做课时间: 2013年10月31号 一、活动目标:
1、对遮挡的数字有好奇心,萌发在生活中探究数字作用的欲望。 2、能将数字正、反排序,并仔细观察发现数字画中的数字。 3、复习“0-9”数字,初步了解数字在生活中的意义。 二、活动重、难点
重点:复习“0-9”数字,将其正、反排序,并发现数字画中的数字。 难点:初步了解数字在生活中的意义。 三、活动准备:
幼儿经验准备:认识0-9的数字,初步了解排序 教师准备:PPT课件 数字卡片 四、活动过程: (一)数字宝宝捉迷藏
1、PPT出示10个格子,请幼儿数出有多少格子。
2数字宝宝要和小朋友玩个捉迷藏的游戏。你们想和他们玩吗?请幼儿闭眼从0数到9数字宝宝就藏好了。
3、每个格子中躲着一个“0-9”中不同的数字,请幼儿根据未被遮挡的部分猜出每个不同颜色格子中的数字宝宝,并引导幼儿说完整话。 4、边猜边一起揭晓答案,最后找出哪个数字没出现,请幼儿说出来。 (二)数字宝宝排排队
1、请幼儿排列(提示两种方式“顺数”“倒数”) 教师让幼儿自由选择数字卡,并给数字宝宝排排队。 0123456789 9876543210
(三)结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。 1、教师提问:你经常在哪里看到我们这些数字宝宝呢? 2、教师展示PPT中有数字的不同物体。(钱、温度计、电话) 3、一起讨论每种物品的数字的意义和作用。(或数字告诉了我们什么)
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