《野望》等唐诗五首赏析题
欧阳光明（2021.03.07）
一、 阅读下面一首诗，完成相关习题。
《野望》
东皋薄暮望， 徙倚欲何依。 树树皆秋色， 山山唯落晖。 牧人驱犊
返， 猎马带禽归。 相顾无相识， 长歌怀采薇。
1.本诗的作者是 唐 代著名的诗人王绩。
2.本诗寓情于景，于萧瑟恬静的景色描写中流露出 孤独抑郁 的心情。
3. 首联“望”字意蕴丰富，请简析它的双重意蕴。（3分）“望”既写诗人眺望之意，（1分），又暗指诗人内心的期望，（1分） 希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。（1分）
4．“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。整个画面萧瑟恬静。
5.请从“景”与“情”关系的角度，赏析本诗的颔联。（3分）诗歌颔联妙在融情于景。（1分）诗中描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，（1分）景中寄寓了诗人孤独落寞的情怀。（1分）
*欧阳光明*创编 2021.03.07
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6.本诗的颔联和颈联在描写景物上有何特点？请简要赏析。（4分）颔联和颈链主要采用了动静结合的手法，颔联写远山近树，一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得苍茫静穆，颈联写牧人和猎马的出现，使整个画面活动了起来，动静结合，描写了一幅略显苍凉的田园牧歌式的山村秋晚图。（答对手法2分，分析2分）
7．“相顾无相识，长歌怀采薇”表达了作者怎样的思想感情？抒发了孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。
8.结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。（4分）
诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。 二、阅读《黄鹤楼》，完成相关习题。
黄鹤楼唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空
悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使
人愁。
1. 下列说法有误的一项是( C )
A．这是一首七言律诗,作者是唐代诗人崔颢。 B．诗的首联借传说落笔,“空余”二字,令人心生遐思。
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C．颔联中“空悠悠”的“空”字写的是黄鹤楼。
D．诗的前四句与后四句相互映衬又联成一体,既烘托了诗人登楼远眺的愁绪,使全诗波澜起伏又一气贯通. 2.下列说法有误的一项是( B )
A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气概雄浑，感情真挚。
B.后四句想象在天晴时登楼远眺，由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C.尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D.此诗起、承、转、合出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
3.除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？岳阳楼、滕王阁
4.诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？寂寞、惆怅
5.“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的情感？日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。 6．“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
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7．诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？ 一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情 。 8.李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨;后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
9.“此地空余黄鹤楼 ”和 “白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。（4分）第一个“空”可理解为“空空荡荡 ”，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。第二个 “空”可理解为“空自”“徒然”，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个“空”字传达的是诗人内心的失落与惆怅。
三、阅读《使至塞上》，回答问题。
使至塞上王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
1．诗中以“征蓬”和“归雁”喻 诗人自己 ，传达出幽微难言的内心情感。（1分）
2.对这首诗字句的解说，不恰当的一项是 （ B ）
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A．第一句交代此行的目的，第二句是说附属国直到居延(地名)以外，点明边塞的 辽阔，路途的遥远。
B．三、四两句，写眼前景物，并以“蓬”“雁”自比。从景物特征看，作者是秋天出 塞的。
C．五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。“长河”指黄河。
D．最后两句写诗人在边疆的萧关见到了候骑(侦察兵)，得知都护正带兵在燕然前线。
3.对这首诗的分析，不恰当的一项是（ A ）
A．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句即景设喻，说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。
B．边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。 C．沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。
D．“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。
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4.下列各项中，对诗歌赏析不正确的一项是（ D ）
A.本诗重点笔墨在于写景，以大漠秋景为背景，用征、归雁、孤烟、长河、落日等景物， 组成一幅塞外风光图。
B.第二联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，
使画面富于变化，意境深远。
C.黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。
D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。
5.“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?
“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。
6．颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。
“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切的感受。
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“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。
7.尾联用典故流露了向往建功立业的心情。这个典故隐含在哪两个字中?燕然
8．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？（2分）
诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。（2分）
9．用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的“千古壮观”。（2分）
黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。（意思对即可）
10．诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个词加以赏析。（2分）
示例-：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫慼。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二:“孤烟” 显示在无边的荒莫里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。(共2分）
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11．请简要分析诗歌表达的思想感情。
表达了作者对朝廷排挤，不得志的愤懑之情（解析：这是道理解古诗中心的题。古诗中心通常在最后两句中可以看出，古诗中的关键语言，往往直接透露出诗歌主题的信息，诗人在萧关逢候骑，可看出诗人被排挤出朝廷。不得志的愤懑之情） 四、阅读《渡荆门送别》，回答问题。
渡荆门送别李白
渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
1.请写出表达作者思想感情的句子。（1分)仍怜故乡水，万里送行舟。
2.《渡荆门送别》是一首五言律诗，首联交代 远渡的地点和此行的目的 ，尾联抒发了作者 思乡 的感情。
3.此诗是诗人出蜀至荆门时所作，首联 叙事 ，颔联、颈联写景，尾联抒情，含蓄地抒发了思乡 之情。
4.这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？（2分）抒发了诗人强烈的思乡之情
5.诗的尾联抒发了诗人什么样的感情?对故乡山水的眷恋之情 6.“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，请作一点
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赏析。（3分） 一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。；长江滚滚远去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气势磅
礴。（答出大意即可）（3分） 7.展开想象，写出“月下飞天镜，云生结海楼，，所展示的意境。 示例：俯视江面，月亮照在江水里，就像天上飞下来一面镜子，明亮耀眼;仰望天空、云气簇拥而来，就像海上结成了一座座楼阁，新奇美妙。
五、阅读《钱塘湖春行》，回答问题。
钱塘湖春行白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄
春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白
沙堤。
1.全诗以“行”为线索，从“ 孤山寺”起，到“白沙堤”终。题目以“春 ” 为着眼点，诗中写出了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。最后两句中的“ 最爱 ”两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。
2.第三句和第四句是颔联，颈联运用了对仗的修辞手法。
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3.诗歌第二联中“几处”“谁家”用得极其精妙，换作“处处”“家家”就没有这种效果。联系全诗，说说为什么。
“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欣喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果（言之有理即可）
4.任选一联品析其如何描绘早春的季节特征。（3分）
示例一：首联紧扣题目总写湖水的早春特征：春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。
示例二：颔联通过写仰视所见禽鸟来描绘早春的季节特征：莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯；燕子穿花贴水，衔泥筑巢，又启迪人们开始春日的劳作。
示例三：颈联通过写俯察所见花草来描绘早春的季节特征：因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。 示例四：尾联通过略写诗人最爱的湖东沙堤来描绘早春的季节特征：堤上骑马游春的人来往如织，尽情享受春日美景。以“行不足”说明早春自然景物美不胜收，诗人也余兴未阑。 5．赏析不正确的一项是（ D ）（2分）
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A．开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B．三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
C．五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。
D．结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。 6．赏析不正确的一项是（C ）（2分）
A．这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。
B．三、四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。
D．结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。
7、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。（4分）
\"初平\"，写出了春水新涨，几与岸平的情景。\"几处\"\"谁家\" ，表现飞鸟不多，候鸟还未都从南方返回。\"早莺\"\"新燕\"说明刚刚从南方
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飞回。\"渐\"写出了野花渐开渐多的情态。\"浅草\"\"才能\"表现了草刚萌发的情形。
8、在钱塘湖所有的景致中，作者最迷恋的是\" 绿杨阴里白沙堤 \"。（2分）
9、这首诗的第二联和第三联分别从怎样的角度来描写钱塘湖初春景色？（2分）
第二联主要从动态方面进行描写，第三联主要从静态方面进行描写，如从动物的变化、植物的变化角度回答也可。 10.颔联中两个用得极妙的动词，找出来赏析。
争、啄。运用了拟人的修辞手法。一个“争”字，让人感到春光的难得与宝贵。 一个“啄”字，来描写燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘 出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。
11.诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？（4 分） ①运用了拟人手法；②写出了莺的活泼可爱；③突出了初春乍暖还寒又生机勃 勃的景象；④表现了作者对初春的喜爱和赞美之情；⑤“争”字和“啄”字前后呼应，使诗句对仗工整；⑥表达了春光的难得与宝贵。（每点1分，共4 分）
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