四年级上册道德与法治网络新世界教案1-2课时

四年级上册道德与法治网络新世界教案1-2课时x

教学目标 知识与能力:

1.引导学生认识网络世界的丰富多彩,体会如何有效利用网络。

2.懂得要讲究网络道德,遵守网络规则,学会文明安全的上网。

3.引导学生正确认识网络游戏,了解网络游戏的利弊,掌握避免沉溺网络游戏的方法。

过程与方法：通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、网络游戏规则设计、情境体验等活动教学,培养学生动手实践能力,使学生做到文明安全上网,避免沉溺网络游戏。

情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。

教学重难点

1.重点：注意网络安全,遵守网络规则；了解网络的利与弊,要避免沉溺于网络游戏。

2.难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。

学情分析。 1 / 7

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期,他们经过前三年课程的学习,对网络等新媒介接受较快、依赖度高,再加上自制力虽形成但不持久,对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点,初步具备抽象思维的能力,再根据以上教材分析,为此,确定以下教学方法。

教法和学法。

1.教法：启发式、小组合作探究法

2.学法：自主学习法及活动与探究

3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料,学生课前准备好参与活动的资料

教学过程。

第一课时

〈一〉导入。

1.师利用教室内的互联网设施现场提问：这些是干什么用的？〈电脑、网络等〉

2.生自由回答。

3.我们大家都接触过网络,那你对它有正确的认识吗？今天,我们就走进互联网世界,探究互相网的利与弊。

板书课题。

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〈二〉讲授新课

目标导学一:新世界 很精彩

活动与探究一:调查〈课前进行〉

〈1〉生阅读教材第58页内容

〈2〉小组合作,探究问题

☆你有没有接触过互联网？

☆你上网主要做些什么？

〈3〉先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享。

〈4〉生完成教材P58空格内容,师指导、补充。

活动与探究二:看一看,说一说

〈1〉生阅读教材第59页内容

〈2〉小组合作,探究问题

☆你还知道哪些新鲜事？

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☆你喜欢这种生活吗？

〈3〉先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

〈4〉师小结:互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展,地球村的村民们,正在享受互联网带来的各种便捷服务。

目标导学二:新世界 有规则

活动与探究一:看一看,想一想

〈1〉生阅读教材第60页内容

〈2〉小组合作,探究问题：

☆你在互联网上是否泄露过隐私？

☆你会在互联网上正规的保护自己吗？

〈3〉先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

〈4〉师小结:互联网虽然是一个虚拟的世界,但他和正规世界有着一样的规则。要想在这个新世界里安全快乐的生活。我们首先要学会遵守规则并保护自己。

活动与探究二:认真看一看第61面的知识窗

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〈1〉生阅读教材第61页内容

〈2〉小组合作,探究问题：

☆你有没有做过类似的恶作剧？

☆假如他是你你会怎样想？

〈3〉先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

〈4〉师小结:网络世界纷繁复杂,我们不仅要学会保护自己,而且还要做到不去损害他人。

第二课时

〈一〉复习导入。

〈二〉讲授新课。

目标导学三:网络游戏的是与非

活动与探究一:看一看,想一想

〈1〉生阅读教材第62页内容

〈2〉小组合作,探究问题：

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☆你对网络游戏有什么看法？

☆你认为网络游戏有哪些危害？

〈3〉先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

活动与探究二:想一想,说一说。 〈1〉生阅读教材第63页内容

〈2〉小组合作,探究问题：

☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？

☆网络游戏会给人造成哪些危害？

〈3〉先在小组内交流,各组推荐代表,全班交流与分享

〈4〉生完成教材P63空格内容,师指导、补充。

〈三〉师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解了网络世界的规则,要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的网络生活习惯。

板书设计。

8网络新世界

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网络给我们生活带来的变化和影响

注意网络安全,遵守网络规则

网络的利与弊,要避免沉溺于网络游戏

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