参考答案
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第一单元
一、 我来填一填 （20分）
1、科学是 提出问题 ， 解决问题 的过程。
2、对观察过的事物能提出 为什么 是我们解决问题，走向创新的起点。 3．科学并不神秘，如果留意会发现，我们身边 处处 有科学。 4．说“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现”的科学家是 牛顿 。 5．摩托车轮胎上制有花纹是为了 增大摩擦力 。 6．羽毛毽子被踢起落下时，羽毛的方向是 向上的 。
7．我知道的玩具有 、 、 。 二、找一找 （14分）
1．在纸风车、小汽车、皮球、机器人、毽子、小轮船、玻璃球、陀螺中 ▲ 形状相同的有 皮球 玻璃球 。 ▲ 有转动部分的有 纸风车 、小汽车 、小轮船 。 ▲ 使用两种或两种以上材料的有 。
2．在蜻蜓、猫、梅花鹿、小白兔、蝙蝠、蚊子、蜈蚣、青蛙、蜗牛中
▲身体表面长毛的有 猫 梅花鹿 小白兔蝙蝠 。 ▲会飞的 蝙蝠蚊子 。 ▲小时候在水中生活的有 蜻蜓蚊子青蛙 。 ▲三对足的有 蜻蜓蚊子 。 三、判断(用“√”或“×”表示)（14分）
1．科学实验是科学探究的主要方法。 （ √ ） 2、在啤酒瓶前吹不灭在它后面的蜡烛。 （ × ） 3、人走上坡路时，总是身体先往前倾，然后脚再迈出。 （ √） 4、吸密封盒内的饮料时，在密封盒上插两根吸管会更方便地吸到饮料。（√ ） 5、夏天狗张开嘴巴喘气是为了散发热量。 （√ ） 6、桃树秋天开花，春天结果。 （× ） 7、小蚂蚁用头上的触角和同伴打招呼。 （√ ） 四、选择 （8分）
1、能够连续不断地拍摄记录事物的机器是 ② 。 ① 照相机 ② 摄像机
2、血压计是 ② 。 ① 治疗器械 ② 诊断器械
3、与台式电脑相比，笔记本电脑的优越性是 ① 。 ① 携带方便 ② 功能更齐全
4、下列两种说法，更确切的一种是 ① 。
1
① 科学是发现问题解决问题的过程 ② 科学是发现问题分析问题的过程 五、画一画并回答问题 （14分） 六、看图填空（14分）
1、在方框中写出动物的名称。
七、问答题（16分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元 我们怎么知道
一、填空（30分）
1．物体的冷热程度叫 温度 。
2．我们能够把物体分类，是因为物体本身存在着许多 相同点 和 不同点 。 3．37℃读做 三十七摄氏度 ；一10℃读做 零下十摄氏度，十五摄氏度写做15℃ ；零下八摄氏度写做 -8℃ 。
4．我们借助 眼睛 、 耳朵 、 口鼻 、 舌 等感觉器官来辨认物体，在所有感觉器官中，从周围世界中获得信息最多的器官是 眼睛 。
5．量简是测量 液体体积 的工具，一般用 毫升 作单位，用字 母 ml 表示。
6．不倒翁不倒的原因是 上轻下重，底部是半圆形 。
7. 给物体分类，首先要 确定一定的标准 ，如给玩具分类，可以
2
按 标准分，分成 和 。
三、选择（8分）
1．辨别酒精和水的方法是 ② 。
①用手摸一摸 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用眼睛看一看 2．精确比较出两杯水温度的方法是 ① 。
① 用温度计测一测 ② 用手摸一摸 ③ 用眼睛看一看 3、正确认读温度计的方法是 （ 3） 。
（1） （2） （3）
4．辨别糖水和盐水的方法是 ③ 。
① 用眼睛看一看 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用舌尝一尝
四、判断 (用“√”或“×”表示 12分）
1．辨别液体的味道，不能盲目用尝的方法，再确认无害的情况下，可用筷子蘸取；辨别气味时可以手扇一下，再用鼻子闻。 （ √ ） 2．测量烧杯里的水温时，温度计要紧贴着烧杯壁。 （ × ） 3．底部重的物体不容易倒。 （ √ ） 4．分类是科学研究的主要方法。 （ √ ） 5．使用水银体温计测量体温，一般需要5分钟。 （ √ ） 6. 两杯温度相同的热水，水量多的先降到室温。 （ × ）
五、画图（18分） 六、思考题 （24分）
3
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第三单元 水的科学
一、填空 （28分）
1．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做 液体 ；像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做 固体 。
2．在常温常压下，水是 无色 、 无气味 、 无味道 、 透明 的液体。 3．物体在水中所受到的向上托起的力叫做水的 浮力 。
4．水在自然界有三种状态，分别是 液体 、 气体 、 固体 。 5．水是由许许多多的 水分子 组成的。水表面的 水分子 紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力 。 6．水沿着有孔隙的材料上升的现象叫做 毛细现象 。
二、选择 (可填序号 10分）
1、下列容器中，液体浮力最大的是 （3） 。
2．下面应用水的浮力的交通工具是 ③ 。 ① 飞艇 ② 宇宙飞船 ③ 潜艇
3．下列属于毛细现象的是 ① 。
① 粉笔能吸收滴在作业本上的墨水。 ② 水滴总是紧紧团在一起。 4．下列不属于水的表面张力现象的是 ① 。 ① 皮球浮在水面上
4
② 草叶上的露珠是圆的 ③装满水的杯子里还能再放上头针
5．以下关于水的描述错误的是 ③ 。 ①水是地球上分布最广的物质。 ②人类可以利用的水资源是有限的。 ③水在世界各地的分布是均匀的。 ④动植物体内含有大量的水。
三、判断 (用“√”或“×”表示 10分）
1．海水比河水的浮力大。 （ √ ） 2．地球上的淡水资源仅占总水量的3%，而在淡水资源中又有76%的冰，我们能够利用的淡水少之又少，所以我们一定要节约每一滴水。 （√ ） 3．沉入水中的物体不会受到水的浮力。 （ × ） 4．在观察液体的过程中，应先尝，再用手触摸。 （× ） 5．水的浮力是一种向上的力。 （ √ ）
四、连线（6分）
五、想一想 ，答一答 （16分） 六、探究实验 （ 20分 ） 七、我还想知道（10分）
三年级（上）科学《课程标准》达标
期中练习题
一、填空（42分）
1、研究水时，我用到了 看、 闻、 尝 等观察方法。 2、水中的物体都会受到 浮力 ，它的方向是 向上 。
3、在空气中称钩码的重量比在水里称钩码的重量 大 ，这是因为钩码在水中受到水的 浮力 的作用 。
5
4、改变物体浮沉的方法有 改变物体形状 、给物体附着浮或沉的物体 、 改变液体的比重 。
5、潜水艇在水中的沉浮是利用 改变排开水的体积 来改变的，人依靠救
生圈浮在水面上利用的是 附着在浮的物体上 。 6、一满杯水放入几个曲别针，水并不会溢出来，说明水有 表面张力 ；硬币浮在水面上主要是水的 表面张力 支撑的结果。
7、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做 毛细现象 。水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的 表面张力 。 8、一杯热水的温度的变化规律是 先快后慢 。 9、 量筒 是测量液体体积的工具，一般用 毫升 作单位，用 ml 表示。 10、不倒翁不倒的原因是 上轻下重，底面半圆形 。我们研究不倒翁的过程在科学上被称为 解暗箱 ，它是进行科学研究的重要方法之一。
11、 牛顿 说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的 目标 和 方向 。 12、科学就是提出 问题 ，然后想办法解决 问题 的过程。 13、 眼睛 、 耳朵 、 鼻子 、 舌头 都是我们的感觉器官。感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色、大小、气味、冷热、轻重等。在所有感觉器官中， 眼睛 从周围的世界中获得的信息最多。 14、分类是科学研究的重要方法。分类时，首先要确定一定的 标准 ，如给文具分类，可以以 用途 为标准分，也可以以 大小 为标准分。标准不同，分类的 标准 就不同。
15、物体的 冷热程度 叫温度。 温度计 是测量物体温度的仪器。我们常用的温度计是 摄氏 温度计，它的单位是 摄氏度 ，用℃ 表示。
6
16、像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫 液体 。像木块、橡皮这样不能流动的物体叫 固体 。常温常压下，水是 没有 颜色、没有气味、没有味道、透明 的液体。 二、选择（6分）
1、下列哪些物体在水中是沉的（C ）
A泡沫板 B小木块 C玻璃球 2、下面哪些行为用了水有浮力的原理（ B ）
A下雨天打伞 B 用救生圈游泳 C放气球 3、物体在水中受到水向上托的力，这种力是（ A ）
A水的浮力 B水的表面张力 C 水的压力
三、判断题（12分）
1、爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”（ √ ） 2、在遇到不了解的液体时，我可以直接用嘴尝一尝来辨别它的味道。（ × ） 3、听诊器是医生的“耳朵”，哈勃望远镜是科学家的“眼睛”。 （ √ ） 4、在使用温度计测量温度时，温度计的玻璃泡浸入到水中后，应立即读数。
（ × ）
5、对温度计读数时，温度计不能拿出水面，视线要与温度计液柱顶端相平。（√） 6、我们可以通过换用不同比重的液体来改变物体的沉浮。（√）
四、探究与实验 （16分=4+8+4） 五、理解与应用 （24分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第四单元
7
天气与我们的生活
一、 填空（22分）
1．我们一般从 气温 、 降水 、 风向 、 风力 、 云量 等方面来描述一天的天气。
2．天气与我们的生活关系十分密切，它对我们既有 有利 的一面，也 有 不利 的一面。能够预知天气预报，可以让我们及早地做好各种准备，充分利用有利的天气， 避免 和 预防 不利的天气对我们造成的危害。 3．风向就是风吹来的 方向 。当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的 是 东 风。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是 西北 风。我们一般按 八个 方位来描述风向。
4． 雨量器 是用来测量降雨量的仪器。
5．风力大，风杯转得 快 ；风力小，风杯转得 慢 。 6．《风级歌》中，0级风 烟直上 ，10级风 树根拔 。 7．降水主要指 雨 、 雪 和冰雹。
8．用雨量器测量降水量时，应该准确记录降水 开始 和 结束 的时间。
二、选择 （10分）
1． ① 有冬眠的习性。
① 青蛙 ② 鸡 ③ 狗 ④ 燕子 2．风向仪是用来测量 ③ 的。 ① 风力 ② 风力和风向 ③ 风向
3．谚语：“蚂蚁搬家蛇过道， ③ 马上到”。 ①大雪 ②大雾 ③大雨 ④大风 4．“烟囱毁”是 ③ 级风。
① 5 ② 7 ③ 9 ④ 11 5．一年中，白天最短的一天是在 ④ 。
① 春季 ② 夏季 ③ 秋季 ④ 冬季
三 、判断 （用“√”或“×”表示 14分）
8
1、大雾天，汽车在高速公路上不可高速行驶。 （ √ ） 2、雷雨天，最好不要使用简装室外天线收看电视节目。 （√ ） 3、从北方吹来的风就是北风。 （√ ） 4、民间有“春雨贵如油”的说法。 （√ ） 5、雨量器应该安置在比较开阔，不受障碍物影响的地方。 （√ ） 6、“朝霞不出门，晚霞行千里”是人们对天气长期观察得出的经验。 （√ ） 7、用雨量器测量降水量时，应等降水结束一段时间后再读出并记录。（×）
四、连线 （8分） 五、画一画（10分） 六、谚语连接 （5分）
七、动脑筋回答。（31分=7分+7分+7分+10分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元(A)
我们周围的空气
一、填空 （26分）
1．图(1)表示的是通过 降落伞下落 找到空气的 图(2)表示的是通过 塑料袋鼓起来 找到空气的 图(3)表示的是通过 扇子扇风 找到空气的 图(4)表示的是通过水中的砖块 冒泡 找到空气的
图(5)表示的是通过竖直压入水中的玻璃杯倾斜后 冒泡 找到空气的
9
2．空气不仅存在于我们身体周围的广阔空间，图(4)说明空气还存在于物体的 内部 。
3．把一叠餐巾纸平压在玻璃杯的底部，然后将玻璃杯竖直压入水中，餐巾纸不会湿。这说明 空气占据空间 。
4．像空气这样，能在空中向四面八方流动的物体叫 气体 。 5．空气是 无色 、 无气味 、 无味道 、 透明 的气体。 6．两个同样的篮球充入同样多的空气后，放在调好的天平上，天平是平衡的；但把其中一个篮球中的空气抽去后，天平会失去平衡，这说明 空气有重量 。
二、连线 （10分）
三、判断 ( 用“√”或“×”表示 10分 ）
1．空气不仅存在于我们周围的空间，还存在于各种物体和人体的内部。（√ ） 2．凡是能够流动的物体都是空气。 （ ×） 3．凡是像空气一样能够在空中向四面八方流动的物体都是气体。 （√） 4．空气像液体物质和固体物质一样，都占据着一定的空间。 （√ ） 5．空气是没有重量的。 （ × ）
四、选择 （10分）
10
1．下列两种说法，正确的一种是 ② 。 ① 没有颜色、没有味道、透明的物体是空气。
② 空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 2．下列两种说法，正确的一种是 ① 。 ① 水中也有气体存在 ② 水中是没有气体的 3．空气是 ① 的物体。 ① 有重量 ② 没有重量 4．水与空气的相同点是 ② 。
① 形态 ② 无色、无味道、无气味、透明、会流动 5．体积相同的空气，热空气比一般空气 ① 。 ① 轻 ② 重
五、探究实验 （24分） 六、问答题 （20分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元(B) 我们周围的空气
一、填空 （28分）
1．空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。其中支持燃烧的气体是 氧气 ，大约占空气体积的 21 ％；剩下的主要是 氮气 ，大约占空气体积的 78 ％；此外，还有少量的 二氧化碳 、 水蒸气 等。 2．由于 氧气 能支持燃烧，所以物体在 氧气 中燃烧非常剧烈，可以 产生 很高 的温度。
3．现代火箭装有 液态 的氧，使火箭的燃料燃烧时能产生很高的温度，猛烈 地 喷出气体 推动火箭在没有氧气的 宇宙 飞行。 4 氧气 能供给人、动物呼吸，是维持生命不可缺少的气体。
5．如果空气中除了氧气、氮气等正常成分外，增加了过多的对人、动物和植物
11
有害的物质，那么我们就说空气被 污染 了。
二、判断 (用“√”或“×”标示 12分）
1．空气是由多种气体混合而成的气体。 ( √ ) 2．清新的空气是由正常的气体成分构成的。 ( √ ) 3．限制汽车数量的增加，是改善城市空气质量最好的办法之一。( × ) 4．在地球周围，空气是占据空间最多的物质。 ( √ ) 5．要想获得清新的空气，我们每个人都应该做到爱护环境、保护环境。
(√ )
6．因为太空有氧气可供呼吸使用，宇航员才能在太空行走。 (× )
三、选择 （10分）
1．能在空中向四面八方流动的是 ② 。
① 液体 ② 气体
2．空气中，能支持燃烧的气体是 ① 。 ① 氧气 ② 氮气 3．空气是一种 ① 的物体。
① 有重量 ② 没有重量 4．下列说法正确的是 ② 。
① 水蒸气是造成空气污染的主要物质。 ② 烟尘是造成空气污染的主要物质。
5．下列两种环境，空气更为清新的是 ② 。
① 人口密集的城市 ② 植物繁茂的乡村
四、探究列举 （10分）
五、观察实验 （写出实验的思路即可 16分）
六、思考回答 （16分） 七、倡议书（8分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
12
综合测试卷(A)
一、填空 （33分）
1．0℃读作 零摄氏度 ，--31℃读作 零下三十一摄氏度 。 2．温度是指 物体的冷热程度 。
3．人们一般是从 气温 、 降水 、 方向 、 风力 、 云量 五个方面来描述天气的。
4．不倒翁 上 轻 下 重，底面是 半球形 ，所以不倒。 5．风向仪是指 用来测量方向的专用仪器 。
6．自然界中的水广泛地分布于 地下 、 地表 和 空中 。 7．我们周围的空间并不是没有物体，而是被 空气 占据着。 8．分类是科学探究的主要方法，分类时首先要确定一定的 标准 。 9．空气中能维持人和动物生命的气体是 氧气 。
10．我们常用的温度计是 摄氏温度计 温度计，它的单位是“摄氏度”， 用 ℃ 表示；量简是测量 液态体积 的工具，一般用毫升做单位， 用 ML 表示。
二、选择 （14分）
1．在未来的科学发展中，永远占据主导地位的是 ② 。
① 电脑 ② 人脑
2．下列最容易产生毛细现象的纸是—②—。 ① 牛皮纸 ② 宣纸 ③ 复印纸 3．水面波光粼粼时，我们可判断风是 ① 。 ① 5级 ② 6级
4．符号“ ”表示 。
① 阴天 ② 多云
5．下面三支温度计， （3） 号温度计表示的温度最高。
13
6．身体可分为头、胸、腹三部分的是 ② 。
① 金鱼 ② 蚂蚁
7．用量筒测量液体，正确读取测量数据的方法是 ② 。 ① 视线略高于液体的凹面 ② 视线与液面的凹面相平
③ 视线略低于液体的凹面
三、判断 （14分）
1．如果杯子的大小相同，那么，水位越高水越多。 ( √ ) 2．81℃读作摄氏八十一度。 (× ) 3．大雾会影响人们的视线，因此行路要注意安全。 ( √ ) 4．在描述天气状况时，人们所说的“气温”指的是空气的温度。
( √ )
5．水有3种形态，其他物体没有。 ( × ) 6、测量水温时，温度计的玻璃泡要接触杯子的底或壁。 （ × ） 7、有些物体放入水中后会很快沉下去，这说明水对这些物体没有浮力。 （×）
四、实验 （21分） 五、连线 （8分） 六、思考题 （10分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
综合测试卷(B)
14
一、填空 （38分）
1．雨量器应安置在 相对开阔 、 不受障碍物影响 的地方。 2．认读温度计数据时，视线要与温度计液柱顶端 相平 。 3．空气是 无色 、 无气味 、 无味道 、 透明 的气体。 4．按照空间位置来说，自然界的水存在于 地下 、 地上 、空中 等地方。 5．在空气中，氧气约占 21 ％，氮气约占 78 ％，其他气体约占 1 ％。 6．气象观测中，用来观测风向的仪器叫 风向仪 ，用来测量降雨量的仪器叫 雨量器 ，用来测量风力大小的仪器叫 风力计 。 7．热水降温的规律是 先快后慢 。
8．在所有感觉器官中，获取信息最多的是 眼睛 。 9．我国夏季多刮 东南 风，冬季多刮 西北 风。
10．我们一般用来描述风向的八个方位是 东 、 西 、 南 、 北 、 东南 、 东北 、 西南 、 西北 。 11．0℃读作 零摄氏度 ，--31℃读作 零下三十一摄氏度 。 12．温度是指 物体的冷热程度 。
13．人们一般是从 气温 、 降水 、 方向 、 风力 、 云量 五个方面来描述天气的。
14．不倒翁 上轻下重，底面是 半球形 ，所以不倒。
二、选择 （10分）
1．路人行路难时，表示风已达到 ① 。 ① 7级 ② 8级
2．地球上的淡水以 ③ 形态存在的为最多。 ① 液体 ② 气体 ③ 固体 3．一周的天气是指 ② 。 ① 5天的天气 ② 7天的天气 4．下列属于观察仪器的是 ② 。
① 听诊器 ② 摄像机
5．0℃读作 ② 。 ① 摄氏零度 ② 零摄氏度
15
6．分类时，分类的标准要 ① 。
① 统一 ② 不统一
7．毛细现象是指 ① 。 ① 水沿材料孔隙上升的现象 ② 水表面分子相互吸引的现象。 8．空气是一种 ① 的物体。
① 有重量 ② 没有重量 9．下列说法正确的是 ② 。
① 水蒸气是造成空气污染的主要物质。 ② 烟尘是造成空气污染的主要物质。
10．辨别酒精和水的方法是 ② 。
①用手摸一摸 ② 用鼻子闻一闻 ③ 用眼睛看一看
三、判断 （ 12分）
1．观察物体，我们都可以用尝的方法。 （ × ） 2．大雨大雪在给人们带来不便的同时，也会给人们带来更为清洁的空气。
（ √ ）
3．天气预报中所说的“降水”主要是指下雨和下雪。 （√ ） 4．水的浮力大小与水的深浅有关系。 （× ） 5．汽车尾气是造成城市空气污染的主要原因之一。 （√ ） 6．我们课堂上用的各种测量仪器只能购买，不能自己制作。 （× ）
四、画一画 （4分） 五、谚语连线（2分）
六、设计实验 （写出思路即可）（16分）
七、看谁的方法好 （6分）
三年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期末测试题
16
一、填空 (24分)
1、分类是 科学研究 的重要方法。分类时，首先要确定一定的 标准 ， 标准 不同，分的结果就不同。
2、零下１０摄氏度写作 -10℃ ，十五摄氏度写作 15℃ 。 3、我们的身边处处有 科学 ，我们的生活离不开 科学 。 4、温度表示物体的 冷热程度 。 温度计是 测量物体温度 的仪器，我们常用的温度计是 摄氏温度计 ，它 的单位是 摄氏度 ，用℃ 来表示。
5、风向仪是测量 风向 的仪器，红旗向东飘，说明刮的是 西 风。
6、雨量器应安置在 相对开阔 、不受障碍物影响 的地方，并保持 水平 ，应准确记录降水 开始 和 结束 的时间。
7、量筒是测量液体 体积 的工具，一般用 毫升 作单位，用 ml 表示。 8、水中上浮的物体受到 浮力 ，在水中下沉的物体也受到水的 浮力 。
10、铁块在水中下沉，用钢铁做成的大船却能漂在水面上，这是因为 改变物体形状可以改变物体的浮沉 。
二、小法官：（正确的打“√”，错误的打“×”， 16分 ）
1、液体是没有固定形状的。 （ √ ） 2、物体在水中的浮和沉是可以改变的。 （ √ ） 3、同样大小的铁块和石块，它们在水中受到的浮力一样。 （ √ ） 4、使用温度计时，正确的做法是用手拿住温度计的中间部分。（ × ） 5、风向指风吹来的方向。 （ √ ） 6、测风向，应在低洼封闭处。 （ × ） 7、一瓶矿泉水大约有5毫升。 （ × ） 8、5级风大树摇，6级风树枝断。 （× ）
17
三、选择 （12分）。
1、 B 能够支持燃烧，并且可以能供给人、动物呼吸。 A、二氧化碳 B、氧气 C、水蒸气 2、降水结束，应该 A 读数并记录降水量。 A、及时 B、30分钟后 C、2小时后
3、空气不是一种单纯的气体，其中氧气占 B ，氮气占 A 。 A、78% B、21% C、1%
4、风向就是风吹来的方向。当风向仪的箭头指东南时，表示此时刮的是 A ，当风向仪的箭头指向西北时，表示此时刮的是 B 。 A、东南风 B、西北风
5、在室温中放一杯热水，水温的变化情况是 B 。
A、水温缓慢的变化。 B、水温的变化是先快后慢 C、水温的变化是先慢后快 6．分类时，分类的标准要 A 。 A、统一 B、不统一 7．毛细现象是指 A 。 A、水沿材料孔隙上升的现象 B、水表面分子相互吸引的现象。
四、答一答 （48分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第一单元 我们吃什么
一、填空 （27分）
1．我们的食物一般分为两大类，即 动物 食品和 植物 食品。 2．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留 下 油渍，淀粉遇到碘会变 蓝 色，蛋白质在燃烧时会发出像 头发烧焦的气味。
18
3．营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛 奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 ’
4．按味道分类，我们可以把食物分为 酸 、 甜 、 苦 、 辣 、 咸 五种。 5．维持人类生命健康的营养主要有 蛋白质 、 脂肪、 淀粉 、 纤维素 、 维生素 、 矿物质 和 水 。
6．要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要 卫生 ，营养搭配要 均衡， 饮食时间要 有规律 ，饮食多少要 适量 。
7.每个人的 身高 、 体重 、 运动量 等不同，会产生饮食差异。
二、判断 (用“√”或“×”表示 14分）
1．少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。
( × )
2．小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。 ( × ) 3．一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。 ( √ ) 4．牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。 ( √ ) 5．即使是赤日炎炎的夏天，冷食也不宜吃的过多。 ( √ ) 6．说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。 (√ )
7．面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。 （√ ）
三、选择 （12分）
1． ① 是构成人体的主要材料； ③ 是人体的能源； ② 具有促进 生长发育，增强身体抵抗力等作用。
① 蛋白质 水 盐类 ② 维生素 ③ 淀粉 脂肪
2．小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要 ② ，不然就会因缺少某种营养而得病；第二，进食要适量， ③ 会营养不良， ① 会得肥胖等疾病。 ① 吃的过多 ② 多样化 ③ 吃的过少
19
3．下列能为我们提供较多纤维素的是 ② 。 ① 南瓜和莴苣 ② 韭菜和芹菜 4．各种食物中均含有的营养素是 ② 。
① 纤维素 ② 矿物质
5．选择食品的首要标准是 ② 。 ① 营养 ② 卫生、无毒、无污染 6．合理的饮食应该 ① 。
① 荤素搭配 ② 依口味选择
四、 连线（15分）
五、
观察实验 （16分）
六、问答题（16分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元 水里有什么
一、填空 （30分）
1．食盐放入水中并溶解后，我们便得到了食盐水，食盐水的科学名称叫食盐溶液 。
2．我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是咸 的，这说明： 食盐 仍存在于水中，并没有丢失。
3．把沙子放入水中，不论你是否搅拌，过一会儿沙子都会沉到水底。这说明沙子不能在水中 溶解 。
4．当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。 5． 搅拌 、 加温 、 研碎 可以加快溶解。
6． 沉淀 、 过滤 、 消毒 是三种常用的净化水的方法。 7．做饮料时，每次都要对每种配料 定量 选取，并且 多次配制 才能发现哪种最好。
20
8．人体内的水分约占体重的65％，所以说水是人体构成的 重要 成分。
二、判断(用“√”或“×”表示 12分）
1．自然界中的水是不能直接饮用的。 ( √ ) 2．由冰到水的过程叫做溶解。 ( × ) 3．溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。 ( √ ) 4．高锰酸钾在水中能溶解。 ( √ ) 5．水能溶解自然界中的许多物质。 ( √ ) 6．成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断尝试不断调适的探究过程。 (√ )
三、选择 （12分）
1．属于溶解的是 ① 。
① 水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小颗粒。 ② 温度把冰变成水。 2．属于溶液的是 ③ 。 ① 小米粥 ② 冰水 ③ 白糖水
3．在同样的条件下，溶解比较快的是 ② 。 ① 粗盐 ② 细盐
4．一般地说，可溶解的物质，在 ① 的条件下溶解得快。 ① 温度较高 ② 温度较低
5．可溶解的物质，在 ① 的条件下溶解得快。 ① 快速搅拌 ② 慢慢搅拌
6．自来水厂水质处理的最后一道工序是 ③ 。 ① 沉淀 ② 过滤 ③ 消毒
四、连线 （8分） 五、探究实验 （18分） 六、名词解释 （4分）
七、思考回答 （8分）
八、创意题 （8分）
21
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第三单元 植物的生活
一、填空 （34分）
1．地球上的植物种类 繁多 ，形态 各异 ，生活环境 多样 ，现在已经知道的就有 30 多万种。
2．像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都由 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 六部分构成。
3．植物的根一般分为两大类，它们是 直根 类和 须根 类。 葱的根为 须根 ，芫荽的根为 直根 。
4．植物的根能固定 植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养分 也吸收了。 5．叶绿体可以产生 叶绿素 ，所以叶子一般都是绿色的。
6．在光合作用中，“绿色食品加工厂”是指 叶绿体 ，生产原料是 二氧化碳 和 水 ，生产的产品是 植物所需的养料 和 氧气 。 7．叶的光合作用不仅为植物制造了 养料 ，还为人和动物的生存提供了 养料 和 氧气 。
8．在植物的茎中，自上而下运输养料的是 筛管 ，自下而上主要运输水分的 是 导管 。
9．叶子的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季 凉快 些，可以促进根 吸收水分，还可以使空气 湿润一些 。
10．植物生长需要 阳光 、 温度 和 水 。
二、选择 （10分）
1．果实和种子都长在土壤中的植物是 a 。
a．花生 b．枣树 C．马铃薯
2．主要吃地下茎的植物是 b ，吃植物的叶的是 a 。
a．白菜 b．马铃薯 c胡萝卜
22
3．生有须根的植物是 a 。 a．小麦 b．大豆 C．芹菜 4．生有主根的蔬菜是 b 。
a．大葱 b．芫荽 c．大蒜
5．人们主要用根部作食物的植物是 a ，吃植物的花的是 b 。
a．萝卜 b．黄花菜 c．藕
三、判断 (用“√”或“×”表示 14分）
1．植物所需的水分是靠茎运输的。 ( √ ) 2．探究过程中的猜想是否科学，必须通过科学实验来证明。 ( √ ) 3．在我国北方的一些地方，可以看见柏树和桃树同在一块土地上茁壮成长，这说明植物的生存与环境没有什么关系。 ( × )
4．植物生长在土壤中的部分都是根。 (× ) 5．茎是植物身体的主要部分。 ( × ) 6. “根深叶茂”形象地说明了植物的根有吸收水分和养分的作用。（√ ） 7. 在果树上选取比较粗的枝条，把树皮环割，可以让叶制造的养料积存在上部，以利于果树结果。 （√ ）
四、名词解释 （ 8分）
五、写出下列植物主要的食用部分 （6分）
六、画图 （4分） 七、观察实验 （8分） 八、思考回答 （16分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第四单元 空气和水的力
23
一、填空 （30分）
1．中国是世界上 最早 发明热气球的国家，而欧洲直到 18 世纪后期才发明了热气球。
2．地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有2000 至 3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。
3．大气有 重量 ，所以在大气中的物体都受到无形的压力，这种压力叫做 大气压力 。
4．离地面越高，大气压力越 小 ，这是因为 空气越来越稀薄 。 5．空气受热后体积 膨胀 ，比同体积的冷空气 轻 。 6．厨房里的排气扇应安装在厨房的 上方 。 7．大气压力来自 四面八方 。
8．热气球是人类 最早 的飞行器。至今，仍然有人喜爱乘热气球在天空邀游。9．自来水钢笔，墙壁上的橡皮挂钩，抽水机等都应用 大气压力 。
二、选择 （10分）
1．空气越稀薄，大气压力 ② 。
① 越大 ② 越小 ③ 不变
2．两块带水的平板玻璃合在一起，人们就不容易把它们掰开，这是因为 ② 的缘故。
① 两块玻璃互相吸引 ② 大气压力
3．当气球内的空气向某个方向喷出时，气球会向 ① 的方向运
动。① 相反 ② 相同
4．利用空气有弹性而制作的物体有 ① ③ 。 ① 汽车内胎 ② 小火箭 ③ 篮球
5．当炉火比较旺时，挂在炉子上方的手帕会 ① 。
① 不停地飘动 ② 静止不动
三、判断(用“√”或“×”表示 10分）
24
1．火箭就是利用反冲原理把人造地球卫星送上天空的。 （ √ ） 2．孔明灯就是一种原始的热气球。 （ √ ） 3．在同样的情况下，皮球充的气越多越有弹性。 （√ ） 4．气球吹得越大，其反冲速度越快。 （ √ ） 5．在我们生活的地球上，大气压力无所不在。 （ √ ）
四、回忆实验，回答问题 （30分） 五、思考问答（10分）
六、动脑子，比一比，看谁发明得好（10分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元 热的传递
一、填空（23分）
1．各种物体都能够传热，但是不同物体传热的 本领不同 。
2、容易传热的物体叫做热的 良导体 。如 、 ；不容易传热的物体叫做热的 不良导体。如 、 。
3．在金属中，最容易传热的是 银 ，其次是 铜 、 铝 和 铁 等。 4．热在水中主要是以 对流 的方式传递的。
5．空气是热的 不良导体 ， 对流 是它传递热的主要方式。 6．太阳的热就是通过 辐射 的方式传到地球上来的。 7．黑(深)色物体比白(浅)色物体吸收的辐射热 多 。
8．太阳能热水器主要由 集热器 、 循环管道 和 水箱 等组成。 9．物质的密度越大，热在其中传递的速度越 快 ，反之传递的速度 越 慢 。
10．夏天，穿浅色衣服的人多，这是因为浅色衣服 吸热少 ；冬天，穿深色衣服的人多，这是因为深色衣服 吸热多 。
25
二、判断(用“√”或“×”表示 12分）
1．“各种物体都能够传热”，“热可以不依靠任何物体向周围发射”。据此可以说， 热是在任何环境中都能够传递的。 (√ ) 2．在生活中，我们不但需要保温材料，也需要散热材料。 (√ ) 3．太阳能热水器的集热器吸收的主要是太阳的辐射热。 (√ ) 4．在一定条件下，物体既会吸热，也会释放热。 (√ ) 5．气体比液体较容易传热。 (× ) 6．冬天，用铁制的火炉取暖，人可以获得三种方式传递的热；通过炉体获得传导热，通过空气获得对流热；通过炉火获得辐射热。 （√ ）
三、选择（12分）
1．热在固体中传递方式是 ② ，传递方向 ① 。 ① 由温度高的部分传到温度低的部分。 ② 传导 ③ 辐射 ④ 对流
2．冬天，人们喜欢穿毛皮衣服，这是因为它们 ① 。
① 保温性能好 ② 能产生热量
3．制作太阳能集热器，应选择 ① 材料。
① 深色 ② 浅色
4．太阳能集热器，应朝向太阳 ② 。 ① 与地面垂直放置 ② 与太阳光垂直放置
5．制作散热器应选择 ① 的材料。 ① 密度较大 ② 密度较小
6．烤制食品主要用的是 ② 。
① 传导热 ② 辐射热
四、名词解释（8分） 五、分类（5分） 六、观察实验 （16分） 七、思考问答 （16分）
26
八、创意题（8分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期中测试卷（A）
一、 填空 （23分）
1、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为 10份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛 奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。 ’
2、当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。 3、在光合作用中，“绿色食品加工厂”是指 叶绿体 ，生产原料是 二氧化碳 和 水 ，生产的产品是 植物生长所需养料 和 氧气 。 4．植物的根能固定 固定植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养料 也吸收了。
5、地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 至 3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。
6、在金属中，最容易传热的是 银 ，其次是 铜 、 铝 和 铁 等。 7、食盐在水中溶解得快慢与 搅拌 、 加温 、 研碎 有关。
二、选择 （12分）
1、下列可成为枣汁饮料配方的是 ① 。 ① 枣汁4份 水4份 白糖2份
② 枣汁1份 水4份 山楂汁4份 冰糖1份
2、通过吸收周围的热，把体内水分变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中的现象叫做 ② 。
① 光合作用 ② 蒸腾作用
3、根吸收的水分通过 ② 输送到植物体的各部分。 ① 筛管 ② 导管
4、遇碘能够变蓝色的营养素是 ③ 。
27
① 蛋白质 ② 矿物质和水 ③ 淀粉 5、合理科学的饮食应该是 ② 。 ① 依口味选择 ② 科学搭配
6、植物生长所需要的养料主要是由 ① 提供的。 ① 光合作用 ② 蒸腾作用
三、判断 （16分）
1、过滤可以除掉水中所有的杂质。 （ × ） 2、凡是绿色植物，叶子中都有叶绿素。 （ √ ） 3、以肉、蛋、奶为主的饮食有利于人们的健康。 （× ） 4、不吃早餐可以减肥，使人们更健康。 （× ） 5、即使是在酷暑季节，也不应该吃过多的冷食。 （ √ ） 6、植物是靠自身制造的营养生长的。 （ √ ） 7、我们可以依据不同的标准，把食物分成不同的种类。 （√ ） 8、植物的茎都是生长在地面以上的。 （× ）
四、名词简答（8分） 五、观察实验 （14分） 六、思考题（18分） 七、选作题（9分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期中测试卷（B）
一、填空 （22分）
1、 大自然 给我们提供了丰富的食物。
2、米饭粒上滴碘酒会看到米饭粒变 蓝 色，说明里面有 淀粉 28
。
3、营养学家告诉我们，如果把每吃的食物如果分成10份，其中米面类应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油类应占 2 份。
4、除去水中不溶解的杂质和细菌的过程叫做 净化 。沉淀、过滤、 消毒 是三种常用的净化水的方法。
5、拔草的时候很费力，这是因为根具有 固定 植物的作用。 6、根主要靠 根毛 伸进土壤吸收水分。
7、植物生长所需要的养料，绝大多数是 光合作用 制造的。
二、判断题 （16分）
1、包装食品过了保质期，只要超出时间不长，还可以食用。（ × ） 2、青蛙有营养，所以我们可以捕食青
蛙。 （ × ） 3、溶解给我们带来了方便，没有什么危
害。 （ × ） 4、做一杯很好喝的饮料很容易，秘方也不难得到。 （ × ） 5、水中可以无限制的溶解食
盐。 （ × ） 6、萝卜是由直根膨大形成，里面贮藏有丰富的养料 。 （ √ ） 7、菠菜的根是直根，大葱的根是须根，它们的根不同作用也不就同。 （ × ）
29
8、叶绿体可以产生叶绿素，所以叶子是绿色的，如果除去叶子中的叶绿素，叶子不再是绿色
的。 （ √ ）
三、选择题 （16分）
1、食物中含有 C ，燃烧时发出像有烧焦头发的气味。 A、淀粉 B、脂肪 C、蛋白质 2、蛋类主要营养是 C 。
A、水 B、脂肪 C、蛋白质 3、在油里滴几滴水，水会 A 。 A、浮在油上，不能在油中溶解 B、沉在油底，不能在油中溶解 C、在油中溶解了
4、下列方法 C 使砂糖能很快溶解。
A、搅拌 B、加热 C、既加热又搅拌 5、以下植物 A 可以捕捉昆虫之类的小动物。
A、猪笼草 B、兰花草 C、狗尾草 6、下列物质中，能在水中溶解的是 C 。 A、沙子 B、食用油 C、食盐 7、下列事物中，不能溶解于水的是 C 。 A、酒精 B、砂糖 C、面粉
8、下列现象中，是气体溶解在液体里的是 C 。
30
A、食盐溶解在水里 B、酒精溶解在水里 C、雪碧
四、连一连 （6分） 五、分析题 （8分）
六、设计一个“加快肥皂块在水中溶解”的实验（12分）
七、问答题（20分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期终测试卷
一、填空（28分）
1．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留 下 油渍 ，淀粉遇到碘会变 蓝 色，蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。
2．当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 饱和 。这时的溶液叫做 饱和溶液 。 3． 搅拌 、 加温 、 研碎 可以加快溶解。
4．植物的根一般分为两大类，它们是 直根 类和 须根 类。 葱的根为 须根 ，芫荽的根为 直根 。
5．植物的根能固定 植物 。根主要是靠 根毛 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养料 也吸收了。
6．地球周围包围着一层厚厚的空气，大约有 2000 至 3000千米厚，人们把这层厚厚的空气叫做 大气层 。
7．自来水钢笔，墙壁上的橡皮挂钩，抽水机等都应用 大气压力 。 8．物质的密度越大，热在其中传递的速度越 快 ，反之传递的速度 越 慢 。
9．在金属中，最容易传热的是 银 ，其次是 铜 、 铝 和 铁 等。 10、水流力量的大小与 水量 、 水位 和 水速 有关。
二、选择（12分）
31
1、除掉水中细菌的方法叫 ② 。 ① 过滤 ② 消毒 2、空气受热后密度会 ② 。 ① 变大 ② 变小
3、处于大气中的物体会受到 ① 。 ① 四面八方的大气压力 ② 来自上方的大气压力
4、世界上最早发明热气球的国家是 ① 。 ① 中国 ② 法国 ③ 美国 5、热在真空中是以 ② 方传递播的。 ① 对流 ② 辐射 ③ 传导
6、燃烧时，会发出像烧焦头发气味的营养素是 ② 。 ① 脂肪 ② 蛋白质
三、判断（16分）
1、绿色植物在太阳光的照射下会释放出氧气。 ( √ ) 2、力是在物体与物体的相互作用中产生的。 （√ 3、神州五号飞船在太空中受到大气压力的影响。 （ × 4、我们所吃的烤制食品是通过热辐射加工制作的。 （√ 5、偏食是不科学的饮食，不利于人生命的健康。 （√ 6、冬天穿羽绒服暖和是因为它能生热。 （× 7、力不但有大小、方向，还会施加在某一点上。 （√ 8、水与水银相比，水是热的不良导体。 （√ 四、连线（6分）
五、列举（6分）
六、观察实验 （14分） 七、问答题 （18分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
32
）））））））
综合测试卷（A）
一、填空 （27分）
1．净化水的常用方法有 搅拌 、 加热 和 研碎 。
2．在树皮中运输养料的细管叫 筛管 ，它把养料由 上 到 下 运输到树的全身各部分。
3．大气压力是指 物体 所受到的无形压力。
4．因为热空气的 密度 比空气小，所以会在空气中上升。 5．大气中物体所受到的大气压力来自 四面八方 。
6．大气层是地球周围包围的厚厚 的空气，它大约有 2000～3000 千米厚。
7．水流力量的大小与 水量 、 水位 、 水速 有关。 8．瓶子能够“吞”鸡蛋是 大气压力 的作用。
9．盖棉被穿棉衣之所以感到暖和，是因为它们具有 保暖 性能，并不是它们生热造成的。
10．热的良导体是指 容易传热 的物体，热的不良导体是指 不容易传热 的物体。
二、选择 （12分）
1．叶的蒸腾作用是在 ② 条件下进行的。 ① 释放热 ② 吸收热
2．世界上最早发明热气球的国家是 ② 。 ① 法国 ② 中国
3．制作太阳伞应选择 ② 。
① 深色伞衣 ② 浅色伞衣
4．处于大气中的物体会受到 ① 的大气压力。 ① 四面八方 ② 来自上方
5．遇碘能变蓝的营养素是 ① 。
① 淀粉 ② 脂肪
6．下列说法正确的是 ① 。
33
① 水的浮力是水对水中物体向上托起的力。
② 大气压力是指大气从上方对物体施加的力。
三、判断(用“√”或“×”表示 12分)
1．过滤不能除掉水中的全部杂质。 （ √ ） 2．热在任何物体中都能传递。 （ √ ） 3．神舟五号飞船在太空中受到了大气压力的影响。 （ × ） 4．充气玩具里有被压缩的空气，被压缩的空气有弹性。 （√ ） 5．力不但有大小和方向，还会施加在某一个点上。 （√ ） 6．说到底，人类的各种食物都是光合作用提供的。 （√ ）
四、分类 （6分）
五、名词解释 （6分） 六、观察实验 （16分） 七、问答题（21分）
四年级（上）科学《课程标准》达标练习题
综合测试卷（B）
一、填空（38分） 1、维持人类生命健康的营养素，主要包括 蛋白质 、脂肪、淀粉 糖类 、纤维素、 维生素 、矿物质和水。 2、植物的根能 固定植物 ，它主要靠 根毛 伸进土壤吸收水分，在吸收水分的同时，把溶解在水中的 养分 也吸收了。 3、除去水中杂质和 细菌 的过程叫水的净化。沉淀 、 过滤 和 消毒 是三种常用的净化水的方法。 4、飞机、火箭都是利用 反冲 的原理飞上天的。而瓶“吞”鸡蛋则利用了 大气压力 。 34
5、热可以沿着 物体 ，从温度高的部分部分传到温度低的部分，这种传递热的方式叫做 传导 。容易传热的物体叫做热的 良导体 。 6、营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占 4 份左右，蔬菜、水果应占 4 份左右，牛奶、肉、蛋、油应占 2 份左右。
7、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水中，不会自行沉降下来的现象叫做 溶解 。
8、一株完整的植物有六大器官，它们分别是 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子 。
9、植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶的气孔跑出，腾飞到空中。叶的这种作用叫做 蒸腾作用 。
10、每一个叶绿体，都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收来的水分和由气孔进入的二氧化碳，合成植物所需要的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫做 光合作用 。
11、在树皮里有运输养料的细管，叫做 筛管 。筛管是 自上而下 运输养料的。
12、空气受热后体积会 膨胀 、比同体积的冷空气轻、热空气会 上升 。
13、因为大气层有重量，所以在大气中的物体都受到一种无形的压力，这种压力叫做 大气压力 。离地面越高，空气越稀薄，大气压力 越小 。大气压力来自 四面八方 。
14、水流能够产生力量；影响水流力量大小的因素有水位和 水流的速度 。
15、液体和气体主要靠 对流 传递热。
16、太阳能热水器主要由 集热器 、循环管道和水箱等组成。
二、判断题 （ 20分）
1、蛋白质会在纸上留下油渍。 （× ） 2、叶的光合作用可以让空气湿润。 （× ）
35
3、食盐能溶解于水，在水中不断加盐，都会溶解。 （× ） 4、热如果不依靠物质就不能直接向周围发射。 （ ×） 5、筛管是自下而上运输养料的。 （× ） 6、夏天卖雪糕的在雪糕外面过一层棉被，是为了保温。 （ √ ） 7、空气是热的不良导体，对流是它传递热的主要方式。 （√ ） 8、太阳的热是通过对流的方式传递的。 （ ×） 9、冬季雪后，在雪上撒些煤渣，让雪化的更慢些。 （ × ） 10、离地面越高，空气越稀薄，人们呼吸会越困难。（ √ ）
三、选择题：（12分）
1、叶子在蒸腾作用时从气孔中跑出来的是 C 。 A、二氧化碳 B、氧气 C、水分
2、太阳能 A 时，吸收的热量大。 A、斜放 B、直放 C、平放 3、下面 B 最容易传热？ A 玻璃 B银 C水银
4、下列不是利用热空气上升原理的是 C 。
A、刚出锅的馒头冒热气 B、热气球在空中飘来飘去 C、礼花飞上天空
5．下列事物中，不能溶解于水的是 C 。 A酒精 B砂糖 C面粉
6.以下哪种现象不是利用了大气压力 D 。 A 塑料挂钩 B 抽水泵 C 钢笔吸墨水 D 小火箭
四、知识应用题（6分）
五、探究实验（24分。）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
36
第一单元 地球和地表的变化
一、填空 （33分）
1．从地面到地心约 6300 千米，而现在最先进的钻机钻探的深度也不过 几千 千米，如果把地球比作一个苹果，那就相当于连 表皮 也没钻透。 2．地震波能够向 四面八方 传播，有的可以一直传地 地心 。科学家就是利用 地震波 、 磁波 等提供的信息对地球内部的情况进行探索的。 3．地球可以划分为 地壳 、 地幔 、 地核 三层。 地壳 是最外面一层，由坚硬的 岩石 组成，它下面是 地幔 ，主要由 硅 、 铁 、 镁 等成分组成，厚约 2900 千米，温度约 1000 到3000 摄氏 度，内部压力很大 ，地球中心是地核 ，它是地球的 核心 部分，半径为3400 多千米，主要由 铁 和镍 组成，密度 很大 ，温度约为 4700 摄氏度。
4． 2008年 5月 12 日l4时28分，四川省 汶川 县发生了里氏8．0级的强烈地震，给人民造成了严重的生命和财产损失。
5．地震发生前，常会出现一些异常现象，如地下水位 突然改变 ，动物 惊慌不安 等， 所以，人们对反常的自然现象要多加关注。
6． 京杭大运河 是中国古代一项伟大的水利工程，也是世界上开凿最早、里程最长的大运河。
二、选择 （14分）
1． 在世界上最高的高原，号称世界屋脊的 ② ，却发现了远古时代海洋生物的化石。
① 黄土高原 ② 青藏高原 ③ 云贵高原
2． ① 属能源矿产， ② 属金属矿产， ③ 属非金属矿产。
① 石油 ② 铜 ③ 石英
3．地壳越往深处温度越 ② ，压力越 ③ 。
① 低 ② 高 ③ 大 ④ 小
4．一些古老的建筑物，年代长久了，砖就变得十分疏松，严重的一碰就掉砖末，
37
造 成这种结果的主要原因是 ③ 。
① 砖的质量太差 ② 对砖的维护不好 ③ 风化作用 5．火山喷发的地点多是 ① 。
① 地壳较薄处并有裂缝的地方 ② 地壳较厚而坚固处 6．地震时，岩层变化的顺序是 ① 。 ① 弯曲一褶皱一断裂 ②断裂一褶皱一弯曲
7．火山喷发时，岩浆喷出地面，冷却后变成 ① 。 ① 岩石 ② 卵石 ③ 地层
三、判断 （14分）
1．岩石受到风化作用，主要是由于温度、水、植物的影响。 （ √ ） 2．化石就是“万卷书”中的特殊文字。 （√ ） 3．地层中一层层的岩石，像一张张的日历那样，是有时间顺序的。 （ √） 4．地壳的厚薄是一样的。 （× ） 5．火山喷发对人类而言有百害而无一利。 （× ） 6．在科学高度发展的今天，人们已经可以准确地预测地震了。 （× ） 7．火山爆发会引起地震，地震必然会引起火山爆发。 （× ）
四、名词解释 （6分） 五、看图填空（3分）
六、回忆实验，回答问题 （6分） 七、思考问答 （24分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元 声音的秘密
一、填空 （26分）
1．声音在生活中无处不在，并且能够在 固体、液态 、 气体 中传播，传 播方向向着 四面八方 。
2．声波通过 外耳道 传到 鼓膜 ，引起 鼓膜 的振动，鼓膜 的振动又通过 听小骨 传给 耳蜗 ，连接 耳蜗 的 听神经 把声音信号报告给 脑 ，我
38
们就听到声音了。
3．打鼓时，鼓声是 鼓面 振动而产生的。
4．噪声对人造成 危害 。噪声与 污水 、 废气 、 垃圾 被称为污染环境的四大公害。
5．任何物体发声时都在 振动 。
6．鼓膜是 椭圆 形的， 半透明 的薄膜。
7．声音是由物体 振动 产生的，是以 波 的方式传播的。 8．人耳能听到的声波频率为 20—20000 赫兹。当物体的振动产生的声波超过这一 频率时为 超声 波，低于这一频率的为 次声 波。
二、判断 （16分）
1．有些物体不振动也会发音，例如电视机，收音机等。 （ × ） 2．声波不仅能在空气中传播，也能在玻璃中传播。 （ √ ） 3．在月球上．人们不借助任何工具也能听到声音。 （ × ） 4．狗的耳廓特别长，作用是更好地收集声波。 （ √ ） 5．声波与水波的传播方向完全一样。 （× ） 6．大海的波涛声是由海水振动产生的。 (√ ) 7．耳朵是人的听觉器官。 (√ ) 8．摇动自行车轮，将硬纸片插入辐条中，硬纸片会发出声音. (√ )
三、选择 （12分）
1．要使锣立即停止，最好的方法是 ② 。
① 停止敲打 ② 停止敲打后立即用手按在锣面上。 2．我们听到的雷声主要是通过 ② 传播到我们耳朵里的。 ① 水 ② 空气 ③ 大地
3．上课铃一响，在学校的各个方位的同学都能昕到，这是因为 ② 。 ① 学校的四面八方都设有响铃 ② 声音能在空中向四面八方传播
4．在鼓面上撒几粒绿豆，停止敲击后，发现绿豆仍在鼓面上跳动，这是由于
39
① 引起的。 ’ ① 鼓面振动 ② 鼓槌振动
5．如果把耳朵贴在墙上，能听到隔壁房间的人敲击墙壁的声音，这声音是通过 ② 传播到我们耳朵的。
① 空气 ② 墙壁
6．巨大的声响将要发生时要 ① ，这样做能保护鼓膜不被震破。 ① 张口 ② 闭口 ③ 闭眼
四、看图填空 （9分） 五、动手做实验 （16分） 六、思考与问答（12分） 七、倡议书（9分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第三单元 秋冬星空
一、填空 （38分）
1．人们为了便于观察和研究星空，把星空划分为很多 区域 ，这些 区域 称 为星座，全天共分 88 个星座。
2．仙后座是 秋 季星空中一个耀眼的星座。这个星座中的 五颗 亮星构成一个 M形或 W 形，好像一位美丽的王后坐在宝座上。
3． 大熊座 座是北方天空中最醒目、最重要的星座。此星座中的 7 颗亮星组成一个 勺子 的形状，这就是著名的北斗七星，俗称 勺子 星。
4．早在 3000 多年前就有人给星座起名字了。
5．冬季上半夜，在南天最引人注目的是 猎户座 座。在“ 猎人 ”的两个肩膀、左脚、右腿部位，有 四 颗亮星组成一个不规则的 四边形 边形，其中 左脚 部位那颗星又白又亮。
40
6．利用 仙后座 可以找到北极星。
7．“三星正南，就要过年”就是根据“猎人”腰带部位 三 颗亮星在天空中的位置移动情况说的。
二、选择 （8分）
1．仙后座构成M形时是在 ① ，构成w形时是在 ② 。
① 天顶时 ② 在天边时 ③ 两边时
2．一天中的不同时刻，猎户座在天空中移动的方向是 ① 。
① 自东向西 ② 自西向东 ③ 自北向南 3．天狼星距离我们只有 ② 光年。
① 8．4 ② 8.6 ③ 8．8
三、判断 （18分）
1．北斗星在天空中的位置始终不变。 ( × ) 2．冬季南天，高挂天顶的是仙后座。 (× ) 3．星座也有东升西落的现象。 ( √ ) 4．仙后座和猎户座在天空中的位置是随时间的变化而不断变化的。 ( √ ) 5．因为猎户座有四颗亮星可以组成不规则的四边形，所以见到类似四边形星座 肯定是猎户座。 (× ) 6．在一天中的不同时刻，仙后座在天空中的位置是有变化的。 （ √） 7．观察结果表明：在一天中的不同时刻，猎户座在天空中的位置没有变化。(× ) 8．观察星座一定要持之以恒，不能三天打鱼两天晒网 ( √ )
9．秋季北天已经不容易看到北斗星了，高挂天顶的是仙后座。 ( √ )
四、名词解释 （4分） 五、作图 （4分）
六、用表格的形式，制定一份观察北斗七星的计划 （6分） 七、思考问答 （14分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第四单元
41
生活中的材料
一、填空 （30分）
1．棉花、煤、石油等属于 天然 材料；塑料、人造革属于 人造 材料。
2．东汉时期， 蔡伦 改进了造纸方法，用 树皮 、 麻头 、 破布 和 旧渔网 这些廉价的原料造出了可供书写的纸张，被称为 蔡侯 纸。
3．造纸术是我国古代 四 发明之一。我国的造纸术很早就传到了 世界各地。
4．一箱A4复印纸需要一棵 成年大树 做原材料，一个经营规模不大的经销商每年就要销售7000箱左右，一年就相当于毁掉 一大片成年树林 。 5．每个学生都是用纸“ 大户 ”，我们要从自身做起，珍惜纸张。 6．原始陶器是中国古代艺术的 瑰宝 ，它在世界文化艺术史上占有 重要 的地位。
7．中国是世界上出口陶瓷 最早 的国家，素有 瓷国 美誉。世界各国人民通过陶瓷器皿了解中华文明，并把陶瓷作为中国的 代名词 。
8．为了防治“白色污染”，国务院办公厅下发了 关于限制生产、销售、使用塑料购物袋的通知 ，从 四 个方面对塑料袋的使用进行了严格规定。
二、选择 （14分）
1． ① 是绿色餐具、环保餐具。
① 秸秆碗 ② 塑料餐具
2．国务院办公厅下发的通知中，明确要求从 ③ 起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。
① 2007年6月1日 ② 2006年6月1日 ③ 2008年6月1日 3．金属具有 ② 特点。
① 有光泽、能传热、导电无延展性 ② 有光泽、能传热、导电有延展性
4． ① ④ 容易导电， ② ③ 不容易导电。
42
① 铁 ② 木材 ③ 塑料 ④ 铜
5．从考古资料看．中国的原始陶器制作始于 ② 年前。 ① 500 ② 7000 ③ 1000 ④ 8000
6．我国造纸工业每产1吨纸，需耗用水 ① 立方米，而国外仅耗用水 ③ 立方米，甚至低于 ⑤ 立方米。
① 100 ② 80 ③ 10—20 ④ 15—20 ⑤ 10
7．早在 ① 多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸。 ① 2000 ② 1000 ③ 700 ④ 1500
三、判断 （16分）
1．天然材料取之不尽，用之不竭，我们可以无节制的使用。 ( × ) 2．造纸、火药、指南针、印刷术是我国古代的四大发明。 ( √ ) 3．举世闻名的中国陶瓷，是中国的伟大发明之一，也是中国对世界文明的一个巨大贡献。 (√ ) 4．中国是世界上最早出现彩陶文化的国家之一。 (√ ) 5．陶瓷不容易传热、导电，所以生活中广泛地用作绝缘材料和隔热材料。 (√ ) 6．不容易导电、传热、易碎透明是玻璃的特点。 (√ ) 7．一次性木筷洁净方便，因此，我们号召生活中要广泛使用。 ( × ) 8．材料分类前，要确定分类的标准。 ( √ )
四、实验观察 （12分） 五、思考问答（16分） 六、小创意（6分） 七、倡议书（6分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元(一) 水循环
43
一、填空 （27分）
1．洒在地上的水一会儿就干了，这是因为水变成 水蒸气 跑到空中的缘故，这种现象叫做 蒸发 。
2． 英 国科学家 瓦特 经历了无数次的挫折和失败，终于研制出了性能 优良的蒸气机。
3．水蒸气遇 冷 可以变成 液态 的水，这种现象叫做凝结。 4．晒盐就是利用 蒸发 现象，获取食盐的。
5．在空中喷洒 制冷剂 ，使云中的 小水珠 或 小冰晶 增大，形成雨，这就是人工降雨。
6．雨来自空中的 云 ，雪来自云中的 小冰晶 。
7．酒精灯的火焰由外到内依次为 外焰 、 中焰 、 内焰 。 8．蒸发是在 平常 温度下进行的，变化速度 慢 ；沸腾是在 给水加热 的情况下进行的，变化速度 快 。
9．水是 液态 状态，它要变成气体状态，就必须 吸热 ；水变成冰，要放热 ，体积会 增大 。
10．在寒冷的冬季，气温降到0℃以下时，河水会 结冰 ，到了温暖的春季，河水又会 融化 ，它是水由 固体 状态到 液态 状态变化。
二、判断 （14分）
1．用湿布擦黑板时，水很快渗到黑板中去了，所以不一会儿就看不到水了。( ×) 2．水珠是水的固体状态。 ( ×) 3．放在水盆中的水过几天少了，是因为水蒸发的缘故。 ( √) 4．水沸腾时，只产生气泡，水并不会减少。 ( ×)
5．夏季，天气晴朗和无风的夜间比较容易成露。 (√ ) 6．水蒸气受冷在0℃以上形成露，在0。C以下形成霜。 (√ ) 7．水在自然界中永不停息地循环。 ( √)
三、选择（14分）
1．给水加热，可以 ① 蒸发。
44
① 加快 ② 减缓
2．在火炉上烧水，过一会儿水就开了，这是自然现象中的 ① 。
① 沸腾 ② 蒸发 ③ 凝结
3．水蒸气变成水珠，体积会 ① 。
① 缩小 ② 增大 ③ 不变
4．水结冰时的温度就是水的 ② 。
①沸点 ②冰点
5．高山上烧水比在海边烧水沸点要 ② 。
① 高 ② 低 ③ 一样
6．在有风的环境中凉衣服比在无风的环境下凉衣服，衣服干的 ① 。
① 快 ② 慢 ③ 一样
7．冬天，盛满水的水缸容易冻裂，这是因为水结冻的体积 ① 。
① 增大 ② 缩小
四、名词解释 （8分） 五、观察实验（12分） 六、思考问答（18分）
七、写一写自己的感想（7分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元(二)
水循环
一、填空 （26分）
1． 有风 、 增温 、 增大面积 可以加快蒸发。
2．水蒸气是 无色 、 无气味、 无味道、 透明 的气体，它是 气体 状态的水。
3．水在自然界里有 气态 、 液态 、固态 三种不同的形态，水的三态变 化
45
主要取决于温度 的变化。
4．冰融化、水蒸发需要 吸收 热量，水结冰、水蒸气变成水要 放出 热量。
5．水结冰时的温度就是水的 冰点 。
6．蒸发和沸腾都是 水 变成 水蒸气 的现象，在变化过程中都要 吸 热。
7．江、河、湖、海、地面等处的水，时时刻刻都在 蒸发 ，变成 水蒸气散到空中。
8．露是空气中的 水蒸气 遇到冷的物体 凝结 成的 小水滴 ；霜是空气中的 水蒸气 遇到冷的物体(0℃以下)结成的 冰 。
9．刚从游泳池出来时，身上感觉 冷 ，这是 水蒸发吸热 的原因。
二、判断 （16分）
1．水在任何温度下都可以蒸发。 ( √) 2．用湿布在玻璃黑板上擦一片水迹，一会儿水就不见了，这是水蒸发的缘故。
( √)
3．在高山上和海边烧水，水的沸点是一样的。 （× ） 4．冬季的早晨，有时在草地上会看到一些冰晶，这叫做露。 （ ×） 5．沸腾需要吸收热量，蒸发时不需要吸收热量。 ( ×) 6．在夏季，天气晴朗和无风的夜间比较容易形成露。 ( √ ) 7．雨来自空中的云。 (√ ) 8．用酒精灯给物体加热时，应用酒精灯的焰心。 (× )
三、选择 （12分）
1．把湿衣服凉在院子里，一会儿就干了，这是 ① 缘故。 ① 蒸发 ② 沸腾 ③ 凝结 2．水变成水蒸气时体积会 ② 。 ① 缩小 ② 增大 ③ 不变
3．两碗同样多的水， ① 的那碗水蒸发的块。
46
① 离火炉近 ② 离火炉远
4．水蒸气在 ① 形成露，在 ② 形成霜。 ① 0℃以上 ② 0℃以下 ③ l00℃以上
5．夏天，在室内洒一些水会感到凉快，这是因为 ② 。 ① 水是凉的 ② 水蒸发时要吸收周围的热量
6．水是 ② 状态的水，冰是 ① 状态的水，水蒸气是 ③ 状态 的水。
① 固体 ② 液体 ③ 气体
四、名词解释 （8分） 五、观察实验（8分）
六、用图示法把水的三态之间的相互变化及条件表示出来 （9分）七、问答题（21分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期中测试卷（A）
一、 填空 （33分）
1、 地球内部可分为三层，分别是_地壳____、 _地幔_____、 __地核_____。 2、 2008年5月12日14时28分，四川省发生了里氏8.0级强烈地震，震中位于__阿坝州汶川县____________________。
3、 地表岩石受到_温度____、 _水_____、 _植被______等因素的影响会发生风化作用。
4、 岩石由__矿物_组成，聚集在一起具有开采价值的矿物称为_矿产______。 5、 化石是保存在岩层中的古生物的_遗体____或 遗迹______。
6、 声音是由物体_振动____ 产生的。声音能在_固体____、 _气体_____、 _液体______中传播，传播方向是向着__四面八方____________的。
7、 声音的大小由用力大小决定，用力大声音就大；声调高低由___振动快慢
47
___________决定，振动快声调就_高____。
8、人能听到的声波频率为___20 ~ 20000____________________赫兹；低于20赫兹的是__次生波________，高于20000赫兹的是_超声波_________，人们一般听不到超声波和次生波。
9、 噪声与_污水____、 _废气_____、 _垃圾______被称为污染环境的四大公害。 10、 耳朵分为_外耳____、 _中耳_____、 __内耳_____三部分。声波通过_外耳道____传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 听小骨______ 传给耳蜗，连接耳蜗的 _听神经______把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。 11、人们为了便于观察和研究星空，把星空分为_88______个星座。_仙后座______是秋季中一颗耀眼的星座，星座中的五颗亮星构成一个“M”形。
12、 __大熊_____星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的__北斗七星_________，俗称勺子星。
二、 判断 （22分）
1、 科学家是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。 （ √ ）
2、 地球内部越往深处温度越高，压力越大。 （ √） 3、 火山爆发和地震一样只能造成破坏。 （× ） 4、 煤和石油是可再生资源。 （ ×） 5、 煤可以制作燃料、染料、消毒剂、杀虫剂等。 （√ ） 6、 地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变大。 （× ） 7、 人的耳朵能听到超声波和次生波。 （× ） 8、 抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。 （√ ） 9、 从冬到春，星座在天空中的位置自东向西移动。 （√） 10、 在月球上不借助任何工具，也能听到声音。 （× ） 11、 一天中，星座在天空中有东升西落现象。 （√ ）
三、 选择 （12分）
1、 地震发生时应立即 ①②③ 。
① 切断电源 ② 关闭可燃气源 ③ 打开逃生出口
2、 ③ 属于能源矿产； ② 属于金属矿产； ① 属于非金属矿产。
48
① 石英 石膏 ② 铁 铜 ③ 煤 石油 3、保护地表的合理化建议有 ③④⑤ 。
①开凿大运河 ②修建三峡水电站 ③停止毁林开荒 ④不过量抽取地下
水 ⑤恢复天然草场
4、保护听力要注意 ①②③④⑤ 。
①避开噪音 ②不用尖锐的工具掏挖耳朵 ③及时治疗咽炎 ④听到巨
大声音要张口 ⑤不让污水进入外耳道。
5、下面 ①②③ 应用了超声波， ④ 应用了次生波。 ①雷达探测障碍物 ②潜水艇声纳导航 ③B超探测病灶 ④预报自然灾害 6、天狼星是 ④ 星座。
①大熊 ②仙后 ③猎户 ④大犬
四、解释 （9分） 五、画图（9分）
六、 解决问题 （15分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期中测试卷(B)
一、填空 （38分）
1．地震波在传播过程中碰到 不同 的物质，就会有不同的 反射 和 折射 ，用仪器把这些信息记录下来进行分析研究，就可以推知地下物质的 状况 和 分布情况了。
2．石油、煤、天然气等物质都是从 地下 开采出来的。
3． 地壳 是地球最外面的一层，由坚硬的 岩石 组成，它在地球各处的 厚度 是不一样的，从 5千米到 70 千米不等， 海洋 部分薄，陆地 部分厚。 4．有的火山喷发后一直没有再喷发，叫做 死火山 ，有的火山每隔一段时间就要 喷发，叫做 活火山 。
5．岩石由 矿物 组成。聚集在一起具有开采价值的 矿物 称为矿产。煤、 石油属于 能源矿产 ，铁、铜属于 金属矿产 ，石英、石膏属于 非金属矿产 。
49
6．青藏高原 高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊， 世界屋脊 大运河是世界上开凿最早、里程最长的大运河。
7．声音是由物体的 振动 产生的。它能在 固体 、 液体 、 气体 中传播，传播的方向是 四面八方 。
8．耳朵分为 外耳 、 中耳 、 内耳 三部分。 中耳 和 内耳 在头的内部。
9． 噪声 、 污水 、 废气 、 垃圾 被称为污染环境的四大公害。 10． 仙后座 是秋季星空中一个耀眼的星座，冬季上半夜，在南天最引人注目的 是 猎户座 。
二、选择（12分）
1．地球的半径约 ② 千米， 地核的半径为 ③ 多千米。
① 6000 ② 6300 ③ 3400 ① 3600 2．地球内部分为三层，中间一层是 ② 。
① 地壳 ② 地幔 ③ 地核
3．2008年5月12日，四川省汶川县发生了 ② 级强烈地震，地震对人民的生命和财产造成了严重的损害。 ① 7．5 ② 8．0 ③ 7．8
4．京杭大运河全长 ③ 千米，共通六个省市。 ① 2000 ② 1784 ③ l794 5．鼓膜是 ② 的、半透明的薄膜。 ① 圆形 ② 椭圆形 ③ 方形’
6．人们为了便于观察和研究星空，把星空划分为 ② 星座。
① 100 ② 88 ③ 86 ④ 80
三、判断 （14分）
1．北斗七星在天空中排列的顺序不会发生变化。 ( √) 2．天狼星距离我们只有8．6光年。 (√ ) 3．植树造林不仅可以净化空气也是有效地降低城市和工矿企业噪声的方法。
( √ )
4．耳朵、眼睛是人的听觉器官。 ( × )
50
5．化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，在科学研究上有 着重要的作用。 (√ ) 6．煤、石油等矿产在地球上分布很广，人们可以无节制地采挖。 ( ×) 7．地震发生时，应立即切断电源，可燃气源，打开逃生出口。 (√ )
四、名词解释 （8分）
五、看图，推想煤的形成过程 （6分）六、实验（10分）
七、问答题（12分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期末综合测试卷（A）
一、填空 （26分）
1．地震波能够向 四面八方 传播，科学家就是利用 地震波 、 磁波等提供的信息对地球内部的情况进行探索。
2． 水、 温度 、 植物 等对岩石的破坏叫做风化。
3．早在2000多年前的西汉时期，就有人用 植物纤维 造纸，但这种纸十分粗糙。到了东汉时期，蔡伦 改进了造纸方法，造出了可供书写的纸张，被称为 蔡侯 纸。
4．举世文明的中国陶瓷，是中国的 伟大的四大发明，也是中国对 世界文明的一个巨大贡献，世界各国人民把陶瓷作为中国的 代名词 。
5．蒸发是在 任何 温度下进行的，变化速度 缓慢 ；沸腾是在 水温达到100℃ 情况进行的，变化速度 迅速 。
6．水蒸气遇 冷 可以变成 液态 的水，这种现象叫凝结。 7．冰融化、水蒸发要 吸 热，水结冰、水蒸气变成水要 放 热。 8．地球的南、北两极到处都是 厚厚 的冰层。 9．水在自然界中不停地 循环 。
10．雪来自云中的 小冰晶 ，当空中的水蒸气较多时，云中的 小冰晶 会不断 增大 ，大到空气托不住的时候就会降落下来，寒冷的冬季，低空气温在
51
0℃
以下， 小冰晶 在降落过程中不会融化，这就是雪。
二、判断 （16分）
1．水的三态变化主要取决于温度的变化。 ( √ ) 2．在高山上和在海边烧水，它们的沸点一样。 ( × ) 3．水只有在加热的情况下才可以蒸发。 ( × ) 4．塑料购物袋使用方便，所以我们要大力提倡使用。 ( × ) 5．原始陶器是中国古代艺术的瑰宝，它在世界文化艺术史上占有重要的地位。
（√ ）
6．造纸术是我国古代四大发明之一。 （√ ） 7．次声波是振动频率低于20赫兹的一种低频率波。 （√ ） 8．声音在真空中一样能够传播。 （× ）
三、选择（14分）
1．① ③ 是天然材料， ②④ 是人造材料。 ① 煤 ② 塑料 ③ 石油 ④ 人造革 2．中国的原始陶器制作始于约 ③ 年前。 ① 6000 ② 1000 ③ 7000 ④ 500
3．我国每产1吨纸，需耗用水 ① 立方米，而国外最低可以少于 ③ 立方米。
① 100 ② 80 ③ 10 ④ 20 4． ① 是人的听觉器官。 ① 耳朵 ② 眼睛
5．京杭大运河全长 ② 千米，贯通 ④ 个省市。 ① l700 ② 1794 ③ 8 ④ 6 6．下列物质中，不能再生的是 ① 。
① 煤 ② 纸 ③ 塑料
7．地壳越往深处温度越 ① ，压力越 ③ .
① 高 ② 低 ③大 ④ 小
四、名词解释 （6分）
52
五、实验 （16分）
六、动脑子，看谁制作得好 （6分） 七、问答题（12分） 八，小论坛（4分）
五年级（上）科学《课程标准》达标练习题
期末综合测试卷（B）
一、填空 （30分）
1、地球内部可分为三层，分别是__地壳、___、 _地幔_____、 __地核_____。 2、地表岩石受到_温度____、 __水____、 _植被______等因素的影响会发生风化作用。
3、化石是保存在岩层中的古生物的__遗体___或 __遗迹____。
4、 声音是由物体__振动___ 产生的，声音能在 固体 、 液体 、 气体 、中传播，传播方向是向 四面八方 的。
5、噪声与_污水____、 __废气____、 __垃圾_____被称为污染环境的四大公害。 6、耳朵分为__外耳_ 、中 耳、内 耳三部分。声波通过_外耳道____传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 __听小骨____ 传给儿蜗，连接耳蜗的 __听神经_____把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
7、水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做_蒸发______。__加热___ 和 __通风____可以使水蒸发得更快。
8、水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做__凝结_____。 9、水的沸点是_ 1000C____，水的冰点是 _ 00C_____。
10、___大熊____星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的____北斗七星_______，俗称勺子星。
53
二、 判断 （20分）
1、 科学家是利用地震波、磁力等提供的信息，对地球内部的情况进行探索的。 （ √ ）
2、 地球内部越往深处温度越高，压力越
大。 （ √ ）
3、煤和石油是可再生资
源。 （ × ）
4、地表是不断变化的，陆地的面积逐渐变
大。 （ ×）
5、 人的耳朵能听到超声波和次生
波。 （ × ）
6、 抬头仰望北天星空，左边是西，右边是东，上面是南，下面是北。（ √） 7、 一天中，星座在天空中有东升西落现
象。 （ √ ） 8、水在任何温度下都可以蒸
发。 （ √ ）
9、 高山上气压低，水的沸点也低；所以，不容易把鸡蛋煮熟。 （ √ ）
10、化雪天比下雪天冷，原因是化雪需要吸收热
量。 （ √）
三、选择 （20分）
1、 ③ 属于能源矿产； ② 属于金属矿产； ① 属于非金属矿产。
①石英 石膏 ②铁铜 ③煤 石油 2、保护听力要注意 ①②③④⑤ 。 ①避开噪音
②不用尖锐的工具掏挖耳朵
③及时治疗鼻炎和咽炎 ④听到巨大声音要张口 ⑤不让污水进入外耳道。
54
3、下面 ①③ 应用了超声波， ② 应用了次生波。
①雷达探测障碍物 ②潜水艇声纳导航 ③B超探测病灶 4、天狼星是 ④ 星座。
①大熊 ②仙后 ③猎户 ④大犬 5、 ⑥ 的形成与凝结无关。
①云 ②雾 ③霜 ④露 ⑤雨 ⑥雪 6、导电性能强的材料是 ④ 。
①木材 ②陶瓷 ③玻璃 ④金属 ⑤塑料
7、导热效果最快的材料是 ④ 。
①木材 ②陶瓷 ③玻璃 ④金属 ⑤塑料 8、下面不容易燃烧的材料是 ② 。
①木材 ②陶瓷 ③纸 ④塑料 9、下面 ① 是人造材料。
①塑料 ②木材 ③陶瓷 ④煤 10、下面 ③④ 是用天然材料加工的。
①玻璃 ②塑料 ③棉布 ④丝绸 ⑤人造纤维
四、连线 （4分）
五、 画图表示水的三态变化吸热或放热情况（5分） 六、观察实验 （15分） 七、 解决问题（6分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第一单元（一） 微小的生物
一、 填空 （36分）
55
1、病毒是一类没有 细胞 结构的特殊生物。病毒的结构非常 简单 ，由 蛋白质外壳 和 内部的遗传物质 组成。
2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类，即 动物病毒 、植物病毒 、细菌病毒 。
3、细菌是一类 单细胞 的生物，个体 微小 ，必须借助显微镜才能观察到。
4、细菌适应能力 极强 ，种类 繁多 ，分布 广泛 ，与人类关系极其密切。
5、真菌是既不属于 植物 又不属于 动物 的一类生物。
6、识别蘑菇是否有毒的正确方法是：一看 颜色 ；二看 形状 ；三看 分泌物 ；四闻 气味。
二、判断 （12分）
1、食用蘑菇的味道十分鲜美。 （ √ ） 2、有毒蘑菇一般有一种特殊的香味。 （ × ） 3、用来发酵的酵母菌属于真菌。 （ √ ） 4、食物在温暖潮湿的环境中容易发霉。 （ √ ） 5、细菌能存在于土壤、空气中，但不能存在于水中。 （ × ） 6、病毒个体极其微小，绝大多数要在电子显微镜下才能看到。（ √ ）
三、选择 （10分）
1、专门寄生在人和动物细胞里的病毒，成为 动物病毒 。 ① 植物病毒 ② 动物病毒 ③ 细菌病毒 2、真菌 能使衣物、食品等物体发霉。 ① 真菌 ② 病毒
3、冷冻或日晒 能有效防止发霉。
① 冷冻或日晒 ② 温暖的环境 4、有毒蘑菇一般菌面颜色 鲜艳 。 ① 暗淡 ② 鲜艳
5、无毒蘑菇的分泌物一般 清亮如水 。
56
① 稠浓 ② 清亮如水
四、名词简答 （6分） 五、探究实验 （14分） 六、思考回答 （16分） 七、展示台 （ 6分 ）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第一单元（二） 微小的生物
一、填空 （36分）
1、病毒不能 独立 生存，必须生活在其他生物的 细胞 内。 1、乙肝病毒是一种 动物 病毒。
2、在 土壤 、 空气 、 水 以及 动植物的体内外，都可以找到细菌，它们 无处不在 。
3、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地 腐烂、分解。动植物遗体分解生成的 二氧化碳、 水 和 无机盐，又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中 二氧化碳 等物质的循环起着重要作用。 4、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌属于 真菌 。
5、蘑菇是依靠地下部分的 菌丝 吸收土壤中的 水分 和 有机物 进行腐生生活的。
6、有毒蘑菇一般菌面颜色 鲜艳，有 红 、绿 、墨黑 、青紫 等颜色 ，特别是 紫色 的往往有剧毒，采摘后易变色。
二、选择 （12分）
1、木耳是一种 无毒 的菌。
① 有毒 ② 无毒
2、有毒蘑菇常常有一种 怪异的味道 。
57
① 特殊的香味 ② 怪异的味道
3、有毒的蘑菇， 不要 用手直接接触。
① 可以 ② 不要
4、番茄花叶病毒是一种 植物病毒 。
① 动物病毒 ② 植物病毒 ③ 细菌病毒 5、大肠杆菌噬菌体是一种 细菌病毒 。
① 动物病毒 ② 植物病毒 ③ 细菌病毒
6、病毒一旦离开 活细胞 ，就不表现出任何生命活动迹象。 ① 死细胞 ② 活细胞
三、判断 （12分）
1、病毒可以不依靠任何物体而单独生存。 （ × ） 2、喷洒消毒液、戴口罩等方法能有利于防止病毒的侵害。 （ √ ） 3、细菌是一类单细胞的生物，个体微小。 （ √ ） 4、细菌对人们只有有害的一面。 （ × ） 5、在温暖潮湿的环境中，物体容易发霉。 （ √ ） 6、金针菇是一种有毒的菌，不能食用。 （ × ）
四、小游戏 （6分） 五、小实验 （12分） 六、问答题 （16分）
七、制作一期有关防止病毒侵袭，保护身体健康的剪贴报（6分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第二单元练习题 物资的变化
一、填空 （24分）
1、蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是物质 形态 发生了
58
变化；而蜡烛、木块燃烧这样的变化，不仅仅是物质 形态 发生了变化，还会产生 新的 的物质。
2、蜡烛燃烧时，会产生新的的物质—— 烟 。
3、食盐放入水中，一会儿就看不到了，这是因为食盐 溶解 到水中的缘故。 4、玻璃这样的物体破碎后，通过一定的方式可以 恢复到原来 的样子。 5、金属在有 水 ，有 空气 、有 酸 的情况下容易生锈。 6、金属在盐水中比在空气中生锈速度要 快 。 7、物质的变化对人们的生活 有利 也有 弊 。
二、判断 （14分）
1、鸡蛋变质了，只是形态发生了变化而它并没有生成新的物质。 （× ） 2、玻璃破碎后可以恢复到原来的样子，而木材变为桌椅后就不能恢复到原来的样子。 （ √）
3、给铁涂上油漆是为了让金属隔绝空气，防止铁生锈。 （ √） 4、空腹最适宜喝牛奶。 （× ） 5、橘子汁与牛奶同时饮用，对人的身体没有坏处。 （× ） 6、空气干燥能减缓金属生锈。 （ √） 7、金属在真空中不易生锈。 （√ ）
三、选择 （14分）
1、木材燃烧 能 产生新的物质。
① 能 ② 不能
1、水泥加水后，就 不能 恢复到原来的样子。 ① 能 ② 不能
3、铁钉在 潮湿 的环境下容易生锈。 ① 干燥 ② 潮湿 4、睡觉前 适宜饮用牛奶。
① 早上 ② 中午 ③ 睡觉前
5、我们捏面人时，只是面的 形态 发生了变化。 ①性质 ② 形态
59
6、改变物质的形态或产生新的物质，对我们的生活 有利有弊 。 ① 有利 ② 有害 ③ 有弊有利
7、木材燃烧、金属生锈是物质的 性质 发生了变化。 ①性质 ② 形态
四、小实验（10分） 五、小发明 （12分）
六、我思考，我回答 （16分） 七、金点子 （10分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第三单元（一） 物体的运动
一、填空（27分）
1、我们所说的物体的运动，是指这一物体 相对 于另一物体来说，它的 位置 发生了变化。
2、我们坐在行驶的汽车里，以车厢为参照物，汽车是 静止 的，而汽车外的景物是 运动 的。
3、如果你2秒走6米，20秒能走 60 秒。
4、如果行驶的汽车突然停止，乘客的身体会向 前 倾斜。 5、 向前跑的人不能立刻停下来，是因为 惯性 的缘故。
6、物体的运动方式主要有 移动 、 转动 、 滚动 、 摆动 等。各种运动方式之间不是 孤立 存在的，它们往往是 相互联系 的。
7、木块在桌面上运动方式是 移动 ；易拉罐在地面上运动的方式是 滚动 。 8、 游泳 是生活在水里的动物为适应水里的环境而形成的运动方式。 9、鸟的运动方式是 飞行 ；鱼的运动方式是 游泳 。
二、选择 （14分）
1、蜗牛1小时仅能运动 ② 厘米。
60
① 80 ② 50 ③ 60
2、人的奔跑速度最快为每小时 ③ 千米。 ① 60 ②25 ③ 36
3、鲨鱼的运动方式是 ① ；蛇的运动方式是 ② 。 ① 游泳 ② 爬行
4、风扇的运动方式是 转动 ；汽车的运动方式是 移动 。 ① 转动 ② 移动
5、一摞象棋，以极快速的速度抽调中间的一个棋子，整摞棋子 不会 倾倒。 ① 会 ② 不会
6、你以小船为参照物，小船是 静止 的； 河水是 运动 的。 ① 静止 ② 运动 7、以月亮为参照物，地球 是运动的。 ① 地球 ② 月亮
三、判断 （16分）
1、要确定一个物体是否运动必须先确定一个物体作参照物。 （ √ ） 2、我们以地球为参照物看星星，那么星星就是运动的。 （√ ） 3、我们乘火车时，如果把车外的景色作为参照物，那么我们是静止的。（× ） 4、小明家离学校有3里路程，如果小明每分钟走60米，那么小明25分钟即可到达学校。 （√ ） 5、汽车开始行驶时，乘客的身体会向前倾斜。 （× ） 6、汽车关掉发动机后还会行驶一段距离 ，这是因为行驶的汽车具有惯性的原因。
（√ ）
7、各种动物的运动方式是由它们的生活习性决定的。 （√ ） 8、马的四肢运动方式是：左前右后，右前左后。 （√ ）
四、名词简答 （6分） 五、小实验 （12分） 六、作图 （9分）
61
七、我思考，我回答 （16分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第三单元（二） 物体的运动
一、填空 （26分）
1、我们如果以地球为参照物，那么地球是 静止 的， 月亮是 运动 的。 2、你每秒走3米，你的家离学校有 540 米，你需要 3 分走到学校。 3、下坡行驶的自行车，它的速度会 越来越快 。
4、电动车没电了，可照样能行驶一段距离，这是因为 惯性 的原因。 5、 秋千的运动方式是 摆动 ；风车中风叶的运动方式是 转动 。 6、一个复杂的运动方式可能包含 多种简单 的运动方式。
7、在陆地上生活的动物主要有 爬行 、行走 、奔跑 、跳跃等运动方式。 8、蜻蜓、蝴蝶等动物的运动方式是 飞行 ；金鱼、水母等动物的运动方式是 游泳 。
二、选择 （14分）
1、猎豹的奔跑速度每小时可以达到 ④ 千米。 ①45 ② 70 ③ 90 ④ 113
2、藏羚羊 是青藏高原上奔跑速度最快的动物。 ① 牦牛 ② 藏羚羊
3、犬、狮子善于 奔跑 ；海鸥、鹰善于 飞翔 。 ① 飞翔 ② 奔跑
4、汽车突然行驶，乘客会向 后 倾斜。 ① 前 ② 后
5、如果以月球为参照物，月球是 静止 的；地球是 运动 的。 ① 静止 ② 运动
6、坐在汽车里看车外的景物，如果以车厢为参照物，那么 ② 是运动的。
62
① 汽车 ②景物
7、小康家离学校有3里路程，小康每分钟走50米，小康需要 30 分钟到达学校。
①25 ② 30 ③ 35 ④ 40
三、判断 （16分）
1、参照物是观察一个物体是否运动或静止的主要标志。 （√ ） 2、我们如果以月亮为参照物，我们就是运动的。 （√ ） 3、火车紧急刹车时，乘客的身体会向后倾斜。 （× ） 4、汽车的运动方式中既有移动又有滚动。 （√ ） 5、我们常说，覆水难收，其中就是惯性的原因。 （√ ） 6、跳远就是利用了惯性的原理。 （√ ） 7、我与另一人以相同速度向同一方向散步，如果以对方为参照物，那么“我”就是运动的。 （× ） 8、一般来说，速度越快惯性越大。 （√ ）
四、名词简答 五、小实验 （12分） 六、作图 （6分）
七、 我思考，我回答 （16分） 八、展示台 （6分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第四单元（一） 太阳、地球和月亮
一、填空 （23分）
1、日心说又叫 太阳中心说 ，是 波兰 天文学家 哥白尼 在前人研究
63
的基础上，经过 40 多年的探索提出的。
2、地球自 西 向 东 绕地轴不停地 旋转 着，这就是地球的自转。地球自转一周的时间大约是 24 小时。
3、傍晚时分，人们的体温会比清晨时升高约 1 ℃，血压也从早晨起床时的一天 最低点 升至晚上的一天 最高点 。
4、喜鹊、燕子它们被称为 昼行性 动物；猫头鹰这样的动物被称为 夜行性 动物。
5、地球绕着太阳自 西 向 东 公转，公转周期为 一年 。 6、月球是地球的 卫星 ，它自 西 向 东 围绕着地球公转。月球公转一周的时间为农历的 一个月 。
7、月球是个 球体 ，距离地球约 38.4 万千米，是离地球最近的一个天体。 8、伽利略 开创了人类对月球科学探索的先河。
二、选择 （16分）
1、地心说是古希腊学者 托勒密 提出的；日心说是波兰天文学家 哥白尼 提出的。
① 托勒密 ② 哥白尼
2、因为地球的 自转 ，地球上才形成了昼夜交替的现象。 ① 公转 ② 自转
3、月球上的温差很大，朝着太阳的一面温度可达 120 ℃以上，背着太阳的一面温度可达 －180 ℃一下。
① 120 ② 150 ③ －180 ④ －150 4、月球本身不发光，靠反射 太阳光 才发亮的。 ① 太阳光 ② 星星
5、 夜里 ，人们的心跳次数和血压最低。 ① 早晨 ② 白天 ③ 夜里 6、 地球的 公转 是春夏秋冬交替的主要原因。 ① 自转 ② 公转
7、月球上的引力只有地球上引力的 1／6 。
64
①1／6 ② 1／5 ③ 1／8 8、 49 个月球才有一个地球大。 ① 49 ② 50 ③ 59
三、判断 （14分）
1、月球上面高低不平，有许多大大小小的环形山。 （ √ ） 2、一天中，人们白天的心跳次数最快。 （ √ ） 3、地球在公转时，地轴是倾斜的，而且倾斜方向是随时变化的。 （× ） 4、太阳是绝对不运动的恒星。 （× ）
5、昼夜交替对植物是有影响的，所以不同的植物开花的时间是不同的。
（ √ ）
6、月相变化是因为月球接受太阳光照射的不同而形成的。 （ √ ） 7、发生月全食时，月球并不是完全看不到。 （ √ ）
四、名词简答 （6分） 五、 作图 （6分）
六、默写《节气歌》 （6分） 七、问答题 （20分） 八、展示台 （9分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第四单元（二） 太阳、地球和月亮
一、填空 （38分）
1、哥白尼提出了 日心说 把托勒密的 地心说 中的一些错误纠正了过来，为建立完善的 宇宙概念 奠定了基础。 2、地球的 自转 是昼夜交替的主要原因。
3、昼夜的更替是有 规律 的，生活在地球上的动植物因昼夜更替也会呈现出
65
规律性 的变化。
4、无论是昼行性动物还是夜行性动物，都是根据光照持续时间长短来安排它们的 活动 、 休息 和 生殖 时间的 。
5、地球在公转时，地轴是 倾斜 的，而且 倾斜 方向保持不变。 6、月球 本身 不发光，靠反射 太阳光 才发亮的。
7、月球上的温差很大，朝着太阳的一面温度可达 120 ℃以上，背着太阳的一面温度可达 －180 ℃一下。
8、中国月球探测计划分三期实施，第一期工程是 向月球发射月球探测卫星 ；第二期是 发射月球探测器登陆月球 ；第三期是 发射机器人登上月球。整个计划约耗时 二十 年。
二、选择 （14分）
1、哥白尼是 波兰 天文学家。 ① 德国 ② 波兰 ③ 英国 2、地球自转一周的时间大约是 24 小时。 ①20 ② 24 ③ 26
3、人在一天中， 傍晚 时分的血压最高。
① 早晨 ② 中午 ③ 傍晚 4、地球的公转周期是 一年 。 ①一月 ② 一年
5、发生日食时，月球处在太阳和地球的 中间 。
① 中间 ② 靠近太阳的一边 ③ 靠近地球的一边 6、发生月食时，月球处在 地球的背光处 。 ① 太阳地球之间 ② 地球的背光处
7、月球表面高低不平，明亮部分是 高山 ；阴暗部分是 平原 。 ① 高山 ② 平原
三、判断 （14分）
1、月球上没有空气、没有液态水，没有生物。 （√ ） 2、月球和地球差不多大，因为地球与月球相距遥远，所有月球看上去比较小。
（× ）
66
3、人类对月球的认识经历了一个漫长的过程，许多科学家为此付出了艰辛的努力。 （√ ） 4、发生月全食时，我们一点也看不到月球。 （× ） 5、地球在绕太阳转动的时候，自己不转动。 （× ） 6、制造人工白昼，可以增加养鸡场的产蛋数量。 （√ ） 7、月球上的引力比地球上的引力小得多，只有地球上的六分之一。（√ ）
四、名词简答 （4分） 五、作图 （12分）
六、我思考，我回答 （12分） 七、展示台 （6分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元（一）
生物与环境
一、填空 （32分）
1、蚯蚓适宜生活在 阴暗 、潮湿 的环境中。
2、蝴蝶多在 白天 活动；蝙蝠多在 夜间 活动 ，所以不同的环境生活着不同的动物。
3、生物的体色与周围的环境越 相似 ，就越容易隐蔽自己。变色龙就是通过不断改变自身的 颜色 ，来隐蔽自己，保护自己的。
4、毒箭蛙是用 鲜艳的颜色 来警告捕食者的；枯叶蝶借助与 枯叶 相似的外表保护自己免遭其他捕食者侵袭的。
5、食物链常从 植物 开始，到凶猛的 肉食 动物终结。食物链相互交错，就形成了 食物网 。
6、我国是世界上动植物种类 最多 的国家之一，如 、 等就是世界上珍稀的动植物。
7、古代人们模仿鱼的体形发明了 船 ，人们在叶子边缘锋利小齿容易划破
67
的手指的启示下发明了 锯 。
二、选择 （14分）
1、鱼只能生活在 水中 ，骆驼可以生活在干旱的 沙漠 中，环境影响着动物的生存。
① 水中 ② 沙漠 ③ 陆地 2、小麦、麻雀、鹰之间的食物链是 ② 。 ① 小麦→ 鹰→ 麻雀 ② 小麦→ 麻雀→鹰 3、人们模仿 ② 发明了筒形桥 ① 杨树叶 ② 葱叶 4、大自然中的动物都是 ① 的。 ① 相互依存 ② 独立自在
5、人们通过对各种鸟飞行样子的观察，发明了 ① ；人们根据蝙蝠的特点，发明了
② 。
① 飞机 ②雷达
6、 ① 是我国独有的世界珍稀动物。 ① 藏羚羊 ②老虎
7、植物的根向着有肥的地方生长，这是植物的 ② 特点。 ① 向水性 ②向肥性
三、判断 （14分）
1、蝴蝶喜欢白天活动，蝙蝠喜欢夜间活动。 （√） 2、动植物对生活环境没有什么要求。 （×） 3、鸟只能生活在空中。 （×） 4、向日葵的“头”会根据太阳的移动而转动，这是所有植物的共同特点。（×） 5、生物体色越接近周围环境的颜色，就越容易保护自己。 （√） 6、大自然中，食物链可以单独存在 。 （×） 7、我们要爱护各种动植物，不要在树木上乱写乱画。 （√）
四、名词简答 （8分）
68
五、看图填写动物的名称 （4分） 六、小实验 （12分）
七、我思考、我回答 （16分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
第五单元（二） 生物与环境
一、填空 （26分）
1、不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境 相互依存 。 2、鱼只能生活在 水中 ，骆驼可以生活在干旱的 沙漠 中，所以环境影响着动物的生存。
3、变色龙是依靠改变自身的 颜色 来隐蔽自己，保护自己的。
4、向日葵的“头”会随着太阳位置的的变化而 转动的 ；植物的根向地下生长的现象称为 向地性 。
5、向光性 、向地性 、向肥性 、向水性 统称植物的向性运动。 6、水稻、青蛙、蛇、鹰的食物关系是 水稻→青蛙→蛇→ 鹰 。 7、人们通过观察各种鸟飞行的样子，发明了 飞机 ；人们根据 蝙蝠 的特点，发明了雷达 。
二、选择 （14分）
1、人们根据鱼的形体发明了 ① 。 ① 船 ② 飞机
2、 ② 是我国独有的世界珍稀动物。
① 银杏树 ② 大熊猫
3、食物链常从 ① 开始，到 ② 终结。
① 植物 ② 动物
4、蚯蚓喜欢生活 ② 的环境。 ① 干燥 光明 ② 潮湿 阴暗
69
5、北极熊喜欢生活在 ① 的环境中；大象喜欢生活在 ② 的环境中。
① 寒冷 ② 热带草原 ③沙漠 ④ 温暖 6、植物的根向着有水的地方生长，这叫植物的 ② 。 ① 向地性 ②向水性 ③ 向光性 7、人们在仿生学中的思维模式一般是 ① 。
① 生物性能→建立模型→模型检测→开发产品
② 建立模型→生物性能→模型检测→开发产品 ③ 模型检测→开发产品→生物性能→建立模型
三、判断 （14分）
1、鱼只能生活在水中，骆驼适宜生活在沙漠中。 （√） 2、青蛙只能生活在水中。 （×） 3、枯叶蝶借助与枯叶相似的外表来保护自己生存的。 （√） 4、如果破坏了大自然中的食物关系，地球上的各种生物就不能正常生活。（√） 5、珙桐是我国独有的珍稀植物。 （√） 6、保护环境的清洁，保护各种生物是我们应尽的义务。 （√） 7、我们研究完某一动物，要及时放归，不能伤害它。 （√）
四、看图填写动植物的名称（6分） 五、名词简答 （8分） 六、小实验 （14分） 七、思考题 （8分） 八、展示台 （10分）
六年级（上）科学《课程标准》达标练习题
综合练习题
一、填空 （29分）
70
1、识别蘑菇是否有毒的正确方法是：一看 颜色 ；二看 形状 ；三看 分泌物 ；四闻 气味。
2、病毒不能 独立 生存，必须生活在其他生物的 细胞 内。 3、我们坐在行驶的汽车里，以车厢为参照物，汽车是 静止 的，而汽车外的树木是 运动 的。
4、物体的运动方式主要有 移动 、 转动 、 滚动 、 摆动 等。各种运动方式之间不是 孤立 存在的，它们往往是 相互联系 的。
5、蜻蜓、蝴蝶等动物的运动方式是 飞行 ；金鱼、水母等动物的运动方式是 游泳 。
6、月球是地球的 卫星 ，它自 西 向 东 围绕着地球公转。月球公转一周的时间为农历的 一个月 。
7、月球上的温差很大，朝着太阳的一面温度可达 120 ℃以上，背着太阳的一面温度可达 －180 ℃一下。
8、食物链常从 植物 开始，到凶猛的 肉食 动物终结。食物链相互交错，就形成了 食物网 。
9、向光性 、向地性 、向肥性 、向水性 统称植物的向性运动。
二、选择 （16分）
1、无毒的蘑菇分泌物一般 清亮如水 。 ① 稠浓 ② 清亮如水 2、番茄花叶病毒是一种 植物病毒 。
① 动物病毒 ② 植物病毒 ③ 细菌病毒 3、睡觉前 适宜饮用牛奶。
① 早上 ② 中午 ③ 睡觉前 4、以月亮为参照物，地球 是运动的。 ① 地球 ② 月亮
5、猎豹的奔跑速度每小时可以达到 ④ 千米。 ①45 ② 70 ③ 90 ④ 113
6、地球的 公转 是春夏秋冬交替的主要原因。
71
① 自转 ② 公转 7、哥白尼是 波兰 天文学家。 ① 德国 ② 波兰 ③ 英国
8、小麦、麻雀、鹰之间的食物链是 ② 。 ① 小麦→ 鹰→ 麻雀 ② 小麦→ 麻雀→鹰
三、判断 （14分）
1、食物在温暖潮湿的环境中容易发霉。 （ √ ） 2、细菌对人们只有有害的一面。 （ × ） 3、要确定一个物体是否运动必须先确定一个物体作参照物。 （ √ ） 4、一天中，人们白天的心跳次数最快。 （ √ ） 5、月球和地球差不多大，因为地球与月球相距遥远，所有月球看上去比较小。
（× ）
6、动植物对生活环境没有什么要求。 （× ） 7、如果破坏了大自然中的食物关系，地球上的各种生物就不能正常生活。（√）
四、名词简答（6分）
五、默写《节气歌》 （4分）
六、作图 （5分）
七、小实验 （12分） 八、问答题 （8分） 九、展示台 （6分）
72
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容