一、学唱歌曲，感受歌曲幽默诙谐的特点。 二、明白做事要合理安排时刻。 3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、培育幼儿的音乐节拍感，进展幼儿的表现力。
活动预备：
小黑猪毛绒玩具、歌曲《小黑猪》
活动进程：
一、再现体会
一、观看“小黑猪”毛绒玩具，说一说小黑猪长得怎么样，它有哪些可爱的地址。 二、谈论：它喜爱干什么？吃什么？
3、想一想，学一学小黑猪睡觉时嘴里会发出什么声音。 二、学唱歌曲
（一）明白得歌词 一、欣赏歌曲《小黑猪》
二、谈论小黑猪早上起床后发生了哪些有趣的情形。
3、继续听歌曲，听一听歌里是怎么说的，一路学说听到的歌词
4、再现歌曲情景（让毛绒猪脚上穿衣服，耳朵上套袜子，观看小黑猪滑稽的样子） 五、用幽默的语气有节拍地念歌词、 （二）跟唱歌曲
一、静听乐曲，分辨乐曲中的停止符 二、学唱“哎咳呦”，把握停止符的唱法 3、随着教师将歌词配合曲调演唱歌曲 4、跟从音乐唱一唱，唱出幽默感
三、演唱歌曲
一、边唱歌边用夸张的动作表现小黑猪睡觉醒来的情景 二、演唱歌曲《小黑猪》，并轮换扮演小黑猪，跟从歌曲做动作 （注：歌曲《小黑猪》见P102）
教学反思:
一节课下来，小孩们收成的很多，比如小孩们该叹怎么样的面貌来上学，上课后该怎么样，他们都通过这节课把握了。我这节课有一点不足的确实是时刻没有把握好，我设计的是在游戏的做完后再总结一下，正好下课，可是我的游戏刚终止就下课了，看来还得好好精打细算下时刻才行。
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