神奇的泡泡

神奇的泡泡

设计理念：综合实践课是着眼于生活本身的课程，培学生掌握探究合作的学习方法，培养发现和解决问题的能力，激发学生的好奇心和求知欲。

教学对象： 试用对象是三年级学生，学生在生活中已有吹泡泡的经验。 教学目标：

1、通过学生吹泡泡的活动，多方面，多角度了解有关肥皂泡泡生活小现象。并在活动获得发现和新的认知，激发学生的好奇心和求知欲。

2、收集有关吹泡泡的资料，并尝试着把所看到的现象及感受记录下来，以培养孩子们阅读、写作、讨论、表达能力。

教学重点和难点：

重点：多方面，多角度了解有关吹泡泡生活小现象。 难点：培养学生探究，合作的学习方式。

教学准备： 肥皂片、洗手液、洗发水、彩色墨水、沐浴液、醋、杯子、糖（或甘油）、吹泡器（细金属线弯成一个圆圈即成吹泡器）、电脑课件、学生活动单、范文、图片、各种有关资料。

教学过程：

一、 欣赏动画，导入课题

（课件出示）有一块奇怪的肥皂，小猪拿去洗澡。小猪在浴缸里放满了水，开始洗澡了，“嘿嘿嘿„，先拿根麦管，用肥皂水吹吹泡泡。”啊哟！泡泡越吹越大了。小猪高兴了，就去找小兔儿、小熊，“唉、唉、唉，小兔、小熊，告诉你们一个好消息呀！有一块奇怪的肥皂，它能洗澡，还能吹泡泡，泡泡还不会破掉呢！”小兔儿、小熊就说了：“那太好了，我们一起去洗澡吧！是吹泡泡去吧！” 小猪用肥皂洗澡，还吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。小熊用肥皂洗澡，还吹泡泡，也吹得真高兴，洗得真干净。小兔儿用肥皂洗澡，也吹泡泡，吹得真高兴，洗得真干净。哈哈，多么奇怪的肥皂啊！（结束）

师：同学们，小猪、小熊和小兔儿为什么在洗澡时那么高兴？对，它们在洗澡时，吹出了很多肥皂泡泡。今天，老师和同学们一起来吹神奇的泡泡。（出示课题 神奇的泡泡）

二、交流总结： 讨论吹泡泡的学问 ： (一)吹泡泡

师：你吹过泡泡吗？你是怎样玩的？（学生交流）

师：老师像你们这么大的时候，也很爱玩泡泡。可一瓶泡泡液一会就用完了，如果我们能自己动手做泡泡液，那可就既省钱又方便。

师：谁做过泡泡液？你能介绍一下制作泡泡液的方法吗？ 同学们相互交流。 学生汇报总结：

（1）把肥皂片放入四杯热水里搁三天。然后拌入一汤匙糖。

（2）洗手液,洗发水,洗发膏，沐浴液任何一种加水之后，也可以做成泡泡液。而且泡泡的颜色很好看。

（3）在泡泡液中加入醋，泡泡不容易破。

（4）在泡泡液中加入彩色墨水，这样泡泡就很漂亮。

（5）浓度比较高的肥皂水、洗碗精和洗发精三种溶液加在一起,这样的肥皂水.可以让吹出来的泡泡较持久，不易破掉。

师：有了泡泡液，还应有吹泡器。老师已经为大家准备好了铁丝，相信吹泡器一定难不住大家。 下面就请同学们自己动手制作泡泡液和吹泡器，并试着吹一吹。并把记录单填好。（分组进行）

泡泡液材料

我的发现

我的问题

一组：肥皂片加水和糖 二组：洗手液加水和醋 三组：洗发水加水 四组：沐浴液加水 五组：洗洁精加水 六组：肥皂水、洗洁精、洗发水融在一起 。（设计意图：让学生自己动手去发现问题：泡泡为什么没有吹起来？泡泡为什么很容易破？ ）

（二）师：你的泡泡飘起来了吗？这是怎么回事？哪一组先来交流一下你们的发现？ 一组：泡泡飘起来了，而且泡泡很大，但容易破。 二组：泡泡很小，但不容易破。 三组：泡泡很小而且易破。 四组：泡泡很小而且易破。 五组：泡泡很小而且易破。 六组：不容易破。 2、总结：配置泡泡液的比例非常重要。水不能太多，太多就不容易吹出泡泡。同时，糖和醋在泡泡液中起着非常重要的作用。通过比较我们知道，糖可以增大泡泡的张力，让泡泡很大。醋可以让泡泡不容易破。刚才我还看见一个三角形的泡泡。想想你能吹出什么形状的泡泡？（正方形、三角形、长方形等） （设计意图：让学生通过比较自己总结出制造泡泡液的好方法，并启发学生吹出多种形状的泡泡。） 三、吹泡泡比赛

师：吹泡泡比赛 我们同学都很会学习，接下来咱就比赛一下，看那组的泡泡最大、颜色最漂亮、形状最多？（学生比赛，教师根据实际情况总结） 四、深化点拨、拓展

师： 好漂亮，教室里飘起了正方形、长方形、三角形、圆形的泡泡。在制作泡泡中你还有什么不明白的问题？ 1) 吹的泡泡为什么会先上升后下降? 2)泡泡为什么是五颜六色的? 3)是什么原因使泡泡破裂了? 同学们问题提的很好，说明大家都用心思考了，真了不起！老师通过上网至查资料知道了泡泡先升后降的原因是：泡泡里的气体是我们吹进去的，我们呼出来的气体，一般总是比空气热些，热空气比较轻，所以肥皂泡泡会上升。不过，肥皂泡泡的壁很薄，泡泡里的热空气很容易散失热量，所以就下降了。老师知道我们班的同学最喜欢看书了，课后同学们可以通过上网、看书等方式查资料解决你最感兴趣的问题。

五、作业

师： 今天，我们进行了一场别开生面的吹泡泡比赛。在这小小的泡泡里有着很多的科学道理，老师请大家试着写一篇短文，把你的感受写下来，把你的快乐记下来。你也可以作一幅画，画出一幅融入你的情感、神奇美丽的泡泡的美术作品。