2016年成都中考录取情况
俗话说：初中基本决定高中，高中基本决定大学。 为什么一个孩子能考上重点大学？因为Ta来自重点高中。为什么能进重点高中？因为来自重点初中。是的，人生的长跑不是在高考这一步，而是早在小学
和初中，也就是义务教育的九年中，已经决出了胜负。 成都市教育局公布2016年中考录取分数线，重点线为570分，普通线为535分。统计数据显示，620分以上的考生一共有1771人，570分以上的考生一共有10641人。而今年成都中心城区中考报名总人数为48186人！ 48186人只18020人，剩下的30166学生上职高？
从什么时候开始，读个高中这么难了？才40%的升学率！！看着自己的孩子，现在才小学，以前对他要求成绩只要中等就可以了，快快乐乐地渡过童年，现在看来被逼地不行了。。。 只有一半的人能上高中，最好的初中基本都能上重点高中，而最差的初中则只有十几人能上高中。我初中同学有幼师，有园艺师，有厨师，还有混混。 不要小看环境的影响，我在的初中就有所谓的帮派，一群小人渣拉帮结伙，打架斗殴调戏女生，有人曾经被警察带进局子里去过，而我们初中则是以”校纪严明“著称，我除了一次在放学路上被勒索过5块钱买水倒也没怎么真的和他们有过联系。在更差的中学，学习的环境将有多糟，老师的水平有多低可想而知。 相反的，有些学习差的孩子，因为家里有足够的资本培养他的能力和视野，直接用钱简单粗暴地把他塞进好的高中。而这一切，挤压的都是普通人民群众向上攀爬的空间。 我很早就明白阶层固化与阶级壁垒的存在，也能深刻地体会到其在各个领域的渗透，教育也无法排除在外，这种现象不分地域。 如上图所示，看看如今的成都中考，已经简单到直接用分数划分人群了，残酷的让我不寒而栗。 中国教育是怎么了？民族兴旺，教育为先。二战日本，将战争赔偿退款50%用于教育投入，为战后日本迅速崛起提供大量人才储备。再则，现在的职高教育情况，大家都是清楚的，学不到什么东西，三年职高毕业，大量技工进入社会，增加就业矛盾，增加社会的不安定因素。“教育产业”，就是普遍提的口号，当把教育当作产业来进行时，教育就充满功利性，这对民族复兴不利。 建议成都市教育局，赶紧施行12年义务教育制。这样的好处是：1、提高整体民族文化素养，2、减轻家族教育负担，3、教育更加公平，4、去除幼升小、小升初、初升高的各种乱象，5、减少学生过早进入社会造成的社会不稳定因素。要做到这一点，需要：1、国家层面的决心，2、平衡教育部门的利益。这样做的话，有百利而无一害，但最大的阻力来自教育部门自身。 成都如此，四川其他县市只会比成都更加残酷，对于四川如此畸形的中考现状，你又是如何看呢？
各校统招、调剂分数线为：
成都七中（林荫校区）（635，633，前统招，后调剂，下同） 树德中学（宁夏校区）（630，629） 石室中学（文庙校区）（620，615） 成都七中（高新校区）（620，628） 树德中学（外国语校区）（620，625） 树德中学（光华校区）（615，619） 石室中学（北湖校区）（613，613） 师大附中（612，621） 石室天府中学（608，611） 七中万达中学（604，612）
成都十二中（川大附中）（602，612） 列五中学（596，605）
成都七中八一学校（595，606） 成都铁中（593，605） 盐道街中学（590，601） 成都二十中（590，597）
玉林中学（芳草校区）（586，600） 电子科大实验中学（582，600） 田家炳中学（580，596） 成都八中（580，593） 成都十八中（580，587） 成都十八中法语班（575，584） 华西中学（575，592） 中和中学（570，595）
树德协进中学（原28中）（570，589） 成飞中学（570，583） 西北中学（570，585） 武侯高中（570，580）
通锦中学（铁二局一中）（570，580） 华阳中学（570，580） 成都十七中（546，585 成都十一中（540，570） 成都十一中女生班（536，566） 成都三十七中（545，582）
成飞中学（统招545） 成都三十六中（535，571）
通锦中学（铁二局一中）（统招552） 武侯高中（统招535） 成大附中（553，584） 成都三十八中（545，582） 成都四十九中（562，596） 成都实验中学（547，576） 高新实验中学（541，578） 玉林中学（石羊校区）（549，581） 华阳中学（统招556） 籍田中学（535，565） 太平中学（535，567）
民办普通高中本批次录取分数线为： 石室外语学校540分 石室佳兴外语学校545分 北大附中成都为明学校530分 成都七中实验学校610分。
2017中 考 资 料
关于“2017年成都市中考试卷结构、分值调整”通知
A卷（共100分）
第一部分 听力测试（共30小题，计25分。调整为：计30分）
一、 听句子，根据所听到的内容选择正确答语。每小题读两遍。
（共6小题，每小题1分；计6分.调整为：共5小题，每小题1分；计5分）
二、听句子，选择与你所听到的句子意思相符合的图片，并将代表图片的字母填在相应的题号后。每小题读两遍。
（共4小题，每小题1分；计4分。调整为：共5小题，每小题1分；计5分） 三、 听对话，根据对话内容及问题选择正确答案。每段对话读两遍。
（共10小题，每小题0.5分；计5分 。调整为：共10小题，每小题1分；计10分） 四、听短文，根据短文内容选择正确答案。短文读两遍。（共5小题，每小题1分；计5分）
五、听短文，根据短文内容完成表格中所缺信息。短文读三遍。（共5小题，每小题1分；计5分）
第二部分 基础知识运用（共40小题，计45分）
六、选择填空（共20小题，每小题1分；计20分。调整为： 共15小题，计20分）
A．从下面方框中选出与下列各句中划线部分意思相同或相近、并能替换划线部分的选项。（共4小题，每小题1分；计4分）
B．从各题的A、B、C三个选项中选择正确答案。（共12小题，每小题1分；计12分）
C．根据对话内容，从方框中选出适当的选项补全对话，并将选项的编号依次填入题号后横线上。（共4小题，每小题1分；计4分）
单项选择填空由原来的A、B、C三部分调整为A、B二部分,具体小题数目及分值变化如下： A．从各题的A、B、C三个选项中选择正确答案。（共10小题，每小题1分；计10分）
B．根据对话内容，从方框中选出适当的选项补全对话，并将选项的编号依次填入题号后横线上。 （共5小题【5选5】，每小题2分；计10分）
七、完形填空（共20小题；计25分。调整为：共15小题；计20分。
A篇每小题1.5分，计15分；调整为：A篇由10个小题变为5个小题，每小题2分，计
10分；
B篇每小题1分，计10分； B篇不变）
分别通读下面两篇短文，根据短文内容，从A、B、C三个选项中选出可以填入空白处的最佳答案。
A
B
第三部分 阅读理解（共15小题，计30分）
八、阅读下面短文，根据短文内容判断句子的正误。正确的涂A，错误的涂B。（共5小题，每小题2分；计10分）
九、阅读下面两篇短文，根据短文内容选择正确答案。（共10小题，每小题2分；计20分）
A
B
B卷（共50分）
一、 首字母填空。根据句意及首字母提示，完成单词。（共5小题【5个句子】，每小题1分；计5分）
二、完成对话。在对话的空格中填上适当的单词，使对话完整正确。一空一词。按编号把答案依次填入下边的表格内。（共10小题，每小题1分；计10分）
三、短文填空。从下面方框中选择适当的单词并用其正确形式填入短文空格内，使短文意思正确、通顺（每词限用一次）。按编号将答案依次填入下边表格内。（共10小题，每小题1分；计10分）
四、阅读表达（共15小题；计15分）
A. 阅读下面短文，根据短文内容，从短文后的选项中选出适当的选项补全短文（有一多余选项），并将选项的编号依次填入题后表格中。（共5小题，每小题1分；计5分）
B. 阅读下面短文，根据短文内容，补全表格中所缺的信息。按编号把答案依次填入题后横线上。
（共10小题，每小题1分；计10分。调整为：共5小题，每小题1分；计5分）
五、书面表达（计15分）
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