二年级家长会发言稿
各位家长朋友们：
大家下午好！很荣幸也很高兴能和各位家长再次相聚在这里，感谢大家一年来，对我们工作的理解和支持。今天，因为孩子们的缘分我们相聚在此，首先我代表我们班所有的任课老师，感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！我们今天的家长会主题是“文明行为习惯从我做起”，今天我们围绕主题主要谈三方面内容：
一、汇报前半学期工作；二、文明行为习惯从我做起；三、学生学习生活中存在的问题；几点建议；四、互动交流
一、汇报班级工作：
第一方面：介绍班级情况
我们班原有学生60人，本学期新插入学生7人，现共有学生67人，其中男生38人，女生29人。半个学期以来，学生进步都很大，从刚开学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级文化建设评比活动中，大家集体荣誉感都增强了，绝大多数学生踊跃参加，自己亲手绘制手抄报、小画报使我们教室的每一块墙壁都说起了话。在创设绿色环境氛围这一块，我们班有两位小朋友做得非常棒，从自己家中端来四盆花，为我们教室增添了绿色和活力。（巨俊豪、张唐睿特）在故事赛中，范奕萌同学代表我们班取得了第三名的好成绩。在上周刚结束的“三跳”运动会中，又涌现出了一大批优秀运动员。他们分别是：（张熙、孙祥岐、温家瑞、巨景阳、刘晨浩、范奕萌、张唐睿特、乔佳慧）
第二方面：说说期中检测。
期中检测已经过去，这次考试，语文试题相对来说比较简单。均分为90.48，及格率100%、优秀率92.43，其中最高分100分，最低分69.5分。在这次检测中成绩优秀的学生有：冯薷萱、范奕萌、张唐睿特、李晨帆、梁秦瑞、乔佳慧、胡恩来、宋阳、令星煜、王怡宁。进步较大的学生有：李美柔、郑小雨、杨怡容。下面我把本次考试中存在的问题做以简要分析：从试题看，题型灵活多样，主要紧扣课本前八个单元的内容，对语文天地中的题侧重点比较高。总的来说，题很简单。但从学生的答题来看，我发现了很多问题。1.答题不认真细心，笔下错误较多。（如：给“挥手”组词，他能把词组对，但是笔下写时又变成了“浑”字。）这样的学生大有人在。没能养成好的答题习惯。2.对知识掌握巩固不到位。如：写带有示字旁的字时，个别学生依然将它与衣字旁的字混淆，造成示字部首，衣字旁的字。还有就是拼音，这是重点也是难点。多数学生在补充音节这一块失分较多。3.粗心、审题不认真，错答现象严重。如：阅读题中，问了三个小动物的脚分别有什么作用？部分学生理解不到位，对问题做了错误的解答。4.书写潦草，卷面不整洁。针对以上问题，我发现绝大多数学生不用心、不细心，这套卷中的很多题，在我们考的几次试卷中都出现过，讲了、改了、做了，但是这次依然出错。对这个坏习惯，我希望存在这些问题的学生能很快的改正过来。
第三方面：学生各方面表现情况：
1.学习方面。课堂能积极发言，认真听讲的学生有: 范奕萌、冯薷萱、李晨帆、乔佳慧、王怡宁、史梦阳、梁秦瑞、温家瑞、宋阳王彧彤等同学。作业书写工整，完成及时的有：郑小雨、张唐睿特、宋阳、鲁思雨、范奕萌、李锦涵、梁秦瑞、净尚武、李美柔、冯薷萱、令星煜等同学。
2.纪律安全方面。为了严抓路队纪律和安全，本学期我们将路队分了三块，分别是南北东三条路队。在这几条路队当中，我选了三位路队长，他们是：孙翔岐、邢子航、温家瑞。这三位同学尽心尽责，将这项任务做的非常出色。严管了路队纪律，杜绝了不安全隐患。
3.卫生方面。本学期，我发现有很多学生在卫生方面好的习惯已养成，能在自己值日的时候扫地、擦桌子、拖地了(邢子航、李旭、王同、孙祥岐、王家岐、李美柔、李佳乐、)
4.行为习惯方面。绝大多数学生能对自己严要求，上课能做到认真听讲、课后作业书写工整、课外阅读丰富多彩、放学路队整齐有序（冯薷萱、范奕萌、李成凡、梁秦瑞、李锦涵、乔佳慧、王彧彤、杨梓萌、）
二、文明行为习惯从我做起
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯，再加上本班学生在一年级时养成习惯太差，很多坏习惯可以说已经在慢慢形成，想改都困难重重。经过这几天的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面：
1、多数学生时间观念不强，表现为不能按时上学、有迟到，不能按时回家、放学站队拖拉或者在队伍的最后边，远离队伍三五个人玩等现象。我认为这一点，无论作为家长还是老师都要帮助孩子改掉。
2、多数学生自控能力太差，表现为上课做小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学
小声说话，写作业时爱说话，上课时总是把腿脚放在凳子上。
3、个别学生总是不能按要求上交作业，不能带全学习用具，总是以忘了或丢到家里为理由。
4、部分学生上课表现不积极，思想开小差，上课精神状态不佳。
5、部分学生来校带零食和小玩具，希望家长帮助孩子纠正不良习惯，告诉他们来学校是学习的，这是学习的场所，不是娱乐的场所，让他们明白吃零食和玩玩具都不是学校里可以做的事情。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家也应针对孩子出现的情况进行及时的引导 。
少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。
唱着童谣去学校，路遇老师先问好。
同学相见说声早，礼仪常规最重要。
进校要走人行道，不穿操场和跑道。
上下楼梯不乱跑，遵守规则向右靠。
看见纸屑勤弯腰，爱护环境莫忘了。
上课听讲神不跑，积极发言勤思考。
下课不追不打闹，文明玩耍就是好。
同学不能大欺小，团结友爱校风好。
2、请全体小朋友伸出我们的双手，我们来进行行为习惯拍手歌游戏。
你拍一，我拍一，小孩少打游戏机；
你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋；
你拍三，我拍三，进了教室要坐端；
你拍四，我拍四，正确握笔写好字；
你拍五，我拍五，有益书籍天天读；
你拍六，我拍六，上下楼道请靠右；
你拍七，我拍七，放学排队要整齐；
你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；
三、几点建议：
1.关心孩子的学习，让孩子养成良好的学习习惯。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看，所以家长要注意正确引导。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子改正。我呼吁家长检查作业并签字，因为我通过每天的作业检查，我发现真正达到坚持检查的家长不多，书写的生字里面问题很多。如果说一年级你还可以松懈的话，但今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，要学的内容多了，尤其是识字量特别大。针对这么多的生字，如何让学生熟记，我想我们应该想点办法。否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范，写得是不是正确。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3.让孩子学会自主学习
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成洲。
咱们可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，同样贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这其中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
4、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以限制。
5、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。我今年为他们制定的班级一日常规里面就包括每天写完作业后为家长做一件力所能及的事，希望家长朋友们能监督并支持您的孩子去做家务。
6、加强体育锻炼。家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。这一点也是我为什么这一学期要让他们背《弟子规》的原因。在这儿我想插一段话，说到孩子们读书，我特别需要家长朋友们的支持，因为我们在学校的时间有限，很有限，如果您在家里能让您的孩子三天五天背完更好，这样孩子就有充足的时间去读更多的书，书读的越多越有见识，成绩也会越来越好，口才也会越来越好，道理也会越来越明白，或者说孩子也会越来越好管，越来走上良性循环。
四、家长经验交流，家校沟通
1、优秀学生家长做经验介绍
2、与家长交流教育中遇到的问题
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
另外我还想说几件零星事：第二是关于家校联系的问题，很多家长认为孩子交给学校交给老师，他们会管的，没错，我们会管，但大家也看到了，我们一个班将近70个学生，一个人一分钟也得一个多小时，绝对不可能面面俱到，老师也不可能每天和每一个家长联系告知孩子当天情况，我希望家长朋友们能和老师常联系，关注孩子的点滴进步和不足，
尊敬的各位家长,关注孩子的成长,关注孩子的未来是我们学校以及全体教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭,所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议,也仅供参考而已，不当之处还请各位家长指出。
在工作中，作为教师的我们，也可能做的有不到之处，或者因为孩子没有完成作业，或者孩子上课没有听讲，或者孩子过于顽皮，老师批评了你的孩子。方式、方法有的时候可能过激，我希望各位家长能以一个朋友的身份来提醒我或给我支招，我会非常乐意接受的。但是无论怎样还是希望朋友们能谅解，因为看到孩子的不足，尤其是看到学生之间的差距，我心里很着急。总之一句话，我们就是争取不让一个孩子掉队，让好的也能更好。当然这也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回
来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。
总之，我希望能与在座的各位家长为了你的孩子、我的学生多沟通，共同携手为孩子搭建一个更好的平台而努力。在此谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！
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