人教版八年级上英语教学计划

八年级上册英语教学计划 教师 姓名 科目 任教 英 语 年级 任教班级

八 一班 本学科的课标总体要求：三个目标、四个任务和五个标课 准，三个目标即以培养学生的语言综合运用能力为总体目标， 以培养学生的语言知识，语言技能，情感态度，学习策略和标 文化意识为具体目标；以促进学生个性发展为根本目标。四 个任务即以培养学生的学习兴趣，培养语言综合运用能力，要 培养创新能力和培养跨文化意识为任务。五个标准即语言知 求 八年级上册全书必掌握的单词有：250多个，共10个单 元，每个单元共分三步，即：Section A,Section B 和Self 教 check, 其中Section A 中包括：单元的重点词汇，语法结构 与功能，任务型听力练习， 结对练习核心对话，各种听力练材 习，不同任务的结对活动，Section B 中包括：词汇扩展， 新旧语言知识综合应用，各类同步阅 读，循序渐进的写作练分 习，创造性活用所学语言的各类课堂活动，Self check中含 有自我评价，词汇知识的评价，语言应用能力的评价等。本析 套教材中的语法结构 有一般现在时，现在进行时表示将来识、语言技能、情感态度、学习策略、文化意识。

时，一般将来时，一般过去时，形容词，副词的比较级，最高级以及情态动词的用法。 本期我担任八年级一班，本班英语教学工作，学生基础有点参差不齐，本班有几个学生根本没有学习目标，两三个班 完全放弃学习，这成了班级英语成绩的总体提高的拦路虎。 另外，有些学生在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不明确英语学习的目级 的；有些学生在学习中缺乏小组合作、举手回答意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复 习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律。 情 况 1、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。3、作业批改到位， 发现问题及时反溃或单独辅导。4、认真备课，认真上课，尽教 量提高课堂的效率。 5、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 6、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让 他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学 学习奠定基础。8、要充分利用现代教育技术，利用计算机和 多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学质量。 措 施