5分钟开始发卷,大家利用发卷至开始答题这段有限的时间,通过答前浏览对全卷有大致的了解,初步估算试卷难度
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和时间分配,据此统筹安排答题顺序,做到心中有数。此时考生要做到“宠辱不惊”,也就是说,看到一道似曾相识的题时,心中不要窃喜
,而要提醒自己,“这道题做时不可轻敌,小心有什么陷阱,或者做的题目只是相似,稍微的不易觉察的改动都会引起答案的不同”。碰到
一道从未见过,猛然没思路的题时,更不要受到干扰,相反,此时应开心,“我没做过,别人也没有。这是我的机会。”时刻提醒自己:我
易人易,我不大意;我难人难,我不畏难。
二是答题过程中的仔细审题。这是关键步骤,要求不漏题,看准题,弄清题意,了解题目所给条件和要求回答的问题。不同的题型,考察不
同的能力,具有不同的解题方法和策略,评分方式也不同,对不同的题型,审题时侧重点有所不同。
1.选择题是所占比例较大(40%)的客观性试题,考察的内容具体,知识点多,“双基”与能力并重。对选择题的审题,要搞清楚是选择正
确陈述还是选择错误陈述,采用特殊什么方法求解等。
2.填空题属于客观性试题。一般是中档题,但是由于没有中间解题过程,也就没有过程分,稍微出现点错误就和一点不会做结果相同,“后
果严重”。审题时注意题目考查的知识点、方法和此类问题的易错点等。
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3.解答题在试卷中所占分数较多(74分),不仅需要解出结果还要列出解题过程。解答这种题目时,审题显得极其重要。只有了解题目提供
的条件和隐含信息,联想相关题型的通性通法,寻找和确定具体的解题方法和步骤,问题才能解决。
三、时间分配
近几年,随着高考数学试题中的应用问题越来越多,阅读量逐渐增加,科学地使用时间,是临场发挥的一项重要内容。分配答题时间的基本
原则就是保证在能得分的地方绝不丢分,不易得分的地方争取得分。在心目
中应有“分数时间比”的概念,花10分钟去做一道分值为12分的中档大题无疑比用10分钟去攻克1道分值为4分的中档填空题更有价值。有效
地利用最好的答题时间段,通常各时间段内的答题效率是不同的,一般情况下,最后10分钟左右多数考生心理上会发生变化,影响正常答卷
。特别是那些还没有答完试卷的考生会分心、产生急躁心理,这个时间段效率要低于其它时间段。
在试卷发下来后,通过浏览全卷,大致了解试题的类型、数量、分值和难度,熟悉“题情”,进而初步确定各题目相应的作答时间。通常一
般水平的考生,解答选择题(12个)不能超过40分钟,填空题(4个)不能超过15
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分钟,留下的时间给解答题(6个)和验算。当然这个时间
安排还要因人而异。
在解答过程中,要注意原来的时间安排,譬如,1道题目计划用3分钟,但3分钟过后一点眉目也没有,则可以暂时跳过这道题;但若已接近成
功,延长一点时间也是必要的。需要说明的是,分配时间应服从于考试成功的目的,灵活掌握时间而不墨守最初安排。时间安排只是大致的
整体调度,没有必要把时间精确到每1小题或是每1分钟。更不要因为时间安排过紧,造成太大的心理压力,而影响正常答卷。
一般地,在时间安排上有必要留出5—10分钟的检查时间,但若题量很大,对自己作答的准确性又较为放心的话,检查的时间可以缩短或去除
。但是需要注意的是,通常数学试卷的设计只有少数优秀考生才可能在规定时间内答完。
五、大题和难题
一张考卷必不可少地要有大题、难题以区分考生的知识和能力水平,以便拉开档次。一般大题、难题分值都较高,遇到难题,要尽量放到最
后去攻克;如果别的题目全部做完而且检查无误,而又有一定时间的话,就应想办法攻克难题。不是每个人都能得150的,先把会的做完,也
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可以给自己奠定心里优势。
六、各种题型的解答技巧
1.选择题的答题技巧
(1)掌握选择题应试的基本方法:要抓住选择题的特点,充分地利用选择支提供的信息,决不能把所有的选择题都当作解答题来做。首先,
看清试题的指导语,确认题型和要求。二是审查分析题干,确定选择的范围与对象,要注意分析题干的内涵与外延规定。三是辨析选项,排
误选正。四是要正确标记和仔细核查。
(2)特值法。在选择支中分别取特殊值进行验证或排除,对于方程或不等式求解、确定参数的取值范围等问题格外有效。
(3)反例法。把选择题各选择项中错误的答案排除,余下的便是正确答案。
(4)猜测法。因为数学选择题没有选错倒扣分的规定,实在解不出来,猜测可以为你创造更多的得分机会。除须计算的题目外,一般不猜A
。
2.填空题答题技巧
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(1)要求熟记的基本概念、基本事实、数据公式、原理,复习时要特别细心,注意记熟,做到临考前能准确无误、清晰回忆。对那些起关键
作用的,或最容易混淆记错的概念、符号或图形要特别注意,因为考查的往往就是它们。如区间的端点开还是闭、定义域和值域要用区间或
集合表示、单调区间误写成不等式或把两个单调区间取了并集等等。
(2)一般第4个填空题可能题意或题型较新,因而难度较大,可以酌情往后放。
3.解答题答题技巧
(1)仔细审题。注意题目中的关键词,准确理解考题要求。
(2)规范表述。分清层次,要注意计算的准确性和简约性、逻辑的条理性和连贯性。
(3)给出结论。注意分类讨论的问题,最后要归纳结论。
(4)讲求效率。合理有序的书写试卷和使用草稿纸,节省验算时间。
七、如何检查
在考试中,主动安排时间检查答卷是保证考试成功的一个重要环节,它是防漏补遗、去伪存真的过程,尤其是考生如果采用灵活的答题顺序
,更应该与最后检查结合起来。因为在你跳跃式往返答题过程中很可能遗漏题目,通
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过检查可弥补这种答题策略的漏洞。
检查过程的第一步是看有无遗漏或没有做的题目,发现之后,应迅速完成或再次思考解法。对各类题型的做答过程和结果,如果有时间要结
合草稿纸的解题过程全面复查一遍,时间不够,则重点检查。
选择题的检查主要是查看有无遗漏,并复查你心存疑虑的题目。但是若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉作出的判断。
对解答题的检查,要注意结合审查草稿纸的演算过程,改正计算和推理中的错误。另外要补充遗漏的理由和步骤,删去或修改错误或不准确
的观点。
计算题和证明题是检查的重点,要仔细检查是否完成了题目的全部要求;若时间仓促,来不及验算的话,有一些简单的验证方法:一是查单
位是否有误;二是看计算公式引用有无错误;三是看结果是否比较“像”,这里所说的“像”是依靠经验判断,如应用题的答案是否符合实
际意义;数字结论是否为整数、自然数或有规则的表达式,若结论为小数或无规则的数,则要重新演算,最好能用其他方法再试着去做
八、强调的一点是草稿纸,这是考试时和试卷同等重要的东西。
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同学们拿到草稿纸后,请先将它三折。然后按顺序使用。草稿纸上每道题之间留空,标清题号。字迹要做到能够准确辨认,切不可胡写乱画
。这样做的好处是:
1. 草稿纸展现的是你的答题思路。草稿纸清晰,答题思路也会清晰,最起码你清楚你已经做到了哪一步。如果草稿混乱的话,这一步推出来
了,往往又忘了上一步是怎么得到的。
2. 对于前面提到的暂时不会,回头再做的题,由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。第二次做时如果重头再思考非常浪费时间
。利用草稿纸,可以迅速找到上次的思维断点。从而继续攻破。关键结论要特殊标记。
3. 检查过程中,草稿纸更是最好的帮手。如果连演算过程都可从草稿纸上清晰找到的话,无疑会节省大量时间。
选择题并不难,
题目当中有答案,
特值排除找方法,
数形结合作对它;
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填空题很容易,
最简结果要牢记,
区间开闭不分离,
多选题目想仔细;
解答题也容易,
基础大题莫放弃。
摆明条件讲道理。
步骤规范记心底。
别人难 我不易
聚精会神审题意
多写步骤和推理,
分步得分来做题。
别人易 我不难,
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防止粗心是关键,
千方百计做答案,
时时刻刻细计算。
在初中数学几何学习中,如何添加辅助线是许多同学感到头疼的问题,许多同学常因辅助线的添加方法不当,造成解题困难。以下是常见的
辅助线作法编成了一些“顺口溜” 歌诀。
人人都说几何难,难就难在辅助线。辅助线,如何添?把握定理和概念。
还要刻苦加钻研,找出规律凭经验。图中有角平分线,可向两边作垂线。
角平分线平行线,等腰三角形来添。角平分线加垂线,三线合一试试看。
线段垂直平分线,常向两端把线连。三角形中两中点,连接则成中位线。
三角形中有中线,延长中线等中线。平行四边形出现,对称中心等分点。
梯形里面作高线,平移一腰试试看。平行移动对角线,补成三角形常见。
证相似,比线段,添线平行成习惯。等积式子比例换,寻找线段很关键。
直接证明有困难,等量代换少麻烦。斜边上面作高线,比例中项一大片。
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半径与弦长计算,弦心距来中间站。圆上若有一切线,切点圆心半径连。
切线长度的计算,勾股定理最方便。要想证明是切线,半径垂线仔细辨。
是直径,成半圆,想成直角径连弦。弧有中点圆心连,垂径定理要记全。
圆周角边两条弦,直径和弦端点连。弦切角边切线弦,同弧对角等找完。
如果遇到相交圆,不要忘作公共弦。内外相切的两圆,经过切点公切线。
若是添上连心线,切点肯定在上面。辅助线,是虚线,画图注意勿改变。
基本作图很关键,平时掌握要熟练。解题还要多心眼,经常总结方法显。
切勿盲目乱添线,方法灵活应多变。分析综合方法选,困难再多也会减。
虚心勤学加苦练,成绩上升成直线。
有理数的加法运算:同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”,符号跟着大的跑;绝对值相等“零”正好。[注]“大”减“小”是
指绝对值的大小。
合并同类项:合并同类项,法则不能忘,只求系数和,字母、指数不变样。
去、添括号法则:去括号、添括号,关键看符号,括号前面是正号,去、添括号不变
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号,括号前面是负号,去、添括号都变号。
一元一次方程:已知未知要分离,分离方法就是移,加减移项要变号,乘除移了要颠倒。
恒等变换:两个数字来相减,互换位置最常见,正负只看其指数,奇数变号偶不变。(a-b)2n+1=-(b-a)2n+1(a-b)2n=(b - a)2n平
方差公式:平方差公式有两项,符号相反切记牢,首加尾乘首减尾,莫与完全公式相混淆。
完全平方:完全平方有三项,首尾符号是同乡,首平方、尾平方,首尾二倍放中央;首±尾括号带平方,尾项符号随中央。
因式分解:一提(公因式)二套(公式)三分组,细看几项不离谱,两项只用平方差,三项十字相乘法,阵法熟练不马虎,四项仔细看清
楚,若有三个平方数(项),就用一三来分组,否则二二去分组,五项、六项更多项,二三、三三试分组,以上若都行不通,拆项、添项看
清楚。
“代入”口决:挖去字母换上数(式),数字、字母都保留;换上分数或负数,给它带上小括弧,原括弧内出(现)括弧,逐级向下变括
弧(小—中—大)
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单项式运算:加、减、乘、除、乘(开)方,三级运算分得清,系数进行同级(运)算,指数运算降级(进)行。
一元一次不等式解题的一般步骤:去分母、去括号,移项时候要变号,同类项、合并好,再把系数来除掉,两边除(以)负数时,不等号
改向别忘了。
一元一次不等式组的解集:大大取较大,小小取较小,小大,大小取中间,大小,小大无处找。
一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集:大(鱼)于(吃)取两边,小(鱼)于(吃)取中间。
分式混合运算法则:分式四则运算,顺序乘除加减,乘除同级运算,除法符号须变(乘);乘法进行化简,因式分解在先,分子分母相约
,然后再行运算;加减分母需同,分母化积关键;找出最简公分母,通分不是很难;变号必须两处,结果要求最简。
分式方程的解法步骤:同乘最简公分母,化成整式写清楚,求得解后须验根,原(根)留、增(根)舍别含糊。
最简根式的条件:最简根式三条件,号内不把分母含,幂指(数)根指(数)要互质,幂指比根指小一点。
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特殊点坐标特征:坐标平面点(x,y),横在前来纵在后;(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四个象限分前后;X轴上y为0,x
为0在Y轴。
象限角的平分线:象限角的平分线,坐标特征有特点,一、三横纵都相等,二、四横纵确相反。
平行某轴的直线:平行某轴的直线,点的坐标有讲究,直线平行X轴,纵坐标相等横不同;直线平行于Y轴,点的横坐标仍照旧。
对称点坐标:对称点坐标要记牢,相反数位置莫混淆,X轴对称y相反, Y轴对称,x前面添负号; 原点对称最好记,横纵坐标变符号。
自变量的取值范围:分式分母不为零,偶次根下负不行;零次幂底数不为零,整式、奇次根全能行。
函数图像的移动规律:
若把一次函数解析式写成y=k(x+0)+b、二次函数的解析式写成y=a(x+h)2+k的形式,则用下面的口诀“左右平移在括号,上下平移在末
稍,左正右负须牢记,上正下负错不了”。
一次函数图像与性质口诀:一次函数是直线,图像经过仨象限;正比例函数更简单,经过原点一直线;两个系数k与b,作用之大莫小看,k
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是斜率定夹角,b与Y轴来相见,k为正来右上斜,x增减y增减;k为负来左下展,变化规律正相反;k的绝对值越大,线离横轴就越远。
二次函数图像与性质口诀:二次函数抛物线,图象对称是关键;开口、顶点和交点,它们确定图象现;开口、大小由a断,c与Y轴来相见,
b的符号较特别,符号与a相关联;顶点位置先找见,Y轴作为参考线,左同右异中为0,牢记心中莫混乱;顶点坐标最重要,一般式配方它就
现,横标即为对称轴,纵标函数最值见。若求对称轴位置,符号反,一般、顶点、交点式,不同表达能互换。
反比例函数图像与性质口诀:反比例函数有特点,双曲线相背离的远;k为正,图在一、三(象)限,k为负,图在二、四(象)限;图在
一、三函数减,两个分支分别减。图在二、四正相反,两个分支分别添;线越长越近轴,永远与轴不沾边。
巧记三角函数定义:初中所学的三角函数有正弦、余弦、正切、余切,它们实际是三角形边的比值,可以把两个字用/隔开,再用下面的
一句话记定义:一位不高明的厨子教徒弟杀鱼,说了这么一句话:正对鱼磷(余邻)直刀切。正:正弦或正切,对:对边即正是对;余:余
弦或余弦,邻:邻边即余是邻;切是直角边。
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三角函数的增减性:正增余减特殊三角函数值记忆:首先记住30度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都是2、正切、余切的分母都是3
,分子记口诀“123,321,三九二十七”既可。
数字巧记: =1.414(意思意思而已) =1.7321(三人一起商量) =2.236(吾量量山路) =2.449(粮食是酒) =2.645(二流是我)
=2.828(二爸二爸) =3.16(山药,六两)
平行四边形的判定:要证平行四边形,两个条件才能行,一证对边都相等,或证对边都平行,一组对边也可以,必须相等且平行。对角线
,是个宝,互相平分“跑不了”,对角相等也有用,“两组对角”才能成。
梯形问题的辅助线:移动梯形对角线,两腰之和成一线;平行移动一条腰,两腰同在“△”现;延长两腰交一点,“△”中有平行线;作
出梯形两高线,矩形显示在眼前;已知腰上一中线,莫忘作出中位线。
添加辅助线歌:辅助线,怎么添?找出规律是关键,题中若有角(平)分线,可向两边作垂线;线段垂直平分线,引向两端把线连,三角
形边两中点,连接则成中位线;三角形中有中线,延长中线翻一番。
圆的证明歌:圆的证明不算难,常把半径直径连;有弦可作弦心距,它定垂直平分弦;
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直径是圆最大弦,直圆周角立上边,它若垂直平分
弦,垂径、射影响耳边;还有与圆有关角,勿忘相互有关联,圆周、圆心、弦切角,细找关系把线连。同弧圆周角相等,证题用它最多见,
圆中若有弦切角,夹弧找到就好办;圆有内接四边形,对角互补记心间,外角等于内对角,四边形定内接圆;直角相对或共弦,试试加个辅
助圆;若是证题打转转,四点共圆可解难;要想证明圆切线,垂直半径过外端,直线与圆有共点,证垂直来半径连,直线与圆未给点,需证
半径作垂线;四边形有内切圆,对边和等是条件;如果遇到圆与圆,弄清位置很关键,两圆相切作公切,两圆相交连公弦。
圆中比例线段:遇等积,改等比,横找竖找定相似;不相似,别生气,等线等比来代替,遇等比,改等积,引用射影和圆幂,平行线,转
比例,两端各自找联系。
正多边形诀窍歌:份相等分割圆,n值必须大于三,依次连接各分点,内接正n边形在眼前。
经过分点做切线,切线相交n个点。n个交点做顶点,外切正n边形便出现。正n边形很美观,它有内接,外切圆,内接、外切都唯一,两圆
还是同心圆,它的图形轴对称,n条对称轴都过圆心点,如果n值为偶数,中心对称
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很方便。正n边形做计算,边心距、半径是关键,内切、外
接圆半径,边心距、半径分别换,分成直角三角形2n个整,依此计算便简单。
函数学习口决:正比例函数是直线,图象一定过圆点,k的正负是关键,决定直线的象限,负k经过二四限,x增大y在减,上下平移k不变,
由引得到一次线,向上加b向下减,图象经过三个限,两点决定一条线,选定系数是关键。
反比例函数双曲线,待定只需一个点,正k落在一三限,x增大y在减,图象上面任意点,矩形面积都不变,对称轴是角分线x、y的顺序可交
换。
二次函数抛物线,选定需要三个点,a的正负开口判,c的大小y轴看,△的符号最简便,x轴上数 交点,b的食物中毒结全算,a、b同号轴
左边抛物线平移a不变,顶点牵着图象转,三种形式可变换,配方法作用最关键。
英语解题技巧合集
高考英语,很多考生都会在短文改错、七选五和完形填空中扣分,为了让同学们尽量避免扣分,今天我们总结了这三种题型全面的解题
技巧和方法。
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短文改错
增强语感,宏观把握
短文改错是一种综合技能,主要在于检测考生发现、判断、纠正文章中错误以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。
短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害,因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
一短文改错的复习重点
1、考生必须熟悉设错方式:多词、少词、错词。
⑴ 多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵ 少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶ 错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2、考生平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
二对全文的宏观把握
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学生应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解
英语答题技巧
。
三从语法角度审查
1、查看时态是否一致。
My favorite sport is football. I was a member of our football team. 全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符
,应改为am。
2、查看主谓是否一致。
Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现
在时。
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3、查指代是否一致。
The Smiths did his best to make me feel at home.句中的主语the Smiths表的是Smith一家人,因此指示代词his应改为their。
4、查平行结构是否平行一致。
由and, or, but, either...or..., neither...nor..., not only...but also..., as well as等并列连词和词组连接的结构可称为平行结
构。
It was very kind of them to meet me at the railway station and drove me to their home. 句中的drove显然与and前面的to meet不
平行,应改为drive。
5、查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
We study quite a few subject, such as Maths, Chinese... quite a few 只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。
6、查行文逻辑是否一致。
Most people can quickly get help from a doctor or go to a hospital since they are ill.根据行文逻辑,这里不应该由since来引导
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原因状语从句,而应该是when / whenever或if来引导时间或条件状语从句。
四十大常见错误
短文改错是有一定的规律可循的,纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试,可以发现短文改错主要有以下十大错误:
1、形容词与副词的误用。
如exciting与excited,hard与hardly,possible与possibly,here与there等,以及形容词与副词的比较级与最高级。
2、名词的单复数误用。
如在several,many,various,different,a few,one of等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。
3、代词的误用。
如you与your,it’s与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4、介词的误用、缺少或多余。
常见的如in 与on,to与for,instead与instead of,because与because of等的误用。
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5、时态的错误。
看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。
6、连词的误用。
如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
7、第三人称单数后的动词形式。
8、一些固定结构的误用。
如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。
9、定语从句中关系词的误用。
10、 一些常用词的误用。
如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。
五验证答案
改完后,要回过头来重读一遍全文,查看改过后是否能使语气通顺,时态一致,合乎逻辑。再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力
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,仔细推敲,使答案更加准确。
六要多读多背,增强语感
在平常的学习中一定要注重语感的培养,英语学习的根本任务是学习语言,而学习语言的根本在于学习和习得语感。语感一旦形成,就为英
语学习打下了良好的基础。
语言是学出来的,所以要学好语言,一定要多读多背,尤其是背,它是语言习得最重要的途径之一。
背诵是我国语文学习的传统方法,用在外语教学中,同样适用。丰子恺先生学习英语一年,就能看英语长篇小说并翻译,他的学习方法就是
背文章。许国璋先生的英语根基同样始于启蒙时期的朗读与背诵。
另外,读与背是一种语言输入,输入越多,输出也就越容易。所以,读与背对于语言习得是非常重要的,要学好英语,就必须抓好背这一关
。许国璋先生就曾说过:“听得懂、写得好、背得熟就是学到英语了”。
读得多,背得多了,语感自然就会增强,语感好了,做起短文改错来就会得心应手,因为文章中有错误的地方,读起来往往是不通的。
总之,学习外语是要下功夫的,要提高短文改错能力也一样在平常的学习中首先要多
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读多背,增强语感,然后多加训练,在多练的前提下,
要勤思考,多总结,这样才能提高学习效率。
正如孔子所言:“学而不思则罔,思而不学则殆。”要勤学多思,道理就在于此。
七选五
把握整体,贯穿逻辑
一题型概述
高考阅读理解信息匹配的7选5题型,主要考查考生对文章的整体内容和结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。
从题型和内容我们可以看出,选项可分为:
a.主旨概括句(文章整体内容)
b.过渡性句子(文章结构)
c.注释性句子(上下文逻辑意义)三类。
其多余的两个干扰项也往往从这三方面进行设置,如主旨概括句或过于宽泛或以偏概全或偏离主题,过渡性句子不能反映文章的行文结构,
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注释性句子与上文脱节等。
二题型分析
分析篇章结构,把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键。
分析文章的层次包含两种形式:一种是分析整篇文章的层次,也就是段落,另一种是分析每一个段落内部的层次,也就是语篇层次。
语篇与段落是有区别的,语段是篇章结构的中间层次,是由句子到篇的一种过渡形式,段落是在某些语体(如记叙文、议论文)中比语段更
大的意义单位,较小的段落可以只包括一个语段或一个句子,一般来说,一个段落通常由几个语段构成。
构成语段的方式有两种,一是靠句际间意义的结合,二是靠句际间的关联词,逻辑性插入语来连接,在分析语段层次时,可以借助句际间的
连接词语作出判断,但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次,好文章的层次非
常清晰,只有层层入手,才能真正理解文章。
如下以 2009 年高考英语辽宁卷为样题进行分析: 第二节(共 5 小题:每小题 2 分, 满分 10 分)根据短文内容,从短文后的选项中选出能
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填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
Taking good notes is a time-saving skill that will help you to become a batter student in several ways71Second,your notes
are excellent materials to refer to when you are studying for a test. Third, note-taking offers variety to your study time
and helps you to hold your interest.
You will want to take notes during classroom discussions and while reading a textbook or doing research for a
report.72Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process.73
The following methods may work best for you.
●Read the text quickly to find the main facts and ideas in it.
●Carefully read the text and watch for words that can show main points and supporting facts.
● Write your notes in your own words.
●74
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● Note any questions or ideas you may have about what was said or written.
As you take notes, you may want to use your own shorthand(速记). When you do, be sure that you understand
your symbols and that you use them all the time.75
A. Use words, not complete sentences.
B. There are three practical note-taking methods.
C. You must write your notes on separate paper.
D. Otherwise, you may not be able to read your notes later.
E. you will also want to develop your own method for taking notes.
F. That means you must first decide what is important enough to include in your notes.
G. First, the simple act of writing something down makes it easier for you to understand and remember it.
答案:GEFAD
分析:这篇文章整体分为四个段落层次,每个段落均由几个语段构成相对独立地语义
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单位,各段都围绕“Taking good notes”这样一个中心
话题,形成了文章的线性结构。
第一段讲述的是做笔记是好学生在多方面的一项省时技巧,第二段讲述的是不管何时、用何种方法做笔记,都要有选择性的做记录,第三段
讲述的是做笔记的最佳方法,第四段讲述的是要记住自己的速记符号,这就形成了文章的层次结构,这对下一步的做题有了明确的整体方向
。
三解题思路
1、理清句际间的关系
文章的内容是根据各层各段的大意有机地组合而成,各个层次,各个段落之间不管怎样错落有致,但它所表达的内容都是要围绕中心的,各
句之间都有一定的语脉,从逻辑意义上来看,语段的句际关系可分为平列、顺序、层递、转折、总分、解释、因果等关系。
构成语段的各个句子之间有时可以包含一种以上的句际关系。
因此,理解阅读材料时一定要把握语脉,理清句际间的关系,进而理解语段或全文的内容。
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2、找出句子之间的连接性的词语
文章的语句间的组合,除了从语句间的意义关系分析外,还可借助句子之间的连接性词语来把握,因为连接性词语能表明这个语段句与句之
间、层与层之间的基本关系有:
承接关系(如 so, therefore, thus, hence, accordingly, consequently, as a result 等)
平列关系(如first, second, third…; firstly, secondly, thirdly…; first, next, then…; in the first place, in the second
place…; for one thing, for another thing…;to begin with, to conclude 等)。如文中的选项 71,由 Second、Third 得知应选表示
平列关系的句子 G.项。
转折关系(如 however, nevertheless, nonetheless, still, though, yet, in spite of, at any rate, in any case,
whoever,whatever on the contrary, in contrast, by contrast, in comparison, by comparison, conversely, otherwise 等)。比如
选项 75,与前句构成了转折关系,故应选 D 项答案。
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层递关系(如 also, further, furthermore, likewise, similarly, moreover, in addition, what’s more, too, either, neither,not
…but…, not only…but also 等)。如 72 选项,与前句组合为层递关系,故应选包含 also 的 E.项句子。
解释关系,如 73 选项应选 F.选项,与 74 选项平等的,是一组祈示句,而非陈述句,故应选 A.项而非 B项。
四实施步骤
对一个语段或语篇的分析,可以按以下步骤进行:
因为“开门见山”与“结尾总结”的写作方式为常见的写作方式,首段的末句一般是是全文的主题所在,说明本文将探讨哪些内容,并简要
指出文章的写作思路,有时甚至会以提纲的形式进行呈现。
首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义,如果它是文章的主题句,就可以使读者迅速明确文章情节将如何展开,并对文章的写作
主题有了整体的了解。
如果末句不是主题句,则需要继续寻找。这时,可以考虑文章的写作方式是否为“结尾总结”式,如两者均可排除,则需在文章中其他段落
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寻找主题句,但要注意,首段与末段的提示作用。
2、详读段落在短时间内,找出每段写作内容的关键词。明确各段的主题句或主旨大意。
文章正文部分通常分为若干小段落。各段落会根据整体文章写作主题展开,对文章主体进行的不同方面的描述。找出各个小段落中的关键词
,明确其描述内容,为整体试题的解决做好铺垫。
3、定位选项明确各备选选项的含义,抓住其关键词语,根据文章整体结构与具体内容,将选项填入文中,填写时尤为注意各选项中出现的句
子衔接手段及句中的衔接标志词。
在定位选项时,要特别注意空格上下段的写作内容,以及空格上段尾句和下段首句的结构和意义。
将所选项放入空白处,看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系,是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。使文章无论内容还
是衔接上都能做到通顺。
4、通读复检将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。
在完成选项定位后,应通读全文,检查文章内容是否完整,语义是否连贯合理、各段落内容是否紧扣主题,语篇结构是否通顺连贯、具有一
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致性、合乎逻辑,写作思路是否清晰明了,格式以及用语是否恰当贴切,从而判断选择的答案是否正确。
同时,我们还应注意对相近选项的对比分析,个别干扰项由于与某个正确选项的内容相近具有很强的干扰性,这时就需要我们认真分析,仔
细甄别,排除干扰,从而得出正确选项。
要特别注意,除非有充分的理由否定向前的选择,否则不要仓促更改。只要前两步投入了精力,动了脑筋,第一印象往往可信度很高。
5、确定排除研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。
完形填空
整体着眼,上下关联
一题型概述
完形填空(Cloze)又称综合填空,其命题原理是格式塔心理学。
格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。一篇完形填空测试考生的重点和考查初衷,这与短文的空格设计密切相关。
如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等,则空格为功能性空格;如果要求填入名词、形容词、动词等实义词,则空格为语义空格。
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从近几年的高考试题看,完形填空以语义空格为主,语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。
完形填空的空格分为四种类型:词内项、词间项、句内项、句间项, 难度是逐渐上升的。在十五道题中,平均的数量比例是2:3:5:5。
二近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向
《高考考纲》要求完形填空题篇幅为一段约200-250单词的文章,不过自1998年起高考完形填空在词数上(1998年294词)都超过260个单词;
2002年高考完形填空题词数为274词,答题时间由原来的18分钟减少为15分钟,这在阅读难度及速度上都对考生提出了更高的要求。
2、生词量有增无减。
2000年以前的高考完形填空题中除人名、地名和部分注释词外,基本上没有生词;
但从 2001年开始出现大量不含汉语注释的生词,如在2001年高考完形中出现的生词:link, Mount Everest, Abominable Snowman,
occasion, adventure, footprint, prehistory, track等词;
在2002年高考完形中的生词更是令考生料想不到的,不到300词的文章中竟多达10个生词,如:intelligence, auto-repair, counter,
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hammer(用锤子敲打),goddamned, uneasy, try...on sb.(愚弄,戏耍某人),creature等词或词组。
这些生词的出现影响了阅读的速度,使学生出现理解偏差或理解困难,从而降低了答题正确率。
3、长句增多,句式灵活,结构复杂。
近几年高考完形材料在句子上突出了对行文逻辑及理解能力方面的考查,在选材上主要表现为长句、复合句增多、句子结构复杂(定语从句、
状语从句、插入语等)、句式丰富多样(陈述句、祈使句、省略句、疑问句、感叹句等),极大地增加了阅读难度,限制了学生的理解程度。如
:
The native people said they 38 this creature and called it the\"Yeti\said that they had 39 caught Yetis on two
occasions 40 none has ever been produced as evidence. (NMET2001)
I had an auto-repair man once, who, on these intelligence tests, could not 38 have scored more than 80. (NMET2002)
这就要求考生要善于剖析句子结构,捕捉隐含信息,否则难以正确理解文章内容,进而影响答题正确率。
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4、题目设置上单纯语法考查减少,上下文联系考查力度加大,并且以同义词、相似词为典型的迷惑选项增多。
近几年《考纲》明确要求加强对考生应用能力的考查,在应用中测试考生运用英语基础知识的能力,这一点在近几年高考完形填空中得到了
淋漓尽致的体现。
具体体现在文章在题目设置上相似项增多,迷惑选项较强,考生必须通过寻找上下文隐含信息,感受语境,采用直接和排除等技巧才能找出
符合题意的最佳选项。
5、完形填空的第一句都是完整的句子,并且每篇文章都有一个主题。
如果学生能在考试中把握到高考完形填空的这一特点,就能够对文章有初步的了解,树立全局意识,并且对于梳理上下文脉络,抓住文章的
主旨也大有裨益。
三完形填空题的解题方法和高分策略
1、语义优先于语法原则
由于文章的开头部分一般不设空格,而是对所选短文的题材和可能涉及的内容作简单的介绍或提示,并且单纯的语法题几乎从该题型中消失。
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如果一味按照语法规则来选择答案,就陷入了答题误区,因为几乎每一题的四个选项都符合语法规则;理解文章的大意并结合语言结构对每个
空格作出正确的判断,方为上策。
2、词内选项句内找原则
从近几年的高考原题来看,近义词或词组的辨析正成为考试的热点。四个选择项要么都是词义相近的名词单数或复数,要么都是近义动词的
同一时态等,只能根据上下文的语境作出正确的选择。
如果提供的四个选择项词义相差悬殊,则上文或下文肯定有答题提示,有时第一个空格要读完全文才能回答。
以2003年高考上海卷第一篇完形填空为例,短文开头提到农民们生活艰难,正寻求新的赚钱方式,随后就说“除了种植新品种的谷物外,还有
一些赚钱方法,其中最不同寻常的就是赛羊了。”
该考题为空格提供了四个选项,都是形容词性,A项是“共同的,普遍的”;C项是“灵活的”;D项是“非法的”。只有B项“奇特的”符合上
下文的语境。农民不是靠种植谷物而靠赛羊来赚钱前所未闻,当然是奇特赚钱方法了。本题当属句间项考题。
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3、四遍法原则
考生正确的答题步骤应该是:
首先跳过空格通读全文,了解短文的大意及文章的体裁,同时将一眼就看出答案的几道题答出;
第二遍是答题的关键,考生应一个个地去推敲,切忌按题号顺序答题,不能确定的先跳过去,先易后难是答题原则;
第三遍是通篇考虑,把一些上下文联系很强,甚至牵涉到段与段之间逻辑关系的困难空缺填好;
第四遍是检查,做完后再通读一遍全文,从整体把握文章的意思,修正与全文不相称的选项。
四平时的练习方法和提高途径
良好的完形填空成绩主要表现在良好的阅读习惯和良好的语法功底,有人说,“得阅读者得天下”。完形填空也不例外。
培养自己良好的阅读习惯应做到:
1、要以意群,语义为单位读,不要逐词逐句地认;
2、要借助视觉扫读,不要手指唇动或无声心读;
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3、要从头至尾,一气呵成,不要频繁回读;
4、要直接理解原文,不要逐词逐句地心译;
5、要利用上下文和构词法猜测生词,推测出句意,不要频繁查阅词典;
6、逐步扩大视距,要纵式快速阅读,不要横式赏析细读。
高三学生的训练量应保持在一个星期6篇题目,每次完成三篇,时间控制在每篇14分钟之内。
做题之后注意总结和彻底查清单词的辨义,同时辅以必要的语法书作查缺补漏之用。完形填空题型只要经过科学的训练,相信同学们会得到长足的进步。
最后祝福大家考试成功!!!
赠送以下资料 考试知识点技巧大全 一、 考试中途应饮葡萄糖水
大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动
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需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强;90分钟用脑,血糖浓度降至80毫克/100毫升,大脑功能尚正常;连续120分钟用脑,血糖浓度降至60毫克/100毫升,大脑反应迟钝,思维能力较差。
我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大,这样可引起低血糖并造成大脑疲劳,从而影响大脑的正常发挥,对考试成绩产生重大影响。因此建议考生,在用脑60分钟时,开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右,为一个高效果的考试 加油 。
二、考场记忆“短路”怎么办呢?
对于考生来说,掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。
1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁,草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画,东写一些,西写一些。打草稿也要像解题一样,一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号,以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查,草稿纸一般可以折成4-8块的小方格, 标注题号以便核查,保留清晰的分析和计算过程。
2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果,可以先用5分钟熟悉试卷,合理安排考试进度,先易后难,先熟后生,排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题,不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的,或者交替排列。
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3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题,审题要细致。圈点关键字词,边审题边画草图,明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目,便觉得心应手、兴奋异常,往往情绪激动,甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶,防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响,避免漏题,错题,丢掉不该丢的分。
4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重,要关注题干中的否定用词,对比筛选四个选项的差异和联系,特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时,考生一定要有主见,有自信心,即使不能确定答案,也不能长时间犹豫,浪费时间,最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上,不要在答案处留白或 开天窗 。
5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时,语言表达要尽量简明扼要,填涂答题纸绝不能错位。答完试题,如果时间允许,一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎,可以利用逆向思维,反向推理论证,联系生活实际,评估结果的合理性,选择特殊取值,多次归纳总结。
另外,对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法,举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题,则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全,符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏,答案错位填涂,并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由,一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中,有些考生因为怯场,导致无法集中精神,甚至大脑忽然一片空白,发生 记忆堵塞 。此时不要紧张,不妨尝试如下方式:
首先是稳定心态,保持镇静,并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气,当对自己说 放松
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时缓慢呼气,再考虑你正在努力回忆的问题,如果你仍不能回想起来,就暂时搁下这道题,开始选做其他会的试题,过段时间再回过头来做这道题。
第二,积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记,并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念,把回忆起的内容迅速记下来,然后,看能否从中挑出一些有用的材料或线索。
第三,进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际,选择能激励自己,使自己能心情平静和增强信心的话,在心中默念3至5遍。比如: 我已平静下来,我能够考好 、 我有信心,一定能考出理想的成绩 等等。
第四,分析内容,查找相关要点。借助试卷上其它试题,也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃,查看试题中的相关要点,看看是否能给考生提供线索或启发。
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