书画展活动方案

书画展活动方案

一、活动主题：“书画缤纷舞动青春”

二、活动目的：

为了弘扬中华民族的传统文化与活跃思维，启迪智慧，增加师生之间对艺术作品的交流与探讨，增强同学们的民族自豪感和归属感，培养同学们的民族自尊心，丰富广大同学的课余生活，营造和谐的文化氛围，特举办此次活动。三、活动背景：

青春，流露着浓浓的诗情画意；青春，散发出淡淡的清香幽情。沐着花季的阳光，踏着青春的脚步，汇聚心灵的预约，编制飘飞的彩虹，演绎文墨的哲理，抒发人生的激情，畅想创意的未来，展示艺术的魅力。书画，中国文化的精髓。她是美的代名词，可在现代流行元素日益猖獗的今天。已经日益衰竭。今天，在数字教育的浪潮中，我们计算机科学与信息工程学院本着对民族优秀文化传承的热情，次名为《书画缤纷舞动青春》的书画展。四、活动宗旨：

丰富课余生活，加强班级之间文化交流，促进校园和谐。五、活动意义：

为丰富大学生的艺术文化生活，使当代大学生更好的了解和传承中华优秀的文化艺术，为促进和加强班级之间的友谊和交流，

特为广大特举办这

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学生提供展示才能、表达思想，交流技艺的平台。七、征集对象：计算机科学与信息工程学院全体学生八、参赛形式：以个人或者团队的形式均可。九、作品要求：

1、围绕“书画缤纷舞动青春”这一主题。

2、作品类型：油画、素描、剪纸、摄影、书法（毛笔和钢笔）报、卡通、漫画。

3、书法作品字体不作要求，形式以毛笔书法为主，钢笔为辅，格式不限。可以另附作品说明（如作者思想、精神） 4、绘画作品要求不限，海报不小于

A2纸。（手绘）

如发现有代笔者一律取消

、海

5、投稿作品必须是作者自行完成的创作，参评资格。

6、有创意者优先选用。十、投稿要求：

2、地点：作品由各班组织委员收齐交至

A—06201

3、作品需注明作者姓名、班级、联系电话。 4、联系人：何瑞师**********十一、作品评选：

1、为了达到公平，公正的目的，我们将设立评委，对作品进行评分。（注：作品不能由他人代笔，如有发现将视为自动弃权。 2、比赛分为两个环节：（1）初选：

）

，郭思瑞*********

，杜海东*********

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由工作人员评选出优秀作品，前30名选手或团队进入此次活动的决赛。

（2）决赛：

由进入决赛的选手逐一上台展示自己的作品：书法创作的选手，现场向评委展示自己的参赛作品，由评委现场评分；绘画、海报等创作的选手，由本人向评委、观众展示并说明作品创作的理念和代表的意义，由评委现场评分。（注：每位决赛选手的展示或演讲控制在钟以内，现场有工作人员提示时间）

（3）从征集来的作品中选出若干幅优秀作品参展。的绘画作品可入选多幅。）十二、活动地点：十三、奖励情况：

我们将会对优秀作品的作者颁发证书及相应的奖品。三等奖3名笔筒10×3=30元优秀奖4名笔记簿5×4=20元十四、经费预算：100元

十五、活动中应注意的问题及细节：

做好防火、防盗工作，以免发生意外。宣传部成员要团结互助，在活动中发挥好自己的长处，各司其职；尽心尽责，全力以赴，将此次画展顺利举办。同时也希望同学们提出宝贵意见，以便宣传部今后更好的把本职工作做好，更好的为大家服务。

（注：如有优秀

4分

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十六、主办单位：计算机科学与信息工程学院团委学生会承办单位：计算机科学与信息工程学院团委学生会宣传部十七、主要负责人：何瑞师（*********

），郭思瑞（*********

），杜海东（*********

）

计算机科学与信息工程学院宣传部。

为了进一步实施素质教育，继承和发扬中华民族

优秀文化，全面提高我校学生的书法水平，陶冶广大学生情操，积极推进校园建设，根据上级文件精神，为使工作目标明确，结合我校实际，特制订以下方案：一、指导思想

书法艺术是中华民族宝贵的历史遗存，蕴集了中华民族五千年的文化，是值得传承的历史财富之一。教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》特别指出：“在义务教育阶段的语文、美术课中要加强写字教学”。汉字和汉字文化作为传承中华文明的载体，以其独特的形态，深刻的内涵，享誉世界语林，是我们中华民族传统文化的瑰宝，是我们祖先智慧的结晶，是我们中华民族的骄傲。教育学生继承汉字文化和汉字书写文化是学校教育的基本任务之一，

写好汉字，这既是学生

学好科学文化知识的基础，也是学生文化素质的一个重要标志。二、总体目标

1、培养学生良好的书写习惯，使学生能规范、端正、整洁地书写汉

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字，具备熟练的写字技能，能写出正确、规范、美观的汉字，具有初步的书法欣赏能力，全面提高学生的整体素质。 2、建立并不断完善书法教学的评价制度，积极性。

3、面向全体学生，使学生养成良好的书写习惯，陶冶他们的情操。三、阶段实施方案

1、学生的作业，要求写字正确、工整、干净，各位任科教师也应负责所任课班级学生的双姿培训、检查、指导、纠正事宜，要培养学生认真书写的好习惯。

2、建立一支合格的书法教师队伍，中学七、八、九年级分别有一位负责老师进行本学段书法总指导和监督。 3、建立完善的书法教育的档案资料。

4、每周一、周二进行集体书法指导，利用班级多媒体播放每天书法练习目标和要求，指导老师分学段进行巡视和基本笔画指导，并按《义务教育课程标准(写字)》课时目标完成书法练习。

5、在学生中选拔出书法监督员，让孩子们互相监督，养成练习书法的好习惯;

6、每月进行一次书法测评，即时表扬练习认真的孩子，提高学生学习书法的积极性;

7、一学期进行一次书法大赛，让孩子们充满信心地在原有书法基础上更高地要求自己，发挥自己的潜能。

充分调动师生学习书法的

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8、认真参加各级各类书法竞赛和活动，争取在书法比赛中取得优异成绩，为学校书法特色争光添彩。

暑假即将来临。为丰富我校学生的暑期生活，使

他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，结合学校的实际情况，以“快乐暑期我做主”为主题，相继开展一系列的学生夏令营活动，方案如下：一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”西安夏令营导小组组长：马校长

成员：张慧玲张锋各班班主任

活动及活动安全工作领

具体的夏令营活动

二、参与成员及条件

学校二——五年级身体健康、自理能力较强的学生。三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。四、活动内容：

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

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1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。 2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。

5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间： 2、“暑期溜冰培训夏令营”——活动时间：7月10——7月30日

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。活动时间：7月8日 4、“河南探秘，爱我河南”活动时间：7月20日六、活动总结

7月2——7月8日。

宝龙生活广场的冠军溜冰场

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1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况

;

;活动结束

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。