部编人教版三年级语文上册句子修改及答案(完美版)

部编人教版三年级语文上册句子修改及答案（完美版）

一、 按要求完成句子练习。

1．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语造句） ．．．．______________________________

2．我把蜜蜂放在纸袋里。（改为“被”字句） ______________________________

3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句） __________________________________________

4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。（修改病句） __________________________________________ 5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） __________________________________________

6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。（照样子，添加动作、神态） 妈妈___________，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。（用“/”给句子断句） __________________________________________

二、 按要求改写句子。

（1）池水清清的，像一面镜子。（仿写句子） ______________________________

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句） _____________________________________________。 （3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。 例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇____________________________________。 睡莲____________________________________。

三、 按要求写句子。

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1．每一片梧桐树叶都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句） _______________________________________ 2．秋天把枫树染红了。（改为“被”字句） _______________________________________ 3．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） _______________________________________

四、 按要求写句子。

1．垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句） ___________________________

2．孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（仿写句子） ______________________________________________

3．“钓竿上立着一只红蜻蜓”让我想到了两句古诗：____，__________。

五、 按要求写句子。

（1）几对燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句） _______________________________________

（2）池塘里，荷花已经开了不少了。（调换语序，保持句意不变） _______________________________________

（3）尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画。我小时候也画过不少。（用关联词连成一句话）

______________________________________________________ （4）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（写出诗的前两句） _______________________________________

六、 按要求完成句子练习。

1．小鸟在树上歌唱。（扩句，至少两处） _________________________

2．小溪哗啦啦地向前流着。（改为拟人句）

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_________________________

3．我怎么能忘记那掌声呢？（换个说法，不改变句意） _________________________

4．我把老师布置的所有一切作业都做完了。（修改病句） _______________________________________

5．（___）小蜘蛛（___）你吃饱了吗（___）老屋问（___）（加上合适的标点）

七、 按要求完成句子练习。

1.我和阿成哥把小虾从河里带回家。 (改为“被”字句) _____________________________________________ 2.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。(缩句) _____________________________________________

3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。(用加点词语造句) ．．．．_____________________________________________ 4.法布尔是法国著名的昆虫学家。(改为反问句) _____________________________________________ 5.在鱼缸里养了金鱼几条。(修改病句)

_____________________________________________

八、 按要求写句子。

1.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。（改为“把”字句。） _____________________________________________ 2.树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方） _____________________________________________

3.难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。） _____________________________________________

4.我们全校师生和王老师都参加了这次运动会。（修改病句） _____________________________________________

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5.鸟儿的好朋友树不见了。 她很伤心。（用关联词连成一句话） _____________________________________________

九、 按要求完成句子。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句） ______________________________________ 2．音乐会开始了。（扩句，至少两处。） ______________________________________ 3．小明订正并明白了错误。（修改病句） ____________________________

4．梅花鹿在森林里悠闲地散步。（仿写句子） ____________________________

十、 按照要求完成句子练习。

1．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？（改为陈述句） __________________________________________________

2．赵州桥的这种设计不但坚固，而且美观。（用加点关联词造句） ．．．．_________________________________________________ 3．啄木鸟在给树治病。（改成比喻句） _______________________

4．我一定接受你的意见，努力改进缺点。（修改病句） _____________________________________

十一、 按要求写句子。

1.按要求改写句子。

（1）如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，不就可以把灰尘吸起来了吗？

改为不带问号的句子：_________________。 （2）秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。

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改成拟人句：___________________________。 （3）雨点落进树林，发出的声音好听极了。 改成比喻句：___________________________。 （4）又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。 改为“被”字句：__________________。

（5）几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常的活动。（缩句） _____________________________________________。 （6）小姑娘在拾贝壳。（把句子写具体生动。） _____________________________________________。 2.仿写句子。

我不知道它经历了什么：是风雨的侵袭，是雷电的恫吓，还是恶浪的阻拦？ ．．．．_____________________________________________

十二、 按要求写句子。

1．小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。（缩句） _________________________________________________ 2．明月悬挂在夜空。（改为比喻句） _____________________

3．父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“应龄，你怎么不走啊？”（改为提示语在后的句子）

_________________________________________________ 4．你难道不应该诚实守信吗？（改为陈述句） ___________________________

答案

一、 他不但成绩好，而且乐于助人。 蜜蜂被我放在纸袋里。 从鹿身后

追来的正是一头凶猛的狮子。 我们要善于发现并认真解决学习上的问题。

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燕子休憩。 走过来，眉头紧皱着 因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 二、 十五的月亮圆圆的，像一个大圆盘 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家 绽开了笑脸 从梦中醒来

三、 弯弯的月亮像飘荡在银河里的小帆船。 枫树被秋天染红了。 调皮的春风摇醒了大地。

四、 溪水被垂柳当做梳妆的镜子。 孩子们像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头

五、 燕子在休憩。 池塘里，已经开了不少荷花了。 因为尖头蚂蚱的形态好掌握，很好画，所以我小时候也画过不少。 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

六、 可爱的小鸟在树上自由自在地歌唱。 小溪哗啦啦地唱着歌向前走。 我不能忘记那掌声。 我把老师布置的所有作业都做完了。（或：我把老师布置的一切作业都做完了。） “ ， ？” 。

七、 小虾被我和阿成哥从河里带回家。 我捉了蜜蜂。 他不是一个调皮捣蛋的孩子,而是一个好学上进的好学生。 难道我捉了蜜蜂。法布尔不是法国著名的昆虫学家吗?

八、 东方升起的红太阳把故乡美丽的土地照亮了。 枯黄的树叶一片片落下

来。 科学家的实验获得成功。 我们全校师生都参加了这次运动会。 因为鸟儿的好朋友树不见了，所以她很伤心。

九、 森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。 美妙的音乐会在掌声中开始了。 小明明白并订正了错误。 花儿在微风中绽开笑脸。

十、 《清明上河图》是一幅名扬中外的画。 小红不但会唱歌，而且还会跳舞。 啄木鸟像医生一样在给树治病。 我一定接受你的意见，努力改正缺点。

十一、 如果把扫地机设计成一种小型的“龙卷风制造器”，就可以把灰尘吸起来了。 秋风一吹，树上的叶子便翩翩起舞。 雨点落进树林，发出各种声音，整片树林仿佛一座音乐厅。 海鸥的羽毛被又黏又稠的石油粘住了。 蚂蚁恢复了活动。 诚实守信的小姑娘在沙滩上仔细地拾那些奇异的贝壳。 那个人是我的慈祥的父亲，是我妈妈的值得依靠的丈夫，还是我奶奶的孝顺儿子。

十二、 小沙剃了光头。 明月像一条弯弯的小船悬挂在夜空。 “庆龄，你怎么不走呢？”父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问。 你应该诚实守信。

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